Art laste haridus. Pedagoogika kui kunstiõpetuse

Iga vanem tahab, et tema laps kasvab välja haritud mees, sõltumatu, aeg-ajalt, motiveeritud inimene. See protsess on väga keerukas ja pidev. Peame mõistma, et laps on vaja arendada assimileerida suur hulk teavet selle juhmus vaja abi. Ja care peaks algama väga sündi. Kunst Haridus - protsess on vajalikud tulevase heaolu lapse, tema vanemate ja ühiskonna kui terviku.

Kõik õpetajad ja vanemad teavad, et lapsed õpivad kõige paremini kummaline näide. Kui näiteks öeldakse mitte tõsta lapse hääl vestlus, kuid mu ema ta pidevalt nutab, siis veenda laps tagasi väga raske.

imitatsioon, täiskasvanute

On alateadvuse tasandil, lapse moodustatud soov jäljendada täiskasvanutele. Sellises olukorras tekib sageli arusaamatusi soovitud ja tegeliku mittevastavus, mis pidevalt kandma vastupanu. Pädev lähenemine haridusele aitab kasvatada sõltumatu, tugev isiksus, ja tulevikus vältida palju raskusi ja probleeme. Ja moodustada terve inimene - on kunst haridus.

Õpetajad, psühholoogid, filosoofid, usujuhid nende seisukohti protsessi. Ja sageli nad erinevalt. Täna on väga raske liikuda ja valida õige tee maailma tohutu infovoo. Lisaks armastuse ja aktsepteerimise lapse, kui ta on, vanemad vajavad täiendavaid teadmisi:

1. Vastupidi psühhofüsioloogilisi iseärasused erinevas vanuses. On vaja teada, mida saab nõudis lapse, ja see on liiga vara.
2. Õppeprotsessis perekonnas. Analüüsides tema pere traditsioon, mida saate teha midagi kasulikku ja kohaldada seoses lapse või, vastupidi, mõned kohandada oma käitumist.
3. On oluline mõista, et sõltumata vanusest, laps on inimene, mitte vanemate. Seetõttu sõltumatuse üles kasvanud juba varases eas.

järjekindlusetus

Tuleb mõista: protsessi hariduse tohiks olla vastuolusid, kui ema lubab ja keelab paavst, või vastupidi. See toob kaasa tõsiseid sisemisi vaimne konflikt, millega laps ei ole lihtne võidelda, ja siis nad tõlkida tõsiseid probleeme olnud täiskasvanu. On ekslik arvata, et laps on üles kasvanud - üks, mis kaudselt kuuletuma oma vanematele.

Peamine ülesanne vanemad - aidata oma last saanud isik, avastada oma andeid ja elu potentsiaali, ja mitte teha seda oma koopia. See on kunst, kes kasvatab.

Probleem kaasaegse hariduse

Kasvatajate ja õpetajate öelda, et vanemad täna on täiesti lõpetanud tegeleda laste ja huvi nende haridus. Mis vanemad vihaselt vastata, et see ei ole nii, sest me loeme kõik asjakohased kirjanduse haridus, saata oma lapsi spordi osa, tantsimine, palgata logopeed kodus.

See on probleem tänapäeva haridus: vanemad, püüdes anda lapsele kõike paremat, ei näe, kuidas suunata hoole võõrad, kuigi sihtasutus on sätestatud üksikute pere. Ja selles valdkonnas suunata kogu vastutuse isegi eksperdid ei saa: see nõuab panna oma hinge.

Kunst haridus perekonnas

Art pere haridus on see, et laps peab mõistma: tema armastus ei midagi, ja ennastsalgavalt, sõltumata akadeemilist või muus valdkonnas. USA täiskasvanud on selge, et armastus järglaste - iseenesestmõistetavaks, kuid nad peavad pidevalt tõestama. Baby nõuab pidevat tähelepanu ja teha see nii võib ta: hea või halb meetmed, kiusamine või jonn. Ja see on väga oluline mõista, et emotsionaalne mugavust lapsele - ennekõike. Ei ole vaja, et hinnata lapse ja tema tegevus on vaja armastada ja aktsepteerida seda, kuidas see on.

Kas me armastame rikkuda lapse?

Kui see on tõesti armastan, siis on võimatu rikkuda lapse iseloomu ja kasvab see isekas inimene. Vanemad, kes tõeliselt armastavad oma lapsi ei anduma kapriisidele ja minna umbes.

On perekonnas lapse tutvub esmakordselt koos mõistete "hea" ja "halb", siis ta saab aimu elu ja kuidas tegutseda ükskõik millises olukorras. Perekonnas, lapse kohandub ühiskonna, mis on põhjus, miks on oluline, et laps oli õed ja vennad.

Ei ole universaalne nõu iga pere õige lastekasvatuse. Lõppude lõpuks, sa pead arvestama kogus ja vanuseline koosseis, sotsiaalsel tasandil iga pere. Aga seal on mõned juhised, et sa pead teadma iga lapsevanem:

• Laps peab olema üles kasvanud õhkkonnas armastust, soojust ja sõbralikkust.
• Baby, sõltumata vanusest ja isiklike saavutuste, pead tundma ja armastama teda kui inimene.
• On vaja kuulda laste ja aidata neil arendada oma oskusi.
• Kõrged nõudmised võivad esitada üksnes vastastikuse austuse.
• Sageli on probleem selles käitumist vanemad, sest lapsed teadmatult koopia lähedastele.
• Sa ei saa keskenduda lapse puudusi, on vaja keskenduda positiivseid asju. Vastasel korral arendada komplekse.
• Iga koolituse peaks toimuma kujul mänge.

enda käitumine

Makarenko nõudis, et vanemad peaksid olema väga tähelepanelikud kõik, mis nad ütlevad ja teevad, ja kui nad näevad, et nende elu on midagi, mis võiks kahjustada laste haridus, see on midagi, mida me peame vaatama, muuta ja vajadusel täielikult loobutud.

"Pedagoogika" - sõna tuli meie leksikon Kreeka, see on sõna otseses mõttes tõlkida kui "detovozhdenie" või kunstiharidust. Venemaal see mõiste tuli filosoofiline pärand iidse tsivilisatsiooni. Pedagoogika kui kunstihariduse on osa kogu protsessi vanusega seotud arengut. See teaduse uuringute ja instills:

• sõltumatus;
• inimkonna;
• moraali;
• loovust.

pedagoogika alused

Peamine ülesanne täiskasvanutele - kanda kogemusi tulevastele põlvedele. Pedagoogika uurib hariduse isik, sõltumata vanusest. Teadmised selle olulise teaduse aitab valida parim lahendus igale olukorrale. Kuid praktikas, võite vastata, mis on pedagoogika - kunst või teadus, kuid pikka aega, need mõisted on muutunud ühendada. See õpetaja teab, et ei tea, hea teaduse, see on võimatu ellu viia ja kunst haridus. Siin oluline punkt on armastus ja austus kasvab inimene.

Kunst haridus - kõige raskem asi inimese leiutis. Seda ei saa lahutada õppeprotsessis, ja see kestab kogu kasvuperioodi. Hariduse probleemid on mitmekülgne ja ulatuslik. See on protsess koolitus õpilane moodustatud harjumusi, oskusi, püüdlusi, vajab, et kohtuda või ei vasta moraali.

Sel päeval, pedagoogilisi ideid A. S. Makarenko kasutatakse hariduse arendamise küsimustes ning annavad olulise allikana kasulikku teavet. Kihistu isiku - see on pidev õppeprotsess.

Mis on kunsti hariduse?

Üheselt mõistetav võimatu. Teadlased teevad eri mõtet seda mõistet. Mis on kunstihariduse nende arvates? See on üks paljudest komponentidest, mille hulgas kõige olulisemad on:

• hoolitseda tervise;
• hoolivad materjali ja vaimne heaolu lapse
• kõlbeline kasvatus;
• karastamise vaimu ja vastutustunnet, ning palju muud.

moraalsus

Inimkonna tuleviku nüüd mängivad aias, istub laua. On väga naiivne ja ausalt, mis kõige tähtsam, täiesti kätes täiskasvanutele. Kuidas moodustavad vanemad ja õpetajad laste, nii et nad on ka tulevikus. Ja mitte ainult neile, vaid kogu maailmas paar aastakümmet. Ühiskond, mis ehitab tänapäeva noorem põlvkond, luua oma kätega me täiskasvanutele.

Boris Mihaylovich Nemensky, Nõukogude kasvataja, formuleeritud idee: kool otsustab, mida on rõõmus ja et vihkan inimesi 20-30 aastat. See on tihedalt seotud maailmapildi tulevastele põlvedele, et ei saa olla täielik, kui ei toonud kõrgel kommetega. Täna tähelepanu probleemi teooria ja praktika esteetika ideoloogia pöörab erilist. Lõppude lõpuks, see on vahend ja intellektuaalse ja moraalse kasvu ja seega arengule vaimselt rikas isiksus. Seetõttu laste hariduse Kunst - see on mitmetahuline keeruline protsess, mida tuleks pöörata erilist tähelepanu.