Kodu ja perekondKoolitus

Vaimne moraalne haridus eelkooliealiste laste

Moraalselt vaimne haridus eelkooliealiste laste, täna on ehk peamine ülesanne alushariduse. Soodustab ratsionaalne noored haritud kodanik - teket huvi raamatute lugemine, osalemine lugemise parim kirjandusteoste maailma kultuuri.

Raamat on liiga palju "asetäitjad": video, televisioon, arvutid. Nad on väga ere haarav, nende mõju on aktiivne ja mõnikord agressiivne. Nad ei nõua suuri sisemisi pingeid, empaatia, luure töö, mis tekib siis, kui hea raamatu lugemine. Valmis visuaalid pakutud erinevaid tehnilisi vahendeid, ei aita kaasa arengu võimet mõelda loominguliselt, ei anna toitu kujutlusvõime. See vaimselt vaesustanud mees hoiab teda tootma oma käitumisviisi, kui See annab valmis käitumuslike klišeesid, sageli kaugel oma parima eksemplari. Seega ülesanne tuua lapsi raamat muutub eriti oluliseks. Laps kui lugeja algab kodus või lasteaias. Aga kui tihti vanemad on vabastatud laste küsimustele ja taotlustele, nagu "Räägi mulle, ütle mulle ..." ning lisab need teleri või arvuti mängu.

In koolieelset lasteasutust sageli mitmekesisust lastekirjanduse vähendatakse õpiku määrata tarkvara tooteid. Seetõttu moraalne vaimne haridus eelkooliealiste laste sisaldab tuttav teoseid, mis ei ole sageli püütud ringi koolieelsete lugemisel. Koos põhiülesanne kõlbeline kasvatus peaks rakendama ja mitmed teised, ilma milleta ei võta moraalse, vaimse ja haritud inimesed: arengu mälu ja kujutlusvõime, laiendades ideid maailma meie ümber, ja nähtuste reaalsus; edendada austust teiste inimeste maailma tajumist, erineva seisukohast.

Koos teiste vajalike tööde teostamiseks eetiline ja moraalne olemus, mille eesmärk on tõsta laste isiksuseomaduste, moodustades sõbralikke suhteid eakaaslastega ja kõigile teistele; Sissejuhatus moraalinorme; kultuuri edendamise käitumine eelkooliealisi lapsi; teket mitte ainult moraalne teadmisi, vaid ka moraalse käitumise. Vastavalt kohaliku psühholoogid, vanem kooliiga on aeg, mil lapsed on eriti tundlikud ja altid moraalset arengut. Eetikahariduses oskusi - oluline element kujundamisel moraalset mõtlemist lapse. Vaimne kõlbeline kasvatus eelkooliealisi lapsi aitab moodustamine moraalse harjumusi lapse. See kajastub kultuuri tema käitumise, kõne, välimuse, tema suhtumine materiaalseid asju, see mõjutab viisi eakaaslastega suhelda ja teistega.

Vaimne kõlbeline kasvatus eelkooliealisi lapsi moodustab oskusi eetilise käitumise tõhusaks moodustamise oskusi vaja kohaldada meetodeid mõju teadvuse ja tundeid lapse. Töö peaks püüdma mõjutada laste erinevaid loomingulisi vahendeid. Noh tõestatud tehnika muusikaline haridus eelkooliealiste laste, põhineb parimaid näiteid muusika, klassikaline tükki. Vaimne kõlbeline kasvatus eelkooliealisi lapsi on mõeldamatu ilma ilukirjandusest. Lapsed saavad kogemusi selliseid tundeid, kui seal ei ole alati võimalik hinnata oma tegevuse. Seetõttu on üks küsimusi, mis on sageli kuulnud klassiruumis: "Oh, sa tahaksid minna?"

Eelkooliealised lapsed peavad olema avalikustatud üldtunnustatud tähenduses ühiskonna reeglid. Eelkooliealised saavad aru, et olemasolevad eeskirjad tuleks läbi, kui neil on sügav tähendus - teistele. See on vajalik, et aidata lapsel mõista, miks kirjaoskajad ja haritud inimene teeb seda, ja mitte teise: "Sa ei saa karjuda ja rääkida valjusti, joosta ja mängida avalikes: see häirib teisi inimesi; käituda viisakalt peol ebaviisakas, taktitu inimeste käitumist ebamugav. " Käitumisreeglid peavad olema põhjendatud lapsed kasutada neid teadlikult.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.delachieve.com. Theme powered by WordPress.