Ruumilist mõtlemist

Ruumilist mõtlemist on mingi vaimse tegevuse, mille ruumiline pildid on loodud ja on manipuleerimine neid lahendada probleeme. Areng selle liiki mõtlemine algab 3-4 aastat. Isegi pärast 30 aastat, inimesed võib oluliselt parandada nende võimet esindatus piltide ruumi.

Orienteerumine ruumis - see ei ole ainult võime leida oma tee tundmatutes piirkondades, mitte ainult vigadeta identifitseerida, kus "õige" ja kui "vasakule".

Hästi arenenud ruumiline mõtlemine on vajalik arengu elukutsed, nagu arhitekt, disainer, piloot, madrus ja disainer. Pool pead võime esitada pilte, mis muudavad kujutlusvõime ruumilisi objekte, on vaja sellist mõtlemist.

Et arendada võimet seda on lihtsad harjutused. Mõelgem viisil mõtlemine, mille eesmärk on töötavate ruumilisi objekte.

1. Mõtle, mida arvud saadakse ristmikul kahe segmentide? Millistel tingimustel on ristumiskohas kahe segmendi saan?

Võite proovida seda probleemi lahendada vaimselt või tõmbad andmed segmentideks paberile. Aga püüdke vältida joonistus, sest see lihtsustab ülesanne.

1. Mis kuju saab, kui me kehtestada üksteisega ja lõigatud kolmnurk?
2. Millised on arvud, mis saadakse superpositsiooni kaks kolmnurka?

See on üsna lihtne ülesanne. Neid saab kasutada mitte ainult täiskasvanutele, vaid ka laste õpetamiseks, et arendada selliseid omadusi nagu ruumilist mõtlemist.

Keerulisemate ülesannete seotud esindatuse lennuki kolmemõõtmelises ruumis. Võite tulla töökohtade enda ja oma lapse, kasutades vähem või rohkem keeruliste tingimustega.

Pealegi need harjutused on ruumilise mõtlemise arendamine lastel on mängud disainerid, koostatakse lahtiselt mõistatusi ja palju muud.

Areng selle iseloomulikud peab tingimata sisaldama moodustamise õige mõiste objekti asukohta. Laps peab õppima nimetagem asju sõnad panna teiste suhtes. Näiteks küsimus, kus mänguasi, laps 4 aastat peaks olema võimalik vastata, näiteks voodi all või toolil. Seega on oluline, et kombinatsioon sensoorne kogemus arengu kontseptuaalse aparaadid.

Täiskasvanueas, kui mõisted on juba moodustunud, oluline tegur on võime vaimselt mängida erinevaid objekte ruumis üksteise suhtes. Näiteks sisestades võõras tuba, hoolikalt kontrollida olukorda ja sealt välja, proovige visand paigutus objektid see nii täpselt kui võimalik.

Ruumilist mõtlemist aitab meil lahendada meeles väljakutseid. Näiteks, kui teil on vaja otsustada, kuidas ta otsib uusi garderoob toas, sa pead vaimselt "sobivad" see sisemusse, võttes arvesse mitte ainult oma suuruse ja kujuga, kuid ka värvi ja asukoha muud esemed.

Ruumilist mõtlemist on tihedalt seotud mälu. Näiteks võime meeles pidada ja seejärel reprodutseerida vaimse dispositsiooni külalistele peolaua iseloomustab mitte ainult võime liikuda ruumis, vaid ka oskus mäleta üksikasju.

Harjutused arendada ruumilist mõtlemist on väga kasulik igas vanuses. Alguses paljud inimesed on raskusi nende rakendamisel, kuid lõpuks saada võime lahendada keerulisemad probleemid. Need harjutused tagada normaalset toimimist aju saab vältida paljude haiguste põhjuseks on ebapiisav tase närvi koores.