Tüüpi töö parandamiseks Spelling Oskused

Saladus mastering oskusi pädeva kirjas on võime koheselt kohaldada eeskirju protsessi kirjalikult. See tähendab, poolautomaatselt abil nägemis-, kuulmis- või loogiline suhteid, mitte eeskirjade taasesitamiseks tekstina.

Süstemaatiline vene keele kursuse üliõpilased peaksid kapten 5 aastat. Ühest aastast koguneda rohkem eeskirju, mis on tuhmunud mälu ja mobiliseerida vajaliku kiirusega protsessi kirjalikult.

Kirjaoskus, ei vaja peaaegu üldse silmas kontrolli, toodetakse pikka aega ja on tingitud süsteemi harjutused, mitmekordselt ja konsolideerimine. Õpetaja seisab raske küsimus: millal, kuidas ja mida korrata? Ma tavaliselt kulutada korrake pärast õpib suur niidid lõpus ja alguses kooliaasta ja keskkooli, valikuliselt - mis on kõige raskem õpilastele, halvasti assimileerunud. Tõhusamaks ja ökonoomsemaks kordusaja paistab silma kõige raskem juhtudel kirjalikult. Näiteks põhiandmed tegusõna, õpilased on omandanud algkool, mõned on laiendanud oma 5 klassi, üksikasjalik uuring teemal "Verb" in 6. klassis ja ettekirjutustest vea kirjalikult pöördelõppude tegusõnu võimaldab mitte ainult hooletud ja hajutatud seitsmenda klassi õpilased, aga ka mõned neile, kes on kindlalt meelde reegleid. Nende võimetus koheselt toob kohaldada teatavaid eeskirju. Niisiis, me peame kordama ikka ja jälle, rakendades selleks erinevaid ameteid.

Pean väga kasulik:

1. Õigekiri viieminutilise alguses õppetund. Mõnikord õigekirja Orientatsioon koosolekul antakse töötada erinevate sama sõna. Nii, et "näha" verbi palju on komistuskiviks tõttu segadust tähtedega e ja. Et tagada, et lapsed on selge roll ja koht e-morphemic ja koostis erinevates vormides verbi: vaata, nägin, vaata, vaata, vaata. Siis võimaluse realiseerida arengu andmeid orfogramm.

2. Pärast ettevalmistamise õpilased praktiseerivad sõnavara diktaat kodutöö "orfogrammy tegusõna", "orfogrammy asesõna", "orfogrammy murded", samuti mitmed teised kõnefailidest.

3. lõpus semester, õpilastele on antud ülesanne teha sõnavara diktaat sõnad on valesti kontrolli kõnefailidest. Sõnavara sisaldab sõna kõnefailidest, kus vigu tehti sõltumatu või kodutöö.

4. Töö valesti sisse kõnefailidest, väljapanekute ja kompositsioonid - väga oluline vahend, et suurendada kirjaoskust. Kuluta seda tööd järgmiselt: kirjutada õigesti selgitada, Olen fikseeritud. Selgitades orfogrammy, õpilased on kohustatud andma mõned näited konsolideerimiseks.

5. Kirjutage laual 8-10 sõnu, mis orfogrammy vahele ja järgmisel sulgudes küsimused, mis aitavad moodustada fraasi. Koolitus valmistamisel laused suurendab sõnavara õppija, muudab lihtsamaks ja kiiremaks leida täpsed sõnad väljendada oma mõtteid kirjalikud tööd ja eriti suulise vastuse, kui aega järelemõtlemiseks on tihe.

6. õpib sellist süntaksit tulemusliku töö diktaat grammatika spetsifikatsioon: uuesti teksti mälu, kasutades kindlaksmääratud seal süntaks. See stimuleerib tegevust hääl laste ja õpetades neid kasutada mängides teksti lavakujunduse, eriti need, mis on sageli kasutatud raamat stiilis kõne kesksõna ja verbaalse kesksõna väljendeid, keeruline ja komplitseeritud ettepanekuid.

     Töö kirjavigu kirjaoskuse õpilast viia eesmärgipäraselt ja süstemaatiliselt kõikides aastat õpetamise vene keeles.