Mõtlemine psühholoogia

Mõtisklemise mehhanism töötab analüüsi kaudu sünteesi abil. Esiteks võrreldakse seda objekti teistega ja seejärel eristatakse uusi omadusi. Protsessi mõttes leitakse korduvalt kvalitatiivseid seoseid, samal ajal kui nende varud on inimkonna teadmistest ammendunud. Stseenil on võtmetähtsusega tajumine.

Paljude sajandite jooksul on teadlased püüdnud klassifitseerida mõtlemist psühholoogias.

Ajaloolises kontekstis võttis inimkond kõigepealt üle praktilise tegevuse. Mõeldavad oskused arenesid palju hiljem. Veelgi enam, väga intelligentse tehnoloogia ajastul on konstruktiivne mõtteviis endiselt praktiline. Eriti efektiivne vaimse tegevuse tüüp on mõeldud konkreetsete ülesannete lahendamiseks ja põhineb objektide tajul. Nii et lapsed juba varases eas mõtlevad. Seepärast lammutavad mänguasjad nende osadesse. Otsige keegi, kes rattaid muudab.

Visuaal-kujutiste tüüpi psühholoogia mõtlemine ümbritseva reaalsuse tajumise ajal. Visuaalse kujundi algupärase kujutlusviisi korral kasutatakse eelkooliõpilasi, mis ei ole nii lahti ühendamise protsessi meelitanud, nagu oma kujutlusvõime maagiline jõud. Lõppude lõpuks on mõisted endiselt väikesed. Termin "visuaalne-kujutav mõtlemine" asendatakse tihti loogiliselt sümboolsega.

Verbaalne-loogiline mõtlemine psühholoogias on loogiliste operatsioonide ja mõistete vaheline suhtlemine. Seda iseloomustab võime tunnetada olulisi mustreid ilma ilmselge usaldusväärse seoseta reaalsusega.

Abstraktne loogiline mõtlemine on iseenesestmõistetav, et ulatuda sensoorse tunnetuse piiridest kaugemale. Objekti või olukorra omadustest valib subjekt ainult olulised, jättes detailid ja väiksemad funktsioonid tähelepanu pööramata.

Abstraktse mõtlemise moodustamine õppeprotsesside kontseptsioonide omandamise eesmärgil toimub paralleelselt visuaalse efektiivse, visuaal-kujutise ja verbaalse-loogilise mõtlemise parendamisega, sest kõik tüübid on inimese mõtlemise arengujärgsed etapid fülogeneesi ja ontogeensuse kontekstis.

Psühholoogias mõtlemist iseloomustavad funktsioonid:

- Kriitilise mõtlemise eesmärk on luua loogilisi järeldusi, teha kõikehõlmavalt põhjendatud otsuseid. Inimene saab analüüsida sotsiaalseid nähtusi, töötada koos teabega, järgides täpset algoritmi:

• Probleemi määratlus;

• Faktide hindamine, arvamuste lahusus ja eraldamine;

• Kõigi teadaolevate tõendite arvestus;

• Kokkuleppe koostamine.

Seega on kriitilise mõtlemise psühholoogia võime adekvaatselt hinnata fakte, eraldada neile emotsionaalne teave, et neid tõendeid aktsepteerida. Nii moodustub teie iseseisev arvamus. Tuleb meeles pidada, et loodusjärjekorras muudab uute tõendite tekkimine mõnikord järeldusi ja probleemi lahendamise viisi;

- loov mõtlemine on suunatud uute teadmiste avastamisele, vaimulike väärtuste loomisele, mis põhinevad nende endi ideedel. Loomingulise inimese omadusi määrab tema psühholoogia, mõtlemine, mis ületab omandatud mõisted, terminid, seaduspärasused. Loovusele on iseloomulik mehhanismi ülekandmine või ühe süsteemi või objekti kvaliteet teisele tasapinnale, kus varem sellist kombinatsiooni ei täheldatud. Ühelt pilgul tunneb loominguline isiksus tähtsust väikestes asjades või mõtleb puuduvate detailide kaudu.

Ülesande olemusena võib mõtlemine olla teoreetiline või praktiline:

- teoreetilise mõtlemise aluseks on eeskirjade ja seaduste kasutamine;

- Praktiline mõtlemine koosneb kogemustest kinnitatud järeldustest ja otsustest. Praktilise mõtlemise ülesanne hõlmab reaalsuse muutmist algoritmi järgi: eesmärk, plaan, projekt ja skeem.