Kuidas teha analüütilise aruande õpetaja

Analüütiline aruanne on dokument, mis võimaldab teil pedagoogilise töötajate kirjeldada ja kokku oma kogemusi üle teatud aja jooksul. Tavaliselt on see paber on valmistatud lõpus kooliaasta ja kirjeldab õpetaja tegevus või juhendaja teatud perioodil. Kuid mõningatel juhtudel, nagu konkurents või tõend, aja saab suurendada (see on tavaliselt 3-5 aastat).

Analüüsi aruande õpetaja ei tohiks sisaldada ainult tulemusi , kutsealase tegevuse , vaid ka näidata neile praktilist väärtust, mis näitab, kui oluline on töö. Loomulikult peab dokumendi esimesel sisaldada numbreid. Kui aruanne on täis numbreid, graafikud, tabelid, mis ei kommenteeri, see ei ole liiga veenev. Vähene loogiline seos põhiteksti ja muud dokumendid elemendid (diagrammid, pildid ja nii edasi.) Võib põhjustada raskusi oma taju.

Teine viga, mis on levinud nende hulgas, kes moodustavad analüütiline aruanne, - suur hulk arutelusid erinevate haridus teemasid väiteid, extra tingimustel. On soovitav, et number, mis siin sisaldub, kinnitas tegelikud faktid. Ja muidugi, see peaks olema usaldusväärne.

Analüütiline aruanne koolitaja peab olema mõtestatud. Diagrammid ja graafikud tulemused tuleks laste värvikas ja tõestama koolitust. Kirjeldamiseks kasutatakse meetodite ja lähenemisviiside soovitatav juhul, kui õpetaja oma töös või nende täiendab muutusi.

Erinõuded aruande ülesehitus, ei. Seetõttu peab õpetaja õigus valida loogika, mille abil saab korraldada teksti nii, et sisu on võimalikult kättesaadav ja tõhusalt esindatud.

Peaasi, et peaks hõlmama analüütiline raport: tiitelleht, sisukord, põhitekst, kohaldamise (vajadusel). Tasub elada nendel teemadel. Alguses peab sisaldama teavet dokumendi autor, tema tööstaaži, suunas oma tegevuse. Sellele järgneb kohene sisu.

Soovitav on märkida, kuidas õpilaste teadmisi ja oskusi algusest (kui selline kriteerium on tulemuslikkuse näitaja) ja lõpus aruandeperioodil.

Analüütiline aruanne - dokument, mis aitab õpetajal tõhusalt demonstreerida oma tegevust. Stiil peab olema lihtne ja selge. Soovitav on kasutada vähemalt tehnilises mõttes, et ei saa aru inimene, kes töötab mõnes teises piirkonnas. See dokumentatsioon väljastatakse õpetaja või koolitaja saab näidata oma töö tulemustest, kui vaja. Regulaarne paber võimaldab õpetaja esitada oma tegevust kõige kättesaadaval kujul, isegi võhik selles valdkonnas. Dokument peab kinnitan või kontrollida töö õpetaja suuremad asutused.