Kodu ja perekondLapsed

Creative mängida koolieelses vanuses lastele

Juhtiv tegevus laste koolieelses vanuses on mäng. On läbi lapse tutvub ümbritseva maailma, see omandab teatud teadmisi ja oskusi. Kolm kuni kuus aastat vana lapsed on väga uudishimulikud. Enne vanematele ja õpetajatele on oluline ülesanne - nii palju kui võimalik selles staadiumis lapse elu panna teadmisi ja oskusi ta. Ja õppeprotsessi oli huvitav ja lõbus klasse tuleb teha mänguliselt. Eesmärgiks on kõnealuse tegevuse mitte ainult assimilatsiooni uue lapse kognitiivset teavet, kuid omandada uusi oskusi, võimeid ja arengut kõigi vaimsete protsesside. Tunde koolieelikud - loominguline mäng. Konkreetsed näited seda tüüpi tegevus, eeskirjade ettevalmistamise ja korraldamise selliste sündmuste käesolevas artiklis kirjeldatud edasi. Esitatud teave on mõeldud lapsevanematele ja õpetajatele laste koolieelset lasteasutust.

Mõiste "loominguline mängida": seda sisaldab?

Kategooria selline tegevus on vaatluspunkti rollimängude, teatri, struktuuri- ja tsiviilehitus ja õpetamist. Osalemine neid stimuleerib lapse kasutada leidlikkust, oma andeid ja otsima võimalusi õige otsus valida üks paljudest võimalustest, kõige ustav. Loominguline mängukogemus kuvatakse lapsed elust ümber. Mõtle konkreetsed näited selliste tegevuste.

Krundi-rollimängude

Programm sisaldab lasteaed kohustusliku mängud seda tüüpi. Nendeks "Perekond", "lasteaed", "Kool", "Shop", "Hospital" Barber "täiskasvanud ülesanne - .. Loo sobiva teema mängu atmosfääri rühma või maja neid mänge, mida pead valmistama ette vajalikke atribuute näiteks. , mängu "perekond" tuleb korraldada nurgas "köök", kus on ka köögiriistad ja mööbel ja kujundus pliit ja mannekeenid toidu Ideaalne -. Selline konstruktsioon nukk magamistuba ja vannituba osale seda tegevust. õpivad lapsed manipuleerida igapäevaelu esemeid, kasutada neid oma sihtkohta th. Creative vaatluspunkti rollimängude hõlmab mitut mängijat. noormängijate kinnistu arendamisel, spontaanselt tulla arengu probleeme tekitada ja siis õppida otsima kompromisse

Noh, kui lasteaias või kodus on loodud tingimused laste võiks olla ühendatud ühte mängu paar subplots. Näiteks: kool - pere - pood. Development krundi võib olla järgmine: paavst määrab lapse kooli, minna poodi sisseoste ja mu ema, vahepeal valmistub sööki kodus. Stsenaarium laste leiutada ise, levitada rollid on mängijate vahel ka oma.

Creative mängida eelkooliealistele (mis krunt-roll) võib olla erinevaid teemasid. Näiteks värskes õhus saab korraldada selline tegevus nagu "Ehitus", "Aed", "The Farm", "Zoo", "Transport".

teatri mängud

See tegevus aitab kaasa psühholoogilise protsessid koolieelsete: mõtlemine, mälu, kujutlusvõime, tähelepanu. Osalemine mängu-dramatiseering beebi avab nagu isikuomadused nagu kaastunne, sõltumatuse, algatusvõime, emotsionaalsus. Nappide õpib mõistma meeleolu kangelane ja saata teda õppinud meetodeid väliste tunnete väljendamine, kasutades näoilmeid ja hääl. Creative mängida eelkooliealistele lastele ühendada teatri suunas ühine idee, motiveerida neid saaksid omavahel meeskonna.

Siin on mõned näited seda tüüpi tegevus:

  1. Nukuteater: sõrme flanelegrafe kohta küljest vari, teater live nukk.
  2. Mängu-mängib.
  3. Teatri tegevus: kuulsused ja popstaarid.
  4. Dramatiseering kuulus kunstiteoste lastele.

Teatri loovust mängu nii palju kui võimalik täita oma eesmärgi, Täiskasvanud vastava eeltöötluse tuleks läbi. See hõlmab ostu või täita mis tahes varustus: kostüümid, maskid, nukud. Muide, nad saavad teha oma lastele, et oleks veel üks hea viis arendada loomingulisi võimeid väike sibelemine.

Struktuurselt-hoone mängud

Selline loominguline mängida loob lapse võimet liikuda ruumis, paigaldada ja korrelatsioonis suurus ja proportsioonid objektide (kuubikud, silindrid, tellised, kivid), et mõista lihtsaid füüsikaseaduste. Osaledes selline tegevus, baby tutvuda elukutse ehitaja, arhitekt, disainer.

Selline kujutlusvõimega mängida lastele on peaaegu alati läbi põimunud vaatluspunkti rollimäng. Lapsed ei ole lihtsalt manipuleerides näiv ehitusmaterjal, kuid mängima ka kogu storyline. Nad rolle (juht, ehitaja, meister), kokku leppida Mängu eesmärgiks, esitada erinevates olukordades.

Jällegi teha mängu huvitav lastele ja täita oma haridus- ja koolituspoliitika funktsioone, on vaja, et tagada maksimaalne hoides oma vajalikud atribuudid. See peaks olema erinevaid disainereid, täringud komplekti, mänguasi sõidukid eri tüüpi (veoautod, traktorid, kraanad), tööriista komplekti, liiv.

Didaktiline loominguline mängida eelkooliealisi lapsi

Kui eelnevalt mainitud tegevuste liigid milles osalevad mitmed lapsed, üks laps saab osaleda didaktiline mänge. On ülesandeid arendamiseks kunstiliste võimete, loogiline mõtlemine, kujutlusvõime, ilming luure. Vaatleme näiteid selliste mängud koolieelikud.

  • "Blot". Vastupidi tilgutati tindilehe kujul Blottide. Ülesanne: arendada blot teema. Lapse dorisovyvaet tahes elementide pildi omandatud omadused kujuteldava objekti seda.
  • "Miracle jalutuskepid". Of lugedes pulgad lauale sätestatud ruudu või kolmnurk. Ülesanne: lisada pulgad, et joonisel hakkas meenutama mõned objekti.
  • "Pildid teraviljad". Laps kohta leaf loomade koostatud eskiis. Alustassid pakutakse erinevaid teravili (pasta, köögiviljad, seemned). Ülesanne: Joonista aplikatsioon materjalide, mis sulle meeldib. Laps korjab üles terad värvi, struktuuri ja pulgad neid eskiis.

järeldus

Creative mängud, igat tüüpi nad võivad olla, peaksid täitma oma põhifunktsiooni - arendada lapse kõikides suundades, kaasa arvatud loominguline. Ja nende tõhusust oleks tõhus, on oluline korraldada neid vastavalt soovitustele, mis olid märgitud artiklis. Kui teil on vaja materjale ja mängu atribuute on lõbus ja huvitav.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.delachieve.com. Theme powered by WordPress.