LIT 1533: märkusi

Venemaa esimene spetsialiseeritud asutus keskkooli õpilased täitma üldhariduse programm oli Lütseumis infotehnoloogia (LIT 1533). Arvustused esimese õpilast öelda, et enne loomist tugev suhted parimad Moskva ülikoolide ja Teaduste Akadeemia loodi. Kuidas see juhtus? Seda seetõttu, et LIT 1533 kogutud innukamad ülevaateid veel on Kataloonia avatud ülikooli BT (koolitus ja tootmine keskus computing, tuginedes mis keskkooli avati).

lugu

Ja Kataloonia avatud ülikooli BT ilmus aastal 1972 eestvedamisel ja jõupingutusi töötajate INEUM in Moscow (Institute of Electronic juhtimismasinad). Ja otsene kesklinnas oli suurepärane õpetaja ja matemaatik A. L. Brudno. See oli meeskonna Kataloonia avatud ülikooli õppejõud BT kuulub suur eelis - nad on välja töötanud ja rakendanud täielikult uuenduslik selle ajal õppekava ja osales kursustel programmeerimine, algorythmics, majanduse ja arvuti modelleerimine.

Nende sisu koolitusprogramme infotehnoloogia olid professor Brudno ja terve meeskond teadlaste ja kraadiõppurid INEUM. Esimene õpetajate tuleviku LIT 1533 (Moskva) võttis ainulaadne kogemus täitematerjali koolitusi, jalgrattaga laias valikus ajal olemasolevad infotehnoloogia. See element baasi arvutite ja infotehnoloogia väljaõppe ja programmeerimine arvutid assamblere mitu põlvkonda ja arvuti arhitektuuri, ja palju muud.

koolitus

See oli siis, et hakkas ilmuma esimene personaalarvutid, mis võimaldab rakendada koolituskeskus õpetamismeetodeid, tulevikku suunatud, ja isegi hoidke esimese võistlused arvuti programmeerijad. Peaaegu kõik lõpetajad jätkasid õpinguid nendes ülikoolides ja nende osakonnad, kus IKT oli võtmepositsioonidel. Ja aastal 1991, nagu juba öeldud, Kataloonia avatud ülikooli VT muudeti LIT 1533. Külalislektorid rääkida unikaalne kogemus, mis on muutunud stabiilseks metodoloogilist alust arengu hariduse andmise protsessis lütseumi.

Struktuuri uue kooli oli täielikult keskendunud õppetegevust õpilastega, kes on valmis töötama väga intensiivselt, mis toimib toetust info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT). Koolitus on kaasatud õpilased alates kolmandast kuni üheteistkümnes klass, ja kõik lõpetajad on profileeritud koolituse kolm aastat (alates üheksandast kuni üheteistkümnes klassid), mis lõpetab disainilahenduste kaitse. LIT 1533 kommentaarid, mis sisaldavad sageli andmeid neile, kes soovivad õppida seal igal aastal kogub õpilast, ja seal on alati suur konkurents.

praegu

2017. aastal Lütseumis ainult algajatele kolmandas klassis, ja veel väike transoms uues viienda ja kuuenda. Vastuvõtmine ja ülevaateid Lütseumi infotehnoloogia 1533. ja võimaldab jätta oma saidil, kui on olemas elektroonilisel kujul registreerida.

Taotlejad kirjutas avalduse märtsis ja skaneerimine kõik õpitulemusi toimus aprillis. Igatahes LIT 1533 Vastuste tänavu juba hakanud koguma. Spetsiaalsed ja üldharidusele on ehitatud moodulitest, nii et töö õpilast korraldab õppekava peaaegu individuaalselt.

asukoht

LIT1533 - kus see on, mis see on? Alustame viimane. See keskkooli, kus iga õpilane tahab õppida, püüdes kapten infotehnoloogia. Hooned, kus patsiendid said LIT õnnelik, asuvad kaks linnaosade Southwest kapitali - Akadeemilises ja Gagarin.

See peaks olema ühistranspordi kõikide olemasolevate liikide ja üldiselt infrastruktuur on suurepärane. Õpilased saabuvad igal hommikul erinevate linnaosade Moscow.

elupaiga

Seadistamine Lütseumis kõige väärt: lähedal selliste kuulsate ülikoolide kui Lomonossov Moskva Riikliku Ülikooli, Institute, nafta ja gaasi Ülikool. Aga mitte ainult, sest need alad on jalutuskäigu kaugusel, keskkooli oli parim suhtlemisvõimalusi ja loominguline koostöö teket. Just suhelda huvitav ja Lycée õpetajad ja tema õpilased.

Lütseumis 1533 9-11 konkreetselt õpetab keskkooli haridussüsteem. Õpetajad on suurepärased ning nende tegevus on kindlasti raske: kõik samal tasemel teaduse intensiivne iga teema uskumatult, võiks öelda - on väga kõrge, ja tuua iga õpilase materjali puudutavad infotehnoloogia, on vaja selgelt ja kättesaadavalt.

pakkumine

Mladsheklassniki kohaneda palju lihtsam, nii et küsimus "mida teha Lütseumis 1533 (infotehnoloogia)" on alati üks vastus: sa pead alustada ettevalmistusi kohe. Lapsed, kes tulevad kooli Moskvas junior lütseumi klasside peaaegu alati valmis võtma järgmise taseme nõuetele, ja nii palju edukamalt õppinud materjali omandada oskusi, pädevusi nimetatakse nüüd kahekümne esimese sajandi. Nad ei ümberehitatud, nõudlik keskkond Lütseumi kohe muutub nende loomulikus keskkonnas.

Ja õpetajad püüavad luua kõik tingimused integratsiooni tulemusi Koolituse projekti üliõpilaste uurimistööde oli kõige tõhusam. See aitab keskkooli lõpetajate tulevikus: nad suudavad arendada projekte, kus iga klassi üha pikka ja keerulist. Sellepärast lõpueksami siin ühendab eksami ja portfelli.

Nagu lütseumi õpilane

Esimene pealinnas keskmine õppeasutus, omistatud omandi käsutamise lairiba internetiühendus kanal sai aktiivselt suurim haridus- ja sotsiaal-kultuurilise võrgu projekte. Eriti oluline osaleda projekti, mis viidi läbi National Training Foundation, mis on pühendatud haridussüsteemi teabetehnoloogia. Mis see viidi läbi arengu ja uurimise koolitusprogramme, mis eksisteerivad Lütseumis. Interaktiivne videokonverentsi internetis - idee ja algatus gümnaasiumiõpilaste ja on juba nähtavalt, nagu väideti. Umbes Lütseumis 1533 varsti hakkas rääkima riigis ja välismaal.

Microsoft on jõuliselt toetanud algatusi esimese Vene Lütseumi Infotehnoloogia, eriti kui sai võimaluse osaleda MSDN AA programmi, mistõttu lütseumi õpilased on nüüd saadaval kõige uuem vahendid programmeerimise (sealhulgas arendada Web-projektid). Juba 2005. ja 2006. aastal, Lütseumis töötajad alustasid koostööd kirjastusega: tulemus töötati multimeedia kasutusjuhend vene keele õppimiseks koolijuhid programmi Partnerlus Learning (Microsoft). Oma loomine osalesid tuntud õpetajate ja teadlaste paljudes piirkondades riigi, samuti lõpetajate Lütseumis.

sidemed

Arvamused Lütseumi infotehnoloogia 1533. valdavalt positiivne. Muidugi, see oli külastanud inimesed, kes ei ole kõik osutus kohanemise ja õppimise ja süüdistada teisi, aga pöörata tähelepanu sellistel harvadel juhtudel siiski ei ole seda väärt. Teised põnevil. Arvustused ja hinnangud õpilaste LIT 1533 kirjeldab üksikasjalikult kõik keerdkäikude, ootab algajatele teel. Siit näeme, et üheksas, kümnes ja üheteistkümnes klass tegelevad hetkel Lomonossovi Avenue number 16, kohe metroojaama "University". Ja need, kes lähevad viiendal, kuuenda, seitsmenda või kaheksanda klassi, siis koolitatud Profsoyuznaya Street neljandas juhtumi number 24 kodus.

Extra sahtlisse. Haridus ja Algkool on lähedal - taga staadionil vastavalt Krzyżanowski tänava 4A. Alates metroojaama "ametiühingu" minna vaid kolm minutit. Alates keskkooli keskele ja madalamad, see tähendab, alates Lomonossovi ametiühingu saab rahulikult jalutada kakskümmend minutit või lühikese sõita (jalgratas, roller, bussi-, trammi-, trollibussi- - oma valik). Et saada teavet, võite helistada meile. Koolitus aega saan vastused 9-18 tundi ja pühade ajal 10-16 tundi.

struktuur

Lütseumis organisatsiooni struktuuri erineb teistes õppeasutustes. Direktor ja tema asetäitja nelja seotud haldus- ja juhtivtöötajaid. Asendusliikmed õpetamise, hariduse ja majanduse toimimise ja ohutuse - kuidas kõikjal, kuid asetäitja Teave - tunnuseks kutseorientatsiooni institutsiooni.

Sama asi juhtub inimestega koolitust ja tuge: Lisaks koolipsühholoogid, raamatukoguhoidjad, sotsiaaltöötajad ja õpetajad, spetsialistid ja raamatupidajad on vaja andmekeskuse insenerid. Kontrollitud üksus (lisaks õppenõukogu ja direktor) ja asutaja Lütseumis üldkoosolek, samuti teadlane ja juhatus. Kõrgeim organ valitsuse - mitte lavastaja ja üldkoosoleku, kus kõige aktiivsemalt kaasatud ise lütseumi õpilastele ja nende vanematele.

ülikooli süsteem

Harvadel koolid (nt Bauman) lõpetajate juba hea kogemus õpib tingimused lähedal ülikooli: ta liigitused seminaride, kursuste, lõpetamist projektide, st need väga tegelikkusega, kus keskkooli õpilased lähitulevikus. Eriti aitab kohaneda ülikooli keskkonna võime töötada projektidega selgelt pühendatud ja hästi internaliseeritud: esimeses etapis taotluse valitud teema, siis ülesanne arendada, läbides vahe kaitse ja nii edasi.

Kõik see aitab mitte ainult loomist isikliku enesedistsipliini, vaid ka luua koostööd rühmades, õpetab meeskonnatööd, kui projekt on ühine marki suhelda sõpradega, sarnaseid teemasid käsitlevate, ja mis kõige tähtsam - õppida hindame isiklikku aega ja vaba ilmutab juhtimisoskusi.

vaba aeg

Igal aastal keskkooli, kui on olemas uuring, õpetajatel luua loomingulised kollektiivid vahetada puhkusel õpilast puhkusel. Nende tegevuste läbimõeldud iga detail, ja seetõttu on peaaegu alati edukas ja meeldejääv lütseumi õpilasi elu. Isegi puhkust nad arendamisele suunatud ja - mitmekesistada. Obschelitseyskie tegevused mitmesuguseid temaatilisi reise, matkamine, matkamist. Väga suurt tööd andekate laste. Kõik tegevuse vanem komitee, õppejõu mille eesmärk on tagada programmi rakendamise kõige - arengu isiksuse iga lapse igakülgne ja täielik koostöö.

Creative rühm õpetajaid, välja töötama plaane obschelitseyskih tegevust tuleks kaasata kollektiivse töö õpilased kõigi paralleele. See ennekõike meeskonnamängud, näiteks majanduslike, erinevatel festivalidel, ökoloogiline ekskursioonid, töötoad, on külastada parim teatrid, kõige huvitavam näitused ja muuseumid. Ja see ka, leiad palju elav ja huvitav kommentaare, nad on eriti märgatav pärast naasmist külastuste ajalooliste paikade Venemaa ja teiste riikidega.