August õpetajate koosoleku koolis: teemasid, aruanded, tulemuslikkuse direktorid ja õpetajad

August õpetajate koosoleku koolis on traditsiooniline sündmus. See oli enne uue õppeaasta õpetajate otsustas võtta stock kindlaks positiivsed ja negatiivsed tulemused akadeemilise ja kooliväliste tegevuste ajal.

stsenaariumi õpetajate kohtumine

Pakume Teile lõppenud skripti augustis õpetajate koosolekul. Selle peamine ülesanne on analüüsida tulemusi õppeaasta tegevuste otsimine veelgi arengupotentsiaal haridusasutuste valguses kaasajastamine Vene haridus. Alusta seda augustil õpetajate koosoleku koolis on vaja tervitada kõiki õpetajaid, esitades meeskond noored spetsialistid, samuti õpetajad, kes on kooli tagasi pärast rasedus- ja sünnituspuhkust.

Struktuuri õpetajate kohtumine

Direktor, analüüsib uuringu tulemusi õpilased, mille eesmärk on kindlaks tasemel mugavust kooli kogukonnas. Tulemuste põhjal kooli õppealajuhataja väljendanud erinevaid küsimusi, mis on toonud õppejõududele koosolekul.

Vorm töö

Et augusti õpetajate koosoleku koolis oli kõige tõhusam, kogu õppejõudude on jagada mitmesse gruppi. Diskussiooni teatud teemasid pakutakse õpetajatele. Näiteks õpetamist Liidu algklasside õpetajatest otsivad võimalusi suurendada kutseoskusi õpetajatele. Õpetaja vene keele ja kirjanduse, analüüsida probleeme, mis on seotud valmistades õpilasi läbida eksam ja OGE. Selle ajurünnakud igas microgroup arendanud oma tegevust, mis on suunatud tuvastatud probleemide lahendamisele. Tänavu augustis õpetajate koosolekul sai koolis haridusasutuste, kus loominguline ja silmatorkav õpetajad töötavad.

Eesmärkide seadmine jooksva õppeaasta

Avaldus direktori augusti õpetajate koosolekul nõuab mitmeid samme. Esimese antud neile õpetajatele, kes on näidanud häid tulemusi, mille õpilased said võitjad ja võitjad võistluste, konverentside erinevatel tasanditel. Seejärel peamine nägu koolis pedagoogilise personali tekitab uusi probleeme:

• parandada hariduse kvaliteeti;
• rakendamise föderaalse haridusstandarditele teise põlvkonna;
• parandada süsteemi kooliväliste tegevuste;
• rakendamise erialane koolitus õpetajatele.

Kui ees õpetaja meeskond lugeda kõiki tipphetki tuleval aastal, direktor saadab sõna tema asetäitja pedagoogilise suunitlusega. Tema kõne augusti õpetajate koosolekul nõuab täielikku analüüsi tulemused võistlustel, teadusuuringute ja projekti tegevuste. Lisaks, kuna õppealajuhataja on sõiduplaani kolleegidega võrreldes hariduse kvaliteedi viimase 2-3 aasta jooksul. See ei jää ilma tähelepanu ja küsimus puudutab mõju kohustuslikud õppeained lõpueksami sertifitseerimine (vene keele ja matemaatika) ja distsipliinides, kes valisid (vabatahtlik) 9 õpilast ja 11 klassi.

Ettekanne augusti pedagoogilise nõukogu õppealajuhataja tugineb prioriteetide alusel käesoleva õppeasutus.

tulemuste võimalus

Kaasaegne haridus peab lahendama vastutav ja raske ülesanne - tuua mitmetahuline isiksus lapsele. Alates kooli seinad peavad minema noored, kes on keskendunud vaimsete väärtuste ja kultuuriliste normide. Erilist tähelepanu pööratakse teket noorema põlvkonna patriotism ja armastust oma maa, oma kodumaa. Teema augusti õpetajate kohtumine: "Lugemine meetodina moodustavad harmoonilise isiksuse arenguks." Sedavõrd teema kirjanduse, harmoonilisele arengule õpilaste on vaieldamatu. See on põhjus, miks nii palju tähelepanu pööratakse Haridus- õpetamist distsipliini haridusasutustes. Kirjandus on mõjutanud mitte ainult isiksuse õpilast, vaid ka teket moraalsetest omadustest temasse. On tähtsust lugemisel ütles V. A. Suhomlinsky. Suur vene õpetaja märkis oma kirjutistes, et ta oli lugemine on allikas inimese vaimse rikastumise. Ta uskus, et lugemine on aken, mille kaudu lapsed õpivad maailma nende ümber, õppida oma "mina". Vastavalt VASuhomlinskogo lugedes kultuur sõltub näitaja vaimne potentsiaal ühiskonnas.

GEF haridus

Teema augusti õpetajate koosolekul valitakse juhuslikult. Uue föderaalse haridus standardid, koolitus ei piirdu protsessi juhtida teatud oskusi, teadmisi ja oskusi, mis koos moodustavad instrumentaalne aluseks kasvatustöö koolilapsed esitatud metasubject ja teema õpitulemusi. Erilist tähelepanu GEF peaks võtma protsessi üksiku õpilase.

Kui esimese põlvkonna standardid, ei piisa tähelepanu pöörati arengu iga õpilase pärast moderniseerimist Vene haridussüsteem on muutunud. Nüüd üks peamisi nõudeid kvaliteetsele haridusele on just üksikute õpilaste arengut.

Tähtsust LMD

Universal personaalset koolitust tegevus hõlmab eneseharimise, moraalse ja eetilise hinnangu. Nad on võimatu ilma haridusliku näiteid ja pilte, mis on olemas vene klassikalise kirjanduse. Käsikiri augusti õpetajate koosolekul põhineb kõik tuntud teoseid vene klassikat, lugemine, mis aitab moodustamine vaimse ja vanemaealiste isikupära. Poisid, kes armastavad töid vene kirjanike ja luuletajate muutuvad aktiivseks ja loovisiksustega. Klassikaline kirjandus aitab neil säilitada moraalse puhtuse vaimne heaolu.

"Õpetaja ajalehe" kasutusele mõiste hariduse ja isikliku arengu eesmärk on parandada isamaaline nooremale põlvkonnale. Selles dokumendis kasutatakse mõistet "kaasaegse riikliku hariduspoliitika ideaalne", mõtleme me haridust seinad gümnaasiumid pädevate, loominguline, väga moraalne kodanikud, kes on võimeline võtma aktiivselt osa saatus tema kodumaal, kes vastutab tegude nad toime. Õppealajuhataja koolis kõnes rõhutab olulisust uuendusi kirjanduse õpetamise, mille eesmärgiks on säilitada ja taaselustada kultuuriliste ja vaimsete traditsioonide rahvusvaheline inimesed meie riigis. Haridus- oli põhiliste inimõiguste väärtustest, mis peaks kajastuma tulemused isiklikest koolitust. Nende hulka kuuluvad järgmised terminid:

• tolerantsus,
• koostöö
• mõistmist,
• juhtimine
• moraali,
• vastutus
• pädevuse,
• elukutse
• väärtused,
• tööd.

Inimene selles aspektis peetakse kogum inimsuhted mitte ainult keskkonda, vaid ka ise.

kõne õpetajad

Kiireloomulisuse tõttu materjali seotud määramise suunas koolis järgmise õppeaasta tulemuste õpetajate õpetajate koosoleku tõttu vaimset ja moraalset kasvatust noorema põlvkonna põhjal näiteid klassikaline kirjandus.

Tööga "moodustati rahvusliku moraalse ideaalne põhineb vene klassikat" tähtis aineõpetajate koosoleku seotud kõlbeline kasvatus. Õpetajad eraldada Allkihi ja kolm taset moodustamise salliv isiksus riigi ideaalne. Kell Työtapaaminen põhilised kriteeriumid, mille igal tasandil võib välja tuua selle raha süsteemi.

• "Positiivne konformistliku" - keskkooli õpilane, kes on õppinud süsteemi väärtused riigi ideaalne, kuid ei saa kasutada teadmisi igapäevaelus.
• "Väärtus kandja" ideaalne, mis võttis väärtushinnangute süsteemi, kuid ei saa aru, kui oluline on nende kohaldamist.
• "Ringhäälinguorganisatsioon" süsteemi rakendamine väärtused reaalses elus, see on selge vaade moraalne ja tsiviil-patriootlik standarditele.

Kõneleja on õpetajate kohtumine õpetaja rõhutab, et üksikasjalik analüüs teoseid klassikalise vene kirjanduse võime järeldada olulisi muutusi nõuded moraali.

Plaan õppeaasta

See oli augustil õppenõukogu, mis toimub traditsiooniliselt viimase päeva suvel, õppenõukogu Arutluse kogu õppeaasta. Valitud põhisuunad metoodiline töö õppejõudude arvestades olulisi suundumusi, mis on valitud prioriteedid teatud õppeasutus. Näiteks kui koolis keskenduvad peamiselt kõlbeline kasvatus, töötas välja programmi Cadet liikumist. Op-amp, mis tegevus on seotud kooliväliste tegevuste, välja töötanud eri klubid, klubid, loetakse nende suhe õppeprotsessi.

See oli augustis pedagoogilise personali kaalub kandidatuuri need õpetajad, kes väärivad edendamine, krediteeritakse mehe kandidaate auhindu erinevates tööstuse auhinnad, diplomid. Seas eripära esimese õppenõukogu, korraldatakse pärast pikka suvepuhkust, ja austus õpetajad, kes on võtnud vastu otsuse lõpetada tema professionaalse õppetegevuses. Nende kolleegide valmistuvad erilisi kingitusi, sõnad tunnustust ja toetust.

õpetajate kohtumine augustis

Selle moto august kohtumine õpetajad saavad võtta sõnad A. Distervega: "Kõige olulisem sündmus koolis, kõige õpetlik teema kõige ilmekamaks näiteks üliõpilane on õpetaja ise." Lisaks kooli tegevus, koosolekud on muutunud traditsiooniks piirkonna tasemel. Teema nende valitud esindajad kohalike omavalitsuste, on seotud peamised eesmärgid, mis on seatud valitsuse ja haridusministeeriumi enne pedagoogikaringkondade. Ettevalmistused selline vastutav ja oluline sündmus toimub varem. Igaüks, kes osaliseks saab selline kohtumine peaks saama piisavalt teavet, mis on vajalik järgnev õpetamist.

järeldus

Eripärast riikliku poliitika valdkonnas haridus, teema augusti pedagoogilise koosolekutel ise määrata haridusasutused, organite omavalitsusüksusele. Näitlik struktuuri selliste koosolekute on umbes sama. Esimese kokku möödunud aastal, selgitatakse välja parimad pedagoogilise praktika, siis analüüsib suuremaid väljakutseid määratletud lahendusi. Lõplik aspekt tahes koosolekul kaaluda tijätusõnu pea kooli ja hariduse juhtimine, samuti väike kontsert auks parimad õpetajad.