Päevarežiim Dowis: laadimine, hommikusöök, lõuna, vaikne tund, jalutuskäigud, klassid

Koolieelse päeva režiim on praktiliselt sama kõigile riiklikele lasteaedadele, kus rakendatakse klassikalise üldhariduse programmi. Seda tehakse mitte ainult, vaid selleks, et hõlbustada lapse kohandamise protsessi ja õpetada teda isereguleerima.

Psühholoogiline tegur

Aasta, mil laps hakkab just lasteaiasse minema, on väga raske - iga vanem teab seda. Mitte kõigil lastel pole harjumust uue meeskonnaga harjumiseks, ebatavaline keskkond, uued tegevused toimuvad sujuvalt ja kiiresti. Enamikul juhtudel kohanduvad lapsed vähemalt paar kuud ja isegi kauem.

Patsiendi keha protsessi pikkade ja raskuste hõlbustamiseks korraldatakse erirežiim. Oluline on lasteaia režiimi ühtlustamine nii, et see langeks kokku lapse biorütmi ja vajadustega.

Mida peate päevase rutiini koostamisel arvestama?

Iga inimese elutegevus on tsükliline. Päevade järjekord meie kõigi jaoks on une ja ärkveloleku järjestus, aktiivsuse vähenemine ja suurenemine. DOS-i päev režiimis GEF võtab arvesse väikese mehe füüsilist ja vaimset jõudlust. Toidu tarbimise aeg, aktiivsed mängud, päevane une, hoolikalt arvutatud, arvutab optimaalse aja, mis lastele jääb grupis ja värskes õhus. Loomulikult mõjutab see laste aega ja vanust.

Päeva režiimi reguleerivad reeglid ja sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded. Kõik on kontrollitud institutsiooni institutsiooni poolt laste hoidmise tingimuste ja personali töökorralduse korralduse alusel.

Nõuded päevade korraldamiseks lasteaias

1. Laste harmooniline areng ja nende vanuseline täitmine - need on peamised kriteeriumid, mis peaksid vastama lasteaia päeva režiimile.
2. Nooremate rühmade päevane ärkveloleku kestus määratakse individuaalselt, vastavalt meditsiinilistele soovitustele. Vanemrühmade jaoks on see 5-6 tundi. Vastavalt sellele seadistatakse vaikne tund.
3. Jalutuskäik on lasteaia režiimi lahutamatu osa. Parem, kui nad on nii värskes õhus kui võimalik nii kaua kui võimalik - kuni 3-4 tundi sooja hooaja jooksul. Tavaliselt võtavad pedagoogid lapsi jalutama kaks korda päevas: pärast hommikusööki ja pärast päeva magamist. Talvel, kui tuul ja külm on tugevad, jäävad alla 15 jalutuskäigud lühemateks või üldse mitte.
4. Päevane magamine lasteaedade rühmas peaks kesta vähemalt kolm tundi. Eelkooliealiste rühmade puhul on see 2-2,5 tundi. Ja õpetaja peaks planeerima päeva ajakava, et vahetult enne voodisse minemist ei toimu liikuvaid mänge, mis aitab kaasa hüperaktiivsusele ja puhkeolekusüsteemi rikkumisele.
5. Tähtis ajakava on mängu- või haridusalane tegevus. Kokku kulub 3 kuni 4 tundi. Loomulikult ei tohiks kooli ja klasside ettevalmistamist läbi viia järjest, kuid katkestustega - vähemalt 10 minutit. Sellise pausi ajal saab füüsilist koormust. Haridustegevus põhjustab suurenenud vaimset stressi, mistõttu on kõige parem viia see läbi hommikul, kui lapse töövõime on kõrgem.
6. Pärast mängude või klasside istuvat puhkemist peaksid lapsed puhkama ja pingutama. Seetõttu on kehaline aktiivsus tervitatav. Lasteaias on sageli muusikat, mis aitab korraldada ja parandada laste meeleolu.

Igale - oma režiimile

Dow'i režiim võib varieeruda sõltuvalt erinevatest teguritest. Näiteks vanuse, ilmastikutingimuste või karantiini tõttu. Samuti on olemas kohanemisvõimeline ja säästv režiim. Mõnel juhul määratakse ta isiklikult.

Ilmastikutingimused

Halbadel ilmadel võib režiim radikaalselt muutuda. Kõndimise aeg on nihkunud, selle kestus väheneb. Kuigi laste motoorne aktiivsus toas, vastupidi, suureneb. Nad on kaasatud mitte ainult gruppidesse, vaid ka spordisaalidesse, muusikaväljakudesse, haridusstuudiumidesse jne. Tähtis on kasutada kõiki DOW-i rajatisi maksimaalselt nii, et kõik õpilased oleksid kaasatud.

Kohanemise ja säästmise režiim

Iga laps võtab lapsendamisperioodi vastu lasteaiaga tutvumisel. Keegi on rohkem, mõned on vähem. Selle perioodi kestus määratakse arsti poolt individuaalselt või temaga kokku lepitud. Selle aja jooksul on laps lasteaed, esmalt vähemalt, seejärel aeglaselt. Sellel etapil haridusalast tegevust ei toimu, maksimaalset tähelepanu pööratakse ühistele mängudele, jalutuskäigudele ja päevasele magamisele. Peamine asi on see, et laps oleks psüühika jaoks ohutu ja kohaneda võimalikult kiiresti uute tingimustega, tutvuda eakaaslastega, harjuda hooldajatega ja saada lasteaiaga ainult positiivseid emotsioone.

Noorte režiim päeval koolieelne on sätestatud imikutele, kes on tulnud pärast haigust. Nende jaoks on soovitatav vähendada lasteaias viibitud aega, vähendada haridustaset või teha harjutusi lapse soovil. Beebist vabaneb ka kehaline kasvatamine. Erand võib olla lasteaedade laadimine muusikale, kui see tekitab lapsele positiivseid emotsioone. Une tunni pikenemine, see tähendab, et laps äratab hiljem kui teised. Ja on vaja jälgida termilist režiimi: näiteks lapsehoidja "säästlik" režiim kõnnib vähem, räägib viimaks kõndima ja aluspesu - kõigepealt.

Karantiin

Karantiini loomise ajal on ajakava arstiga kooskõlas ja sõltub haiguse tüübist. Seega välistatakse kontakti teiste lasteaedade rühmadega, viiakse läbi ruumide hoolikas ventilatsioon ja sanitaarravi, pikendatakse jalutuskäike ja klasside aeg väheneb.

Individuaalne režiim

Ta võib olla määratud sellistele lastele, näiteks pärast rasket haigust, pikaajalist viibimist sanatooriumis või puhkusel. Ja ka üksikute tervisehäiretega lastele spetsialistide soovitusel. Nende jaoks suurenevad vaiksete tundide tundid, väheneb vaimne koormus, luuakse eritingimused jalutuskäikudele ja kogu aias kulutatud aeg väheneb.

Tüüpilise lasteaia üldine režiim on ligikaudu ühesugune:

• Kell 8: 00-8: 15 (kuni 8:30) toovad lapsed vanemad.
• Lasteaia hommikusöök serveeritakse kell 8.30.
• Üks tund, 9-10 inimest, antakse klassidele või kooli ettevalmistamiseks.
• Enne lõunat, see on kuni kella 12, lapsed kõnnivad - sooja aastaajal väljas, talvel - nad mängivad grupis.
• Lõunasöök toimub 12 kuni poolteist kaheteistkümneni. Seejärel hakkab päevane unistus valmistuma ja pannema.
• 13: 00-15: 00 magada.
• Neljalt neljalt neljapäeval peetakse suupisteid, millele järgnevad klassid või jalutuskäik päeva lõpuni.

DOW-i korrektselt korraldatud päevane režiim on lapse mugavaks jäämiseks ja selle optimaalseks arenguks lubadus. Oluline on seda meeles pidada nii õpetajate kui ka vanemate jaoks.