Maailma Terviseorganisatsiooni Day: homeroom. Tunnused ja soovitused

Kuidas korraldada Day of Health? Klassi tund pühendatud selles küsimuses, juhtides tähelepanu sellele, et õpilased suutsid mõista, kui tähtis on füüsilise ja vaimse tervise isik.

Tähtsust õppekavavälise tegevusega, mille eesmärk on parandada kooli

Tervis on hindamatu kingitus, mis on vajalik mitte ainult iga üksiku, kuid kogu tänapäeva ühiskonnas. Ei ole juhus kohtumisel sõpradele ja lähedastele nad tingimata soovite tervise ja pika eluea.

Klassi tund teemal "Tervis Day" on korraldatud selgitada nooremale põlvkonnale funktsioonide teostamiseks nõuetekohast elustiili.

Teabe tulemuste statistiline uuring näitab, et enamik täiskasvanud elanikkonnast ei ole selge ettekujutus toitumise, kuidas tugevdada psühholoogilise, maksimaalse füüsilise pingutuse sõltuvalt vanusest omadused.

Eiramine teatud reeglid, võimalik ülekoormus, mis kahjustavad üldise füüsilise isiku seisundi tõttu.

Üha enam kooliealistel lastel tõsiseid terviseprobleeme põhjuste seas arstid kutsuvad istuv eluviis, samuti võimetus saada segane argimured ja probleeme, sõltuvused, halb ja ebatervislik toitumine.

Stsenaristid klassid 5-6

Kuidas korraldada keskel tasandi tervise päev? Klassi tund selles vanuses lapsi tuleks sätestatud, et see sobiks individuaalsetele vanuseklassidele omadused, sisaldavad mitte ainult passiivne, kuid aktiivne võimalusi.

Teema see õppetund, mida saate teha loosung "Terves kehas - terve vaim!"

eesmärkide

Klassi tund "World Health Day" on suunatud teket noorema põlvkonna positiivset suhtumist tervislikud eluviisid. See soodustab haridus poisid isikliku hügieeni, ennetamise nohu ja stimuleerib soov sporti.

Loomulikult sündmuse

Sellesse klassi tund pühendatud tervisepäev, on võimalik alustada rahvatarkus, mille kohaselt inimesed, kes on kaotanud oma tervise, kaotab kõik oma elu.

Järgmine, õpetaja saab ühendada vestlus õpilaste, paludes neilt küsimusi selle teemaga seotud.

On lahe tund "World Health Day" saab valmistada järgmistele küsimustele:

• Kuidas sa aru mõiste "tervislik eluviis"?
• Kuidas personaalse hea hügieeni?
• Mis harjumused võib pidada tänapäeva inimestele kahjulik?
• Kuidas tervitavad üksteist?

Järgmine, õpetaja läheb analüüsida vastuseid anda oma õpilaste küsimustele. Näiteks räägime tervislikud eluviisid, saame pakkuda õpilastele osaleda väike dramatiseering. Üks õpilane esineda logard, kes ei taha tööd teha, ta veedab enamiku oma vabast ajast arvuti taga.

Teine õpilane ilmub stseen nagu laps, kes teab reegleid tervislikud eluviisid. Järk-järgult, esimese lapse suurendatud laiusega, peaaegu enam ei liigu, samal ajal kui tema klassivend naudib elu, kohtumine sõpradega. Õpetaja pakub õpilastele teha valik: live või kiratsema.

ühismeetmete

Näiteks klassi tund "Day of Health koolides" saab korraldada koostöös personali raviasutuse. Nad mitte ainult rääkida põhireeglid isikliku hügieeni, vaid ka neile näidata.

Klassi tund pühendatud World Health Day on võimalik jätkata vestlust, milline võimalusi on teretulnud kasutamiseks erinevate rahvaste meie riigis, mis ühendab lapsi aktiivne mängida.

Õpetaja räägib lastele, et eskimote tehtud tervitus nina ja seejärel pakub lastele tervitavad üksteist nagu tehakse tavaliselt eskimod.

Jaapani elanikud teretulnud sõbrad vibud. Õpetaja pakub tervitada kõiki, kes viibivad klassiruumis, jaapani. See mäng lööb lapsi täielikus kooskõlas nende eripärast vanus, soov viia aktiivse elustiiliga.

Rääkige halvad harjumused

Eriline koht sarja klassis tundi suunatud inculcating noorema põlvkonna positiivset suhtumist tervislikud eluviisid, võtavad klassi tundi Health Day, mille käigus arutleti seotud küsimusi sõltuvused.

Oleks asjakohane kasutada vanasõnu ja ütlemisi seotud ohtudest tubaka, alkoholi ja narkomaania. Hea näide sellise kahju inimeste harjumused, mida saab kasutada esitlusi ja videoid võetud meditsiinitöötajatele.

Klassi tund "World Health Day" on vaja teha särav ja energiline, nii sees on asjakohane väljas mängud. Näiteks kui lapsed rääkida negatiivset mõju keha lapse tubaka, alkoholi, võivad nad tegeleda liikuva mängu. Klassis on "terve inimene" (kehalise kasvatuse õpetaja) ja laste korrata pärast teda muusika humoorikas liikumine, nendega koos kopeerivad "terved".

Mida sa ei mõtle kooli päeval oma tervist? Klassi tund pühendatud moodustamise positiivne suhtumine laste tervislikule eluviisile, saate jätkata spordiga.

sport ja tervis puhkus

Keskhariduse tasandil õpetaja üritab aktiivselt osaleda klassi ja kooli tegevuse vanemad õpilased. Saate valida, kas paralleele iga klassi meeskond lastevanemate ja õpilaste, korraldada nende vahel humoorikas sport algab, suunatud moodustavad hoolikat suhtumist oma terviseseisundist. Nende hulgas võistlusi, mida pakutakse võistkondadele, saate sõita ühe suusa, töötab "perekonna püksid", takistuste ületamist. Pärast summeerida tulemused võistluse lõpetada juhul, saad jagada tassi teed.

Näiteks tervise klassi tund päevas on laadile ja matkamine lastega minna koos vanematega.

Sport viktoriini

Osana klassis tundi pühendatud tervisepäev, saame pakkuda õpilastele väike viktoriin:

• Nimekiri spordi, et sa tead;
• Mis sport atribuudid teile teada;
• Kuidas täpselt jooksva sport auhinna;
• nimekiri kuulsa sportlased;
• helistada neile sport, mis on aktiivselt kasutatud palli.

Võite kutsuda õpilasi arvan teema sport, mis on seotud teatud stringe.

1 küsimus. Tugevust, agility, leidlikkust, ma võtan võimalikult kiiresti ... (trossi).

2 küsimust. Tegin sõbrad jalgpalli ... rullitakse eesmärk (palli).

3 küsimuse. Ilus talje on parim vahend ... (vits).

Koos õpetaja lõpus homeroom poisid saavad sõnastada kasulik harjumused, teha memo.

Huvitav ülesanne on koostamisel ditties umbes tervisliku eluviisi kavandatud malli.

1 ._________________ ei lähe

_________________ lubatud

_________________ meie

_________________ judinad

2 Negatiivne ._____________________

______________________ arstid

_______________________ kunagi

_______________________ kõikides suundades!

Lõpus klassi tundi teha kokkuvõtteid õpetaja saab kasutada eraldi taotluse vormi. See võib hõlmata küsimusi, mis on seotud juuresolekul alalist korda päevas, ülekantud nohu eelmisel aastal, täidab iga päev hommikul harjutusi, kasutamise puu- ja köögiviljad, suitsetamise, alkoholi ja õlut.

Cool tund algkool

Maailma Terviseorganisatsiooni Day põhikooli pooleli jätnud valmistada ja korraldada üritus, "Sa - mida sa sööd."

Selle eesmärk on moodustamine noorema põlvkonna ideid toitumise arengu harjumusi seoses täieliku režiimi päeval arengu loogiline mõtlemine, loominguline kujutlusvõime, et kohaneda erinevate olukordadega. Sellise sündmuse õpetaja koolitab oma mängijatele ühtsustunnet, see stimuleerib sõbralike suhete poisid.

Esiteks õpetaja teostab vestlus pühendatud toiduvalmistamise ja tervisliku toitumise, küsides lastelt küsimusi oma lemmik toite, kasutada erinevaid tooteid.

Õpetaja ütles, et teaduse toitumine on ilmunud ainult XIX sajandi lõpust.

Poisid teavad, et valgud meie kehas on ehitusplokkide rasvade peetakse energiaallikast ja süsivesikud on energiaallikas ja tõhusust. Edasine analüüsib tähtsust individuaalse nõud, tulemus lauale on "õige õhtusöök", mis täielikult kompenseerib inimese keha kasulikke aineid.

järeldus

Küsimused puudutavad hoiakutel toidu organisatsiooni oma tööajast, on asjakohased ja olulised. Sellepärast pöörab erilist tähelepanu haridusprogramme väljatöötatud klassiruumis õpetajatele algkool, keskastme ja tippjuhtide.

Muidugi, üks klass tundi on piisav, et moodustada noorema põlvkonna positiivset suhtumist spordi, kehalise tegevuse, toitu lisatakse puu- ja köögivilju. See on põhjus, miks üksikute tervise programmid on välja töötatud palju vene haridusasutustele, kus lapsed on kaasatud erinevate spordialade, võistlused, viktoriinid.

Selleks, et parandada TÕHUSUS ja selliste meetmete tõhusust, kooliõpetajad proovige ühendada neid, mitte ainult vanemad, vaid ka tervishoiutöötajate Lastepsühholoogide, treenerid destkih spordikoolid. Ainult juhul, kui süsteem klassi tundi, pühad, viktoriinid, tervisega seotud, siis on võimalik, et saavutada eesmärk - moodustada terve põlvkonna venelased, mis on aktiivse kodanikuühiskonna seisukoht.