Inimväärne alghariduse - võti tulevikku edu

Vaevalt on vaja uuesti tegeleda, mis on alghariduse, moodustades üldise õpioskuste ja millega võime, määrab edu lapse kõigi järgnevate koolitust.

1. Concept algharidus

Algharidus - on esimene ja kõige olulisem samm hariduse. Hiljem on keskel ja keskkooli, keegi saab jätkata õpinguid kõrgkoolis või ülikoolis, kuid see on selles etapis sõltub paljudest asjadest. Miks? See on eluiga lapsed saavad oma esimese teadmisi maailma nende ümber, õppima suhtlema eakaaslastega ja täiskasvanutega, lahendada erinevaid kohaldamise ülesanded. Praeguses etapis hakkab moodustuma ja arendada identiteedi ja iseloomu lapse.

Kooliharidus vene on kohustuslik ja avalikkusele kättesaadavaks. Aastaseks 6,5 aastat, puudumisel meditsiiniline vastunäidustus istuvad lapsed koolis lauad. On oluline märkida, et vastavalt seadustele Venemaa esmase hariduse lapse algab mitte hiljem kui nad jõuavad kaheksa aastaselt.

Algfaasis vajaliku väljaõppe on järgmised teemad:

• kaunid kunstid;
• võõrkeelt;
• matemaatika;
• muusika;
• maailma meie ümber;
• Vene keeles;
• tehnoloogia;
• füüsilise ettevalmistuse;
• lugemisel.

Muidugi, selline õppekava on võimalik saavutada ainult siis, kui vajalikud tingimused. Koolitus mõnedel isikutel võivad kehtida soodustust. Näiteks kuna teine klass vastavalt föderaalse programmi laps peaks algama võõrkeele õppimise, ja kolmas - omandada arvuti teadmisi. Kuid see on tehtud ainult siis, kui koolis töötab korralikult arvu võõrkeeleõpetajatel ja saadaval tehniliselt varustatud arvutiklass.

Muide, lugemine ja vene keeles on saadaval kahes tarkvara versioonis: koolidele vene ja mitte-vene õppekeelega.

2. Algharidus: eesmärkidega

• julgustada soov omandada uusi teadmisi;
• omandada vajalikke oskusi rakendada erinevaid tegevusi;
• arengut moraalne ja esteetiline tundeid;
• säilitamine ja edendamine lapse isikut;
• moodustamise positiivne suhtumine nii enda ja maailma nende ümber;
• stimuleerida huvi õpetamise;
• parandada laste tervist (füüsiline ja vaimne);
• teket mitte ainult lapse isiksuse, vaid ka tema loomingulisi võimeid.

3. Algkoolitus: põhimõtted organisatsiooni

Õppeaastal algkoolis kõik teemad on tavaliselt läbi sama õpetaja. Ainsad erandid on konkreetse õppetunde nagu kunst, kehaline kasvatus, muusika (või koori) ja võõrkeeles.

Esimeses klassis lapsed on lubatud panna ainult positiivse hinnangu ( "hea" või "väga hea", vastavalt "4" ja "5"). Lisaks nüüd üsna sageli harjutanud nn koomiline print kolmes värvitoonis: sinine, roheline ja punane. Nad "tasu" õpilasi vaeva ja õppeedukuse.

Aga kuna teine klass, laps saab on hindamise, sealhulgas ka hinnangut veerand ja aasta. See muutub kohustuslikuks juuresolekul päevik, kuid lõpus kooliaasta iga erinevuse andis austusväärne tähed või aitäh märkmeid.

Valmimisel algkool õpilane peab suutma teadlikult jälgida ümbritsevate esemete et kirjeldada ja iseloomustada neid. Lisaks ei tohiks olla probleeme võrdlus mitmete objektide või objektide tuvastamiseks mitmeid sarnasusi ja erinevusi, samuti liidu ühise funktsiooni osa kogu erinevus.

Hoolas õpilane suudab toime tulla ka kõige lihtsam mõõteseadmete, ja mõõteandmete hiljem kasutada ehitada vajalikke suhteid ja lahendada probleeme.

Lisaks õpilane on tavaliselt võimalik lahendada loomingulisi probleeme, koostada tegevuskava, improviseerida ja mängida rolli kujuteldava olukorra.

Põhimõtteliselt saame julgelt öelda, et järgmised suuremad või kutsekeskhariduse haridus hakkab kuju võtma selles etapis.