Düsgraafia: mis see on. Düsgraafia lastel

Võibolla lugejad täidetud termin "düsgraafia". Mis see on, kuidas see avaldub? Kas düsgraafia haiguse ja kuidas sellest lahti saada? Et kõik need küsimused püüame vastata selles artiklis.

Mõiste düsleksia ja düsgraafia

Terminid "düsgraafia" ja "düsleksia" meditsiinis näitavad konkreetsed probleemid lugemise ja kirjutamise oskusi. Mees sellistel juhtudel, erinevatel põhjustel, ei saa kirjutada õigesti ja lugeda soravalt. Kuid need rikkumised ei tohi segi ajada selliste meditsiiniliste terminite agraphia ja Alexia, mis kujutavad endast täielikku võimetust patsiendi seda tüüpi tegevus.

Üldjuhul düsgraafia hõlmab häireid suurem vaimne tegevus, vastutavad kirjutamisoskust. Tavaliselt muutub tõsiseks takistuseks kirjaoskuse ja keel.

Põhjused düsgraafia lastel

Kirjutada kuulda ettepanekuid, inimene peab mitte ainult meeles, et kirjutamise üksikasjad iga täht, kuid pidage sõnade tähendus ja mäleta jada nende määramise üle. Kui lapsel on häired eristamisel helisid nende hääldus, analüüsi, sünteesi või ruumiline kujutis, see tähendab, et ta saab alustada arengu düsgraafia.

Lastel muu hulgas selliseid rikkumisi ja võib geneetiliselt määratud. Paljud teadlased uurivad probleemi põhjustega, usun, et tema arengut on tugevalt mõjutatud patoloogiline tegurid, mis toimivad lapsele emakas ja pärast sündi.

Lisaks põhineb düsgraafiat saab pikendada somaatilised haigused ja peatraumad. Oluline roll on tähtis ka puudujääk verbaalne suhtlemine lapse, tema pedagoogiline hooletusse jne Huvitav, kakskeelne peredele ka salvestatud paljudel juhtudel düsgraafia lastel.

Düsgraafia: mis see on ja kuidas see väljendub

Laps kannatab düsgraafia on tavaliselt raske asutamist jada kirjalikult üksikasjad, mis põhjustab kiire õigekirja aeglustus- või kirjaoskamatud, kuid üsna kiire email.

Mõnikord põhjus düsgraafia on häireid võime töödelda visuaalset informatsiooni - lapsed on raske meeles pidada, ja siis mängida sülearvuti, mida ta nägi. Olukorras, kus nad ei tee vahet kuuldes teatud helid, nagu on segadus nende kirjalikult.

Tunnused düsgraafia ilmingud

Düsgraafia lastel sageli ilmseid vigu kirjalikult tähtedega, mis on tugev positsioon, nagu lefy asemel vasakul või isegi tegevusetuse tähed lühikese sõna: km asemel kellest jne Ajal, mil tavalised kirjavigu täheldatud teiste kirju, mis on nõrk koht: malako asemel piima jne

Lisaks:

• laps mitte ainult ignoreerib tähtede ja silpide kuid paigutab oma kohad (mitte onkogeneetilise aken);
• võib asendada sõna sarnasust heli;
• Ta lisab sõna ekstra tähed ja silbid (detiti, Komanata);
• moonutab graafiline kujutis tähed (nt peegel kirjutamise tähed c, e, w);
• See ei erista seotud konsonante (teda kasutatakse sama heli-p või p-in);
• vigu ta tunnistab, on vastupidavad pikka aega, ilma kadumas õppeprotsessi.

Kõik need sümptomid peaksid olema stiimul vanemad kahtlustada oma lapse düsgraafia kohe konsulteerida logopeed.

Peamised vormid düsgraafia

Sõltuvalt häired eksponeeritud düsgraafiat jaguneb mitmeks vorme.

Niisiis, seal artikulatoorseks-akustiline düsgraafia, esinevad taustal muutunud zvukoproiznosheniya. Laps, reeglina, sel juhul kirjalikult sõnad nagu ütleb näiteks: lyba asemel kala või õnnestus asemel möirgav.

Düsgraafiat akustilise erineb asendamist kirjutamise kõlab sarnaseid kuuldavalt (d-t, s-s, w-w, jne). Samal ajal räägib lapse on õige.

Agrammaticheskaya düsgraafia avaldub probleeme koordineerimine sõnu. Aga see on huvitav, et see toimub ainult kirjalikult, kuid ütleb samas lapse õigesti. Näiteks võib ta kirjutada pidamata tahes, ei surma: hea ema või tänaval. Muide, selline rikkumine avastatakse tavaliselt juba 3. klassis, kui õpilased alustada õppimist juhul.

Samuti on optiline düsgraafia, mida iseloomustab langenud visuaalne analüüs. Laps sel juhul on peaaegu ei näe vahet tähed sarnase kirjalikult elemente. Probleem põhjuse C ja H ^ ja R, L, N või E ja G ja muu taoline. Selle variandi puhul omakäeliste tähed: p-t-d, l-m ja br jt.

Aga kõige sagedasem rikkumise keelelise analüüsi ja sünteesi. Laps ei saa sõna kirjutamise lõpetanud ja kirjutada eessõnad koos või eraldi konsoolid (walk vastu), jätke tähed ja kogu silpi, ümber paigutada või korrata.

Kas düsgraafia sõltumatu haiguse, ja kas see võib takistada

Võime julgelt öelda, et rääkides diagnoosi "düsgraafia", see ei ole iseseisev haigus, nagu seda tavaliselt kaasas mingi neuroloogiline haigus, kuulmishäired, liikumissüsteemi, kuulmis- või visuaalne analüsaator.

Võimaluse takistada eespool probleem - on endiselt lahtine. Eksperdid usuvad, et düsgraafia ennetamine on võimatu põhimõtteliselt, sest kaasaegne meditsiin ei ole selget arusaamist Haiguse põhjused. Aga absoluutselt kindlaks risk on reaalne düsgraafia või selle varajasi märke enne sisenemist koolis, mis võib oluliselt hõlbustada võitlust ta.

Nad sisaldavad tavaliselt laste kakskeelne perede õpetada lefthanders, laste rikkumise audio taasesitust, samuti kontsentratsiooni ja mälu. Need kutid peaks näitama logopeed ja kannavad endaga eriline test saaks alustada niipea, kui korrektsioon on võimalik.

Kuidas ma saan tegeleda düsgraafia

Korrektsioon düsgraafia - on ennekõike koostööd vanemate, õpetajate ja kvalifitseeritud logopeed, kui ema ja isa oma ei saa seda probleemi lahendada.

Oluline on meeles pidada, et kui laps on häired kõnes, siis düsgraafia korrektsioon algab hääldus parandus!

Klassid on läbi logopeed poolt välja töötatud süsteem. Selleks kasutavad erinevaid kõne mängud ja eriline tähestiku voltimine sõnu ja grammatilisi elemente nende saamisest.

Laps õppeprotsessis tuleb õppida, kuidas hääldada teatud helisid, ja mida tähed nad vastavad. Kõne täidab väikelapse vahet kõva ja pehme või helita ja väljendanud heli hääldus, korrates sõnu, valides neid täpsustada helide ja heli analüüsimise koosseisu valitud tähestikuline sõnad jne

lapsed sageli aitab kasutada pildimaterjali meelde kuju tähtede, nagu "O" - bagel või wrap "F" - mardikas, "C" - poolkuu.

Düsgraafia: harjutuste parandus

Et edukalt probleemi lahendamiseks mitmeid spetsiaalseid harjutusi.

1. Näiteks lapse palutakse eraldada teatud tähed kirjutatud teksti. Sel valitud teksti igav lapsele väikese lõikude arvu ja suures kirjas, milles tehti ettepanek välja järgmised sõnad: näiteks kõik tähed "a", siis - kõik kirja "O" ja nii edasi. Päeval see harjutus on kulutatud rohkem kui 5 minutit. Nädal hiljem, saate komplitseerivad: lapse palutakse eraldada on 2 tähte, läbikriipsutatud see ja teine jälgi või rõhutada. Valitud "twin" tähed, need, mis lapse ajab kui kirjalikult (need on tavaliselt võimalik leida, olles uurinud töö oma õpilase sülearvuti).
2. Kindlasti hääldada täht sõnadega, pöörates tähelepanu helisid, mis ei väljendunud nagu kirjutatud. See tähendab, et me ütleme, "terasest stayal kufshyn" ja salvestamist, laps peaks lugema "Laual oli kann" (viidates tähed kirjutatakse). Peaasi - ärge unustage "hääl" ja lõpuks sõna, nagu düsgraafia koolilapsed sageli avaldub nedopisyvaniem sõnad enne.
3. On väga oluline, et treenida käekiri. Et seda teha sülearvuti kasti on laps kirjutada nii, et iga täht sõna paigutatakse ainult üks rakud ja täidab see kõik.

Paar sõna protseduuri Mazanovoy E. V.

Täiesti kirjeldada töö lastega diagnoosi "düsgraafia" Mazanova EV teostes pühendatud eri liiki seda haigust. Iga neist õpetaja ja logopeed kõrgeima kategooria mõeldud informatiivne ja värvikas töövihikute ja albumid. Tehnikad selle autori kasutatakse laialdaselt ekspertide praktiline koolitus, ja tuua, otsustades ülevaateid, materiaalse edu.

Näiteks Mazanova näpunäiteid parema meeldejätmise otsesemas mõttes pakkuda oma lastele Skulptuurid alates plastiliin, kirjalikult õhus, jälgida kontuuri lõppenud, proovige leida erinevusi optiliselt sarnased tähed leida konkreetse kirja taotlemisel mitu pilti peal üksteist, jne

Aga vaatamata näilise kergusega kättesaadavuse ja tehnikaid välja töötatud düsgraafia korrektsioon, tahaksime juhtida tähelepanu vanematele, et õpetajal ilma regulaarsete konsultatsioonide spetsialist lapsega põevad seda haigust, on põhjendamatu. Te kaotate väärtuslikku aega ja saavutada minimaalne tulemusi!

Mõned nõuanded vanematele

Kui teie lapsel on düsgraafia, ei hurjutama teda vigu, ei tee palju aega kirjutada teksti, muidu saad ainult väikelapse ebakindlust oma võimeid ning elas seal ei meeldi lugemise ja kirjutamise. Kindlasti kiitust oma lapse edu, kuid mitte overpraise. Lisaks ei näita tugev mure probleem tekkis, et mitte arendada lapse alaväärsustunde.

Tuleb arvestada diagnoos "düsgraafia", see tähendab, reeglina, seisund, milles areneb hea visuaalne mälu (asendaja defekti), nii et neid lapsi ei tohiks pakkuda harjutusi, kus sa pead parandama vigu esialgu. See võib olla laps "karuteene".

Kõnefailidest sellistel juhtudel on kirjutatud aeglaselt, hääldades kõik tähed ja kirjavahemärgid enne kirjalikult ja seejärel ajal seda.

Takistada arengut düsgraafia vaja enne koolieani

Vanemad on väga oluline meeles pidada, et düsgraafia ja düsleksia ei teki äkki! Ja tööle tegeleda nende patoloogiate tuleks läbi ei koolieas, kui laps ilmub konkreetseid probleeme grammatika ja õigekirja ja ammu enne algust koolituse.

Kui laps on palju trükivead ja vead märkmik, ja ta isegi pähe õppida reeglina on see siiski ei suuda seda rakendada kirja, tuleks pöörduda logopeedi. Esimeses õppetund, ta määrab tüüpi düsgraafia, funktsioone muidugi oma lapsele, ja seejärel pakkuda ainult harjutustega seda lahendada.

Viga, et need lapsed ei saa ületada ilma eriliste kohandusi. Valmista see raske tee, mis vajavad teie kannatlikkust ja visadust probleemi lahendamisel. Õnn kaasa!