Vaatlus psühholoogia. Liigid vaatluse psühholoogia

Selle artikli pakume teile kaaluda üks peamisi meetodeid, mis hõlmavad uurimismeetodeid psühholoogias. Järelevalve hõlmab sihipärase ja tahtliku taju uurimisobjekt. Sotsiaalteadused, selle rakendamine tekitab väga keeruline, sest teema ja uurimisobjekt - mees, ja seega tulemused võivad tuua subjektiivne hinnang vaatleja, tema suhtumine ja paigaldus.

Vaatlus - üks peamisi empiiriliste meetoditega, lihtsaim ja kõige levinum looduses. Et tema tulemused olid täpsed, vaatleja peaks kõrvale astuma, et märkamata või saada osa grupist, mis sisaldab objekti vaatlus, Minna see, et mitte põhjustada tähelepanu. Uurija peaks jäädvustada ja hinnata sündmusi eesmärgiga tähelepanek.

Tunnused see meetod hõlmab teoreetilist mõtlemist (erinevate metoodikate, seiretulemuste, arusaamisel) ja kvantitatiivne analüüs (teguri analüüsimisel tagi, jne).

Lugege põhimeetodeid psühholoogia, vaatlus peaks kindlasti märkida ja võimaluse korral kohaldada. See on üks peamisi meetodeid, mida kasutatakse kaasaegses teaduses.

Tuleb öelda, et vaatluse psühholoogia on tingimata mõnevõrra subjektiivne. Määral subjektiivne võib vähendada tagasilükkamise kiire korrektseid järeldusi ja üldistusi, mõõdisele, ja kasutada seda koos teiste meetoditega. Parem Mitmed vaatlejad osalesid uuringus. Et suurendada tõhusust seda meetodit, mida kasutatakse sageli erinevaid kaarte vaatlus- ja küsimustikud. Nad võimaldavad teil keskenduda kõige olulisemad punktid ja mitte lasta end eksitada vähemolulisi.

Iseloomulikud tunnused vaatluse

Vaatlus psühholoogia on alati teha eesmärgil, mille jätavad kava, see on varustatud erinevate objektide vaja määrata tulemuste ja rakendamise protsessi.

See meetod võimaldab teil koguda empiirilisi andmeid genereerida ideid uurimisasutuste, samuti test erinevate oletusi ja teooriaid sellega seotud.

Vaatlus teostab teadmisi otsekontakti kaudu, mis põhineb tähiste meeli, nii et see on esimene ajaloos teaduse tehnikat.

psühholoogia meetodeid (vaatlus, eksperiment, jne) on oma eripära. Need omadused võimaldavad selgitada neile eraldi tüüpi uuringud. Vaatlus psühholoogia on teist tüüpi seoses objekti (näiteks vestluses või eksperimendi spetsialist loob eritingimustes, mis põhjustavad eriti nähtus), juuresolekul otsest kontakti temaga (mis puudub uuring tegevust toodete ja ei ole alati olemas katse).

Metodoloogilisest seisukohast, see on omane paindlikkus, st võime kasutada tähelepanekud seoses mitmesuguseid erinevaid psüühiline nähtused, samuti paindlikkus (olemasolu võimalust muutus "katta valdkonnas" objekti või hüpoteesi teadusuuringute protsess) ja miinimumnõuetele tehnilise, riistvara korras. Selle meetodi psühholoogia vaatlus, eksperiment, ja teised on väga erinevad.

Teaduskirjanduses mõisted "vaatlus", "objektiivne vaatlus" ja "välispidiseks kasutamiseks" kasutatakse sageli sünonüümidena. Psychic elu - keeruline nähtus, kättesaamatuks otsese pilku väljaspool, peidetud kangutades silmad. Seetõttu esialgu ainus meetod psühholoogia on enesevaatluseks (enesevaatluseks) ja ainult teaduse välise vaatluse kasutati jälgida inimese (psühholoogia, sotsioloogia ja teised teadused).

Kodumaise psühholoogia aluspõhimõtted järelevalve kirjeldatud tööde teadlased nagu S. L. Rubinshteyn, L. S. Vygotsky, A. N. leontev.

tüüpi objektide

Vaatlus ja eksperiment psühholoogia, samuti teisi meetodeid, võivad olla järgmised uuringu üksused:

- isiku (või loom);

- grupp inimesi.

Objekti jälgimine võib olla reeglina ainult välise osategevustega (liikumine, liikumine kontakt, sünergia, kõneaktide, näoilmeid, sümptomid autonoomne reaktsioonid samuti erinevaid olukordi nii spontaanne ja organiseeritud).

seire eeskirjad

Selle meetodi puhul on mitmeid reegleid:

1. Seal peaks olema süstemaatiline, mitu uuringud muutuvate olukordadega ja korduvad, et tõsta esile mustrid ja kokkulangevused.

2. Ära tee ennatlikke järeldusi peaks olema kindel, et alternatiivsete eelduste kohta, mis on selle taga või käitumist ja testida neid.

3. Eraldi olukordi ja tingimusi tuleb võrreldes üldise, nähes neid kontekstis erinevate kogukondade (isik tervikuna, on üldine olukord, laval vaimse arengu, näiteks seoses lapse ja nii edasi. D.), sest niisugune analüüs sageli muudab täielikult psühholoogilise mõttes tähelepanek.

Selleks, et vähendada ebatäpsusi ja vigu teadusuuringute, et tagada selle objektiivsus, nagu juba mainitud, on vaja, et uurija ei reeda oma kohalolekut. Me peame seda tegema, et vaatleja võis näha ise jäädes avastamata teadurina. Tunnused vaatluse psühholoogia kaasata võimalikult vähe osalemise suhtes.

Seda on võimalik saavutada järgmiselt:

- "tundma", see tähendab, et objekt oleks teadusuuringute kasutada juuresolekul vaatleja - sageli esineb tema vaateväljas, kui ei pöörata tähelepanu tema;

- selgitada juuresolekul mõned kõrvalised eesmärgil vastuvõetav uurimisobjekt, näiteks õpetaja koolis öelda, et soovid osaleda õppetund kapten oma tehnikat;

- vaatleja asendab tehnikat, salvestamine psüühiline nähtused (videokaamera, näiteks), mis tagab täpse sobivuse ja on vähem segadust täheldatud;

- Teostada uuring pimedas ruumis, mis külgneb ühe kuhu on täheldatud näiteks eraldatult eriline klaasist Geselli koos ühekülgne valgust juhtivast;

- kasutada varjatud kaamera filmimise.

Eesmärk peaks olema selged, sest ainult väga harvadel juhtudel, juhuslikud tähelepanekud viivad olulisi avastusi.

tüüpi järelevalve

Liigid vaatluse psühholoogia on väga mitmekesine. Põhjalik ühtne klassifikatsioon ei ole, nii et me loetleda ainult peamised.

1. Süstemaatiline ja juhuslik. Süstemaatiline iseloomustab korrektsuse, korratavus uuringuperioodi jooksul. vaheaegadel tähelepanekud määratakse välistingimused, milline on objekti uuritakse.

2. Avatud või varjatud. Sellised vaatluse psühholoogia iseloomustavad vaatleja asukohast objekti uuring. Näiteks, kui peidetud vaatluse teadlane, kes otsib läbi klaasi Gesell kohta uurimisobjekt ja avatud - täheldatud ka näeb uurija.

Nagu alamliik hõlmab see tähelepanek, kui objekt on ise liige pool sündmus. Osalusvaatlemine võib olla nii avatud ja varjatud (nt kui teadlane ei teata, et see on selline, teiste meeskonnaliikmetega).

Teatud tüüpi tähelepanekud on, nagu ta oli vahepeale lisatud ja lisamata jätmine järelevalveta. Näiteks kui õpetaja õpib käitumist õpilast tunni ajal: siin teadlane kaasatud olukorda, kuid peale objektide uuring ja nende ebavõrdset positsiooni seoses juhtimise olukorda.

3. ja laboris. Valdkonnas toimub looduslikes tingimustes jälgimiseks, tähendab puudumisel algatusel oli osa uurija. See tähelepanek võimaldab meil õppida psühholoogia loomulik elu täheldatud objekti. Selle puuduseks on muuhulgas keerukus ja vähene kontrolli olukorra üle uurija, võimetus süstemaatilise vaatluse. Laboratory annab võimaluse uurida objekti kontrollitud, mugav õpilase olukorda, aga võib oluliselt moonutada uuringu tulemused.

4. pikisuunalised korrapärased ja üksildane. Seda tüüpi eristatakse aega organisatsiooni uuringu. Pikisuunalised ( "pikisuunalise") viiakse läbi pikka aega, sageli mitu aastat, ning eeldab samuti vaatleja pidevas kontaktis objekti. Tulemused selles uuringus on leitud kujul päevikud, mis hõlmavad laia elustiili, käitumine, erinevad harjumused objekti uuritakse.

Perioodiline järelevalve - kõige levinum ajalise korralduse teadus. See viiakse läbi teatud täpselt määratletud aja jooksul. Ühtne või ühekordsed, tehakse vaatlusi nagu kirjeldamiseks üksikjuhul, mis võib olla nii tüüpiline ja unikaalne uuring nähtus või protsessi.

Üksus järelevalve, registreerimise

Üksus vaatlus - lihtne või keeruline meetmete objektiks uurimise kättesaadavaks vaatleja. Nende eriregistreerimisele dokumente kasutatakse:

1. Card tähelepanek. On vaja registreerida teatud atribuute formaliseeritud ja sageli krüpteeritud. mitu neist kaartidest eraldi iga ühik uuring saab kasutada uuringu käigus.

2. minutil tähelepanek. Disainitud lüüa kombineeritud tulemused vormistatakse ja mitteformaalseks menetlused. See peegeldab interaktsiooni vaatluse kaarte.

3. Vaatlus päevik. Psühholoogia sageli kasutab erinevate vaatluse logisid. Nad on vaja kindlaks määrata uuringu tulemused. Nad näitavad mitte ainult erinevaid informatsioon objekti ennast, vaid ka pühendunud käigus õppimise mõju vaatleja.

Tulemuste registreerimiseks võib kehtida ka erinevate film ja video.

Näiteks kasutamise järelevalve

Hea avatud meetodi vaatluse psühholoogia näiteid. Vaatleme konkreetse näite, kus seda tehnikat kasutatakse.

Näiteks sõjalise teadlased on vaja teada, kes sõjavägi on altid erinevate kuritegude, nagu raha ahne, joomised, vägivald. Objekti vaatlus on äsja saabunud sõdurid.

Esiteks, uurija kogub kaudu ametnikud lõhed, mis sisaldavad uurimisasutuste, andmeid nende kohta. See teave võib saada näiteks koos uustulnukate postituseks värbamise keskusesse vestlused, analüüsides dokumente. See peaks eriti tähelepanu pöörama, mil määral sotsiaalse keskkonna kasvandikud sõdurid (jõukas või ebasoodsad, täielik või mittetäielik pere omandis või neprinadlezhaschaya rühma negatiivse väärtusega suunad), oma käitumist (meelitada või ei ole kriminaal- või haldusvastutust olemasolu või puudumise negatiivne omadused tööle või kooli), füsioloogiliste ja psühholoogiliste tunnuste (tunnused, arengutaset ja teised.).

Järgmine teadlased märkida potentsiaalselt düsfunktsionaalne mehed, teabe analüüsimist.

Samal ajal vaatleja määrab eripära, kohtunik kalduvus objektide hälbiva käitumise. Arvatakse, et isikud, millel kõrvale (hälbiv) käitumist kuuluvad sõdurid, kelle käitumine ei vasta ühiskonna moraalset ja juriidilist standarditele. See võib olla näiteks ebaõiglane kohustus, sõnakuulmatuse komandöride solva kolleegid, kangekaelsus, domineerimine ja nii katse. D.

Nende asjaolude uurijad abiga peamiselt vabaaja vaatluse koguda täpsemat teavet kõik sõdurid ja seejärel valmistada üksikasjalik uurimise programmi.

Üliõpilane valib olukorras kategooriate ja vaatlusüksustest, valmistab vahendid (protokollid, kaardid, päevikud, tähelepanekud).

Näide seire olukordades

Meetodi rakendamiseks vaatluse psühholoogia näiteid tüüpolukordades, mille hulgas väärib märkimist:

- koolitust. Nende tegevuste käigus määratakse üldine tase koolituse, oskuste ja teadmiste hoolsust sõdurid näitas taset ühtekuuluvust kollektiivse tervikuna, mil määral tema soov omandada teadmisi.

- Breaks, vaba aega. Sellistes olukordades, vaatleja olla huvitatud teema vestlused juhid ja nende mõju ülejäänud dialoogi osalejate erinevaid arvamusi ja seisukohti sõdurid.

- kodutöödes. Tegemist võib olla huvi tööga seotud uuritakse erinevaid seost sõjalise täitmisel majapidamistöid, samuti juhtide ja alluvate. Oluline on, et suures koguses tööjõu, samuti kriitilistes olukordades (maavärin, tulekahju, üleujutus) on eriti manifest nagu omadusi nagu enesekontroll, pühendumist, ühtsuse, vastastikuse abi meeskonna liikmed.

- vahtkonna, lahutuse ja tulemuslikkuse tollimaksu. Sellistes olukordades, selgus määral sõjalise väljaõppe tase oskuste ja motivatsiooni ülesannete täitmiseks sõdurite uskumusi.

- Evening kontroll. Võite pöörama tähelepanu üldise distsipliini, sõjaväe vastuseks ülesandeid ja nende jaotus.

Eriline roll on erinevate konfliktide mis kõige ilmne seos sõdurid ja oma käitumist. On oluline märkida, kihutajad ja täpsustada, miks ja dünaamika konflikti, isolatsiooni, määrata rolle osalejad.

Vaatlus Educational Psychology

Seda tüüpi uuringud on peamiselt kasutatud uuring käitumist õpilaste ja õpetajate ning nende stiil aktiivsus. Oluline on jälgida kahte olulist tingimust: tuleks täheldatud ei tea, mida objekt uuringu; uurija ei tohiks sekkuda täheldatud tegevust.

Tähelepaneku sotsiaalpsühholoogia tuleks läbi viia vastavalt varem välja töötatud programmi. Sisse kantud lihtsalt vaja neid ilminguid tegevuse objektid, mis vastavad eesmärgid ja uuringu eesmärgid. See on kõige parem kasutada videolindil, sest see võimaldab meil uurida nähtus mitu korda ja tagab maksimaalse töökindluse kontrolli tulemuste kohta.

Haridussüsteem psühholoogia kasutatakse peamiselt juriidilise isiku õigusteta vaatluse, kuid mõnikord võib läbi viia ja kes on kaasatud, mis võimaldab uurijal kogeda esimest poolt, mida kogemus tunne täheldatud. Kuid see eelkõige peaks püüdma säilitada objektiivsus.

Vaatlus psühholoogia

Siin võib olla tahke, ja selektiivne. Kui vaatluse hõlmab mitmeid aspekte käitumist täheldati samal ajal pikka aega, ja viiakse läbi seoses ühe või mitme lastele, seda nimetatakse pidev. Sel juhul sageli on mõned selektiivsus: valiku kriteerium on uudsus. Rakendamisel proovi Uuringust selgus ja mõõta ainult ühe konkreetse aspekti käitumist õppinud laps või tema käitumist teatud kindlates olukordades vahedega (rakendada selliste vaatluste psühholoogia järgmised näited: Charles Darwin täheldatud väljendamist tema poeg, ja kodumaiste keeleteadlane A. N. Gvozdev salvestatud kõne oma lapse esimese kaheksa aastat oma elust).

Selle väärtus tehnikat psühholoogia on see, et selle meetodi rakendustest ei ole vanusepiiranguid objekti uuritakse. Life Track täheldatud pika aja võimaldab teil leida murdepunkte, kriitilisi perioode tema arengut.

Vaatlus psühholoogia, näited, mida me äsja märgitud, siis kasutatakse kõige sagedamini, et koguda andmeid algfaasis uuring. Aga mõnikord kasutatakse, ja esmane meetod.

järeldus

Kokkuvõtteks tahaksin veelkord märkida, et salvestada ja saavad vaadata vaid väljaspool inimese vaimse tegevuse ja nende ilmingud. Kuid mitmed olulised psühholoogilised komponendid, mis seletavad käitumist ei väljapoole avaldub, ning seetõttu ei saa fikseeritud abiga järelevalvet. Näiteks ei ole võimalik jälgida tegevust mõtlemine, erinevate peidetud emotsionaalseid kogemusi ja riikides.

Seega, isegi kui vaatluse meetod on põhilised, mis viib koos temaga ja kasutatud mitmete teiste meetoditega nagu küsitlused, vestlus, ja muid täiendavaid meetodeid. Vaatlus ja eksperiment psühholoogia ka sageli kasutatakse koos.