Rahvakultuur. Vene rahvakultuur. Rahvakultuur ja traditsioonid

Praktiliselt igal rahval on oma pärand. Üks selle ülekande peamistest vahenditest on folkloor (folkloor). Lisaks käsitleme seda artiklit üksikasjalikumalt, võrrelda seda kaasaegsete suundumustega.

Üldteave

Iga rahvuse ajaloos on nii rahvapärimus kui ka massikultuur. Viimane on kaasaegsem nähtus. Näide populaarse kultuuri kohta: noorte ettevõte laulab laulud mõne tuntud esinejaga, kummardudes läbi tänavate. Teisel liival on olulised erinevused. Rahvaluulekultuur hõlmab folkloorifestivalide või tähendamiste, legendide ja muude teoste allikate uurimist. Kui me sellest lähtume, saab selgeks, et esimesel juhul tegeleme tänapäevaste vaimudega. Rahvaluule - Rahvakultuur - kirjeldab eelmise sajandi elu. Kõik folkloori žanrid loodi juba ammu ja tänapäeval peetakse ajaloolist pärandit. Väike osa möödunud sajanditest on muutunud kaasaegse maailma lahutamatuks osaks.

Arengukursused

Rahvakultuuris on kaks tasandit - kõrge ja madal. Esimesed sisaldavad muinasjutte, legende, antiikseid tantse, eepikaid jne. Vähendatud peetakse popkultuuri ilminguks. Põhimõtteliselt on teosed, mis on jõudnud meile sajandite sügavustest, anonüümsed loojad. Tales, epics, tantsud, laulud, müüdid ja legendid on üks kõige väärtuslikumaid väga kunstilisi teoseid. Neil pole midagi pistmist elitaarsete ilmingutega. Üldiselt on seda aktsepteeritud Rahvakultuur tuli tänapäevast maailmast iidsetest aegadest. Selle teema on rahvas tervikuna. Puuduvad eraldi loojad ja professionaalsed meistrid, kes hinnatakse eraldi. Selline kultuur on osa inimeste eluviisist ja tööellu. Kõik teosed pärisid suulisel kujul ja neil oli mitu võimalust. Rahvakultuuri paljundamine võib olla individuaalne (see on lugu, legend), mass (karneval), rühm (tants tants või laul laul).

Vaatajaskond

Ühiskond on alati näidanud huvi rahvakultuuri vastu, nii on see traditsiooniline nii tööstus kui traditsiooniline ühiskond. Ent postindustriaalses keskkonnas on olukord veidi teistsugune. Kui räägime rahvuste ja kõrge kultuuri vahelistest erinevustest, on need sarnased etniliste ja rahvuslike erinevustega. Mis vahe on? Rahvuslik ja kõrge kultuur on edastatud ainult kirjalikult. Samal ajal on rahvuslik ja etniline - erinev (suuline, kirjalik ja teised). Elitekultuuri loob haritud rahvastik ja etniline - vähem haritud kodanikud. Viimasel ajal oli kaasaegne publik huvitatud rahvakultuurist ja traditsioonidest.

Esteetiline komponent

Mis see on? Rahvakunstikultuur seisneb selles, et isik, kes on kapten, tänu tema võimele keskenduda kindlale asjadele, samuti sõnastada kõike seda mõttekas fragmendis, võib seda edasi anda laulu, tantsu või salmi kujul. Seetõttu on indiviidi esteetiline areng ja ühiskond tervikuna. Kunstikultuur võib meelitada suurema osa elanikkonnast. Kõik teosed on loodud nii professionaalide kui ka amatööride poolt. Kõik teosed, laulud, luuletused, mis väärivad tähelepanu, on päritud ja muutunud kunstiks. Isik, kes teab, kuidas oma mõtteid salmides, lauludes või tantsides edasi anda, on vaimselt rikkalik, tal on avatud süda ja jagab oma mälestusi siiralt. Tänu sellistele kunstnikele on inimestel igal aastal võimalus rikastada oma sisemist maailma, täita hinge tühjust.

Vene rahvakultuur

Seda nähtust uurivad paljud teadused. Igal distsipliinil on oma seisukoht teemal ja selle uurimismeetoditel. Värskendatud teabe hulk on nii suur, et teadlastel pole aega seda jälgida ja teadmiste omandamise ja teadmiste omandamise aluseks. Rahvakultuuri pärand kasvab iga päev. Sellisel juhul väidab iga objekt peamise koha, kus salvestatakse kogu maailma tähendus. See tähendab, et iga distsipliin tähistab tema teadmisi vaimsete väärtuste valdkonnas kõige ulatuslikumana: folkloristika, kirjanduskriitika, kunstiajalugu - alates ikonograafiast kuni muusikateaduse ja arhitektuuri juurde. Iga inimene, kes on huvitatud vene rahvakultuuridest, teab kõiki loetletud kultuuride edusamme, kuna need on kõik kuuldavad, loetavad ja kuvatakse avalikkusele vaatamiseks. Nende arv ja nimetus räägivad rahva elemendi sünnist. Ja sümbolites, mille kohta nad väsimatult kordavad, et nad said vene kultuuri meistriteostena, väljendati vene rahva kunstikuju .

Mõistmine

Mõiste "rahvakultuur" on erinevaid mõtteid. Allpool on toodud peamised vaated:

• Ühiskonna alumiste klasside valgustumine;
• "Kirjaoskamatu" ühiskonna valgustumine;
• Kultuur, mis oli loodud eliidi poolt, kuid oli langetatud.

Sellised määratlused omavad kognitiivset tahet, kui neid vaadatakse konkreetses ajaloolises passaažis.

Talupoja traditsiooniline rahvakultuur

See loodi usulise arusaamise alusel. Vaimse elu peamine sisu ei olnud nii vaimne alus. Talupoegade kultuuril oli käsutuses mitmesuguseid vahendeid, mis võimaldasid maailma tajuda ja õigesti näha, aitasid omandada sensuaalset ja ülitundlikku taju. Mitmete autorite arvamuse kohaselt saab ühe tasandi mõisteid "religioossus" ja "rahvakultuur" panna. Talupoja vaimulikkuse areng on keskajal ühiskonna edasiste edusammude oluline allikas. Samal ajal kasvab linnade arv Euroopas kiiresti. Kõige kindlamad inimesed olid asustatud: serfid, feodaalid, kes soovisid oma elusid muuta. Oli uusi tegevusi: käsitöö, kaubandus.

Aastad

Klassikalise väljaõppega Venemaal iidsetes aegades ei olnud see väga hea. Siis tekkis "paganliku" teaduse usaldamatus. Samal ajal oli mitmeid populaarsemaid valdkondi. Nende hulgas on väärt ikonograafia, kirikuarhitektuuri, liturgilise laulu ja kroonika märkimist. Vene kroonik võiks öelda oma kaasaegsetele inimestele kogu ajaloo tähenduse, ta oli ajaloosofist, filosoof ja kroonik. Sellised "õpetused", "sõnad" olid väga populaarsed. Sel ajal loodi esimene kirjalik seadustik. Vene rahvakultuuril olid kõik Euroopa omadused. Ja hiljem praktiliselt polnud mingit erinevust kristlaste folkloorist.

Religioon

Venemaal oli populaarne religioon 19. sajandi kirikus ja teadusringkondades kahte nime. Nad määratlesid oma olemuse kristlaste õpetuse ja paganlike uskumuste sünteesiks. Esimene nime oli selline - "duaalsus", teine - "igapäevane ortodoksia". Esimest kasutatakse teaduslikus kasutuses ja tänapäeva maailmas, mida teadlased tajuvad seda formaalselt. Selle sõna otseses tähenduses tuleks seda mõistet mõista kui kahte usundi kogumit rahvausundis. Paljudes idamaise slaavlaste (ja ka venelaste) usundite uurimustes on etnograafide peamine huvi suunatud paganlikke kogemusi, arhailiste mudelite rekonstrueerimist ja tõlgendamist. Venelaste ja lääne keskajal oli lõhe paljude traditsiooniliste teadvuste ja väiksema rahvastiku raamatukultuuri vahel. Vene keele intellektuaalid, kellel oli soov saada oma kreeka keelt, õppisid seda isegi prints Jaroslav Tõnis: Kiievis olid nende tõlkijad. Lähis-Ida kristlaste ja Rusi keskuste vahel oli seos ja aja jooksul, vaatamata mis tahes sündmustele, ei katkenud enam.

Tähendus

Kuidas tekkisid moraalsete väärtuste kujunemine? Massikultuur on kunsti vaimne toode, mis on loodud laias ringluses. See on mõeldud suurele vaatajaskonnale suure hulga pealtvaatajate jaoks. Selle peamine eelis on see, et see on mõeldud mitte ainult meelelahutuseks suurtele inimestele, vaid ka nende mõtte rikastamiseks. Rahvakultuur , mille näide on ülaltoodud, on kaasaegses ühiskonnas üsna oluline. Tänaseks on vähe inimesi, kes ei huvita nende esivanemate vaimset pärandit. Inimeste kultuuri saab tunnustada praktiliselt iga inimese igas vanuses ja igasuguse haridustasemega. Selle peamine omadus on lihtsus (tekstid, liikumised, helid on inimesed kergesti tajuvad). Kultuur on mõeldud emotsionaalse tüübi jaoks.

Vaimne areng

Iga kultuuri vaadeldakse dünaamiliselt ja staatilisel viisil. Kindlasti ei ole vaimne areng erandlik. Kultuuri moodustamine on üsna keerukas nähtus. Staatika pakub kosmoses arengut. Distsipliin uurib kultuuritüpoloogiat, morfoloogiat ja struktuuri. See on protsessi sünkroonsed uuringud. Kultuur on samuti klassifitseeritud vaimseks, füüsiliseks, materiaalseks ja kunstiks. Vaatame lähemalt vaimset kultuuri. See põhineb loometegevusel, mis väljendub subjektiivses vormis ja vastab ühiskonna teisestele vajadustele. Vaimse kultuuri struktuur hõlmab: religioosset (uskumused, kaasaegsed kultused), moraalset, seaduslikku (seadusandlust, rakendussüsteemi), poliitilist (ideoloogiat), pedagoogilist (laste kasvatamise ideaalid), intellektuaalset (ajalugu, filosoofiat, teadust). On vaja teada, et selle teema objektid on muuseumid, teatrid, raamatukogud, kinod, haridusasutused, kontserdisaalid, kohtud.