Psühhopedagoogiliste liigitus kõnehäired

See on väga oluline teket rohkem funktsioone, närvisüsteemi lapse. See toimib sidevahendid täiskasvanutega, mida saab kasutada alusena arendamiseks mõtlemist. See võimaldab määrus ja planeerimine käitumist, vaimset elu korraldamise lapse. See mõjutab moodustamine terve inimene.

Kõik see on tekitanud vajaduse kohta varasest lapsepõlvest selgitada kõnepuudega. , предложенная ведущими специалистами, позволяет обнаружить сбои в формировании высших функций и своевременно предпринять необходимые меры. Klassifitseerimine kõnehäired, ettepanek juhtivad eksperdid, saab tuvastada rikkeid teket rohkem funktsioone, ning võtta korrigeerivaid meetmeid õigeaegselt.

Asjakohasus küsimus

направлены на систематизацию аномалий, встречающихся практически у каждого ребенка с разными отклонениями в развитии. Modern liigitus kõnehäired on suunatud süstematiseerimine anomaaliate peaaegu iga lapse erinevate arenguhäired. Mõned neist on otseselt seotud hääldus protsessi. Need anomaaliad ilmuvad vähendada arusaadavuse kõne ja ei kaasne täiendavaid häired.

Muud kõrvalekalded on seotud phonemic aspekt keeles. Neid väljendatakse mitte ainult vead hääldus, kuid ka vähene meisterlikkust sõnad heli koostis. See omakorda toob kaasa rikkumise lugemise ja kirjutamise.

Kolmas kategooria hõlmab kõrvalekaldeid kommunikatsioon kõrvalekallet. Nad loovad takistusi lapse õppimise koolis ja vältida sotsiaalset kohanemist. Lapsed, kellel on kõnehäired on tuvastatud, kuuluvad erikategooria. Nad on säilitanud luure ja kuulmine. Aga olemasolevate kõrvalekalded on negatiivne mõju teistele aspektidele psüühika.

Üldine liigitus kõnehäired

Täna on kõik kõrvalekalded süstematiseeritud kahel viisil. . Esimene kliiniline moodustatud pedagoogilise klassifikatsiooni kõnehäired. See sisaldab kahte kõrvalekaldeid. Esimese asutatud suulise häired ja teine - kirjalikult. Need rühmad omakorda jagunevad alagruppides.

Teine liigitus - psühholoogiliste ja pedagoogiliste. Selle välimus on tingitud vajadus koostöö. Sest kõneravi mõju meeskond oli leida üldist kõne- vead ilmingud erinevates vormides kõrvalekaldeid.

Grupis suukaudsete kõrvalekalded

выработана, главным образом, по отношению к первичным аномалиям. Kliinilised liigitus kõnehäired arenenud peamiselt seoses esmase kõrvalekaldeid. Oral kõrvalekalded jagunevad:

1. Välised Upset (phonational) proiznositelnoj kliirens poolel.
2. Sisemine (stuktuursetele semantiline) süsteem või polümorfset ebaõnnestumist.

Phonational kõrvalekalded erinevad sõltuvalt link mis tabas. See võib olla phonation, temporitmicheskaya organisatsiooni avaldused, intonatsiooni ja meloodiline, zvukoproiznositelny elemente. Kõik häired saab detekteerida kombineeritult või eraldi.

Aphonia / düsfoonia

выделяет несколько видов аномалий. Klassifitseerimine kõnehäired identifitseerib mitut liiki kõrvalekaldeid. Ühena neist toimib häire või puudumine phonation tingitud patoloogiliste muutuste kohta hääleaparaati. See anomaalia ekspresseeritakse või puudumine phonation (aphonia) või kõrgusest rikkumist, tooni ja tugevuse hääl (düsfoonia).

Selline kõrvalekalle on põhjustatud funktsionaalsete Orgaaniline phonation mehhanismi häired kesk- või perifeerse iseloomuga. See võib toimuda mis tahes etapis lapse arengut. Selline rikkumine võib esineda üksinda või kombinatsioonis teiste haiguste raviks.

Bradilaliya

See on erakordselt aeglane kõne. On sünonüümiks "bradifraziya". Bradilaliya väljendatud aeglane liigendus. See on põhjustatud häireid kõne keskused ajus. Oma olemuselt bradilaliya võib olla funktsionaalse või orgaaniline.

tachylogia

See vastassuunas bradilalii kõrvalekalle. Seda väljendatakse ebanormaalselt kiirenenud kõne. Tachyphasia võib samuti olla orgaaniline või funktsionaalne. Liigendus aeglane kõne muutub plastiline venitatud, monotoonne, loid, kiire - kiire, kiirustamist, veenev.

Tachyphasia võib kaasneda agrammatisms. Sellised nähtused on mõnel juhul eraldada iseseisvateks anomaalia: parafraas, battarizm. Klassifitseerimine kõnehäired ja tachylogia bradilaliyu ühendab ühise nime all - määra häire. Nad kaasa mitmesuguseid tagajärgi. Näiteks on anomaalia sile, meloodiline ja väljendusrikas intonatsiooni, rütmi kõnes.

kogelemine

See on vastuolus temporitmicheskogo aspekt kõnes. Kogelemine põhjustab Convulsive riigi lihaseid liigendust elundeid. See häire põhjustab tsentraalne, ehk milline on orgaanilise või funktsionaalne. Tavaliselt kogelemine tekib protsessis kõne arengu üleminekut Phrase esitlus. See on seotud järsult negatiivse emotsionaalse reaktsiooni lapse teatud välist stiimulit.

Kogelemine panustab Kiikkeryys KNS mõningatel juhtudel põhjustatud orgaanilistest ajukahjustused. Rikkumised temporitmicheskogo aspekte kõnes on krampidega seotud erinevate osade välisseadme - liigendus, hingamine, hääle.

düslaalia

See on vastuolus häälduse helisid normaalne innervatsiooni seade kõne ja kuulmise. Düslaalia väljendatud vale phonemic (heli) disain sõnu. Eelkõige lapse moonutab lausungi helisid, segada või need asendada ühe teise. Kõrvalekalle võib olla tingitud ebaõige või mittetäielik moodustumist artikulatoorseks alusega.

предусматривает разграничение дислалии на функциональную и механическую. Klassifitseerimine kõnehäired pakub vahet düslaalia funktsionaalne ja mehaaniline. Viimast seostatakse anatoomiline kõrvalekalded liigendust aparaati. Funktsionaalne düslaalia põhjustatud ebasoodsad tingimused arengu kõne või rikkumise phonemic kohtuistungil.

rinolaalia

See kõrvalekalle on tingitud rikkumise hääldus helide ja tämbri häält. Seda põhjustavad anatoomilised ja füsioloogilised häired. Rinolaalia väljendatakse muutuse tämbrimäng ja hääldus tõttu moonutatud häireks normaalse phonation osaleda ninaõõnes. Läbi selle, kui suu kaudu, see läbib õhuvool. Kõlab liiga nina. See üldiselt monotoonne ja vaevu loetavad. See vorm on nn avatud rinolaalia.

Suletud tüüpi paine põhjustatud kahjustusega normaalse nasaalse läbilaskvuse adenoidid, kasvajad, et kaldus vaheseina krooniliste põletikuliste iseloomuga. Sel juhul eraldatud osaliselt või täielikult lahti moodustamise protsessis hääl. See kaotab mõned järelmaitsega, hakkab heli summutatud. Nina "n", "m" helimoonutusi.

ataxiophemia

See on vastuolus hääldus aspekt kõnes. See on tingitud orgaaniliste puudulikkus innervatsioon seadme. Kui düsartria täheldatud vormimata osad mehhanism hääldus kõlab. Järelikult ei artikulyatsonno foneetilise ja hääle defekte. Rasketel häired zvukoproiznositelnaya pool on täiesti puududa. Selline riik nimetatakse anatria.

Kerge vead esinevad peamiselt artikulatoorsele foneetilise häired. Sel juhul seisundit nimetatakse kustutatakse kujul düsartria. Sel juhul tuleb eristada düslaalia. Diferentseerumise häired võivad toota ainult spetsialist. Kõnehäired põhjustatud KNS ajuhalvatus. Siiski võib esineda mis tahes arengustaadiumis tõttu viiruslik või muid aju kõrvalekaldeid.

alaalia

связанных со структурно-семантическим оформлением, представлена двумя типами аномалий. Klassifitseerimine kõnehäireid struktuuri- ja semantiline disain, esindab kahte tüüpi anomaaliaid. Esimene on alaalia. On puudumisel või mahajäämus kõne. See on tingitud riigi lüüasaamist olulistes valdkondades ajukoores üsasiseselt või varases arengujärgus. See puudus peetakse üheks kõige raskemaks. Ta moonutab toimingute valimise ja programmeerimine kõigil tajumist ja reprodutseerimist kõne, takistab teket süsteemi keele abil. Operations Management kõnepuudega. See kajastub heli taasesitamise ja silbistruktuuri sõnu.

Alaalia ilmub kahju kõne osad ajupoolkera (Wernicke ja Broca keskus). Seega eraldati sensoorse ja motoorse kõrvalekalle. Viimasel juhul kõne mõistmise ees laps on suuresti säilinud, kuid samal ajal oluliselt kahjustada võime paljuneda sõnu. Puudutage alaalia kaasas häire taju teiste sõnu.

имеет особое значение в ситуациях, когда необходимо дифференцировать первичные дефекты от вторичных. Klassifitseerimine kõnehäired logopeedilises on eriti oluline olukorras, kus on vaja eristada primaarsed sekundaarsed defekte. Eelkõige puudutab see alaalia. Sageli on keeruline juhtumeid, kus on probleem eristavad seda kõne areng häired taustal kuulmislangus ja vaimne alaareng.

kõnehalvatus

See puudus on osaline või täielik kaotus varem moodustatud kõnes. Afaasia on põhjustatud kohalike peaaju kahjustused. See võib olla südame-veresoonkonna haiguste, põletiku, traumaatiline ajukahjustus. Tavaliselt peetakse rikkumiseks afaasia, kui see tekkis pärast jõuda 3 aastat. See anomaalia on jagatud mitmeks tüübid.

Psühhopedagoogiliste liigitus kõnehäired

Ta kasutab erinevaid kriteeriume. Selle peamine toetaja psühholoogilise ja lingvistilisi jooni. Nende hulgas on arvesse võetud konstruktsioonidetailidele süsteemi (grammatika, heli aspekt, sõnavara), suhe tegevused (suuline ja kirjalik), samuti funktsionaalse poolel.

включает в себя две группы расстройств. Psühhopedagoogiliste liigitus kõnehäired sisaldab häired kahte rühma. Esimene seotud kõrvalekaldumine moodustus sidevahendeid, teine - defektidega nende rakendamisel. Uurigem neid üksikasjalikult.

Ärritunud kujul side

Klassifitseerimine kõnehäired laste kahte liiki kõrvalekaldeid:

• Foneetiline-phonemic hüpoplaasia. See on häire teket artikulatoorseks süsteemi seoses defekti tajumist ja reprodutseerimist foneemiloendiks.
• Kokku hüpoplaasia. See sisaldab erinevaid kompleksse kõrvalekaldeid. Need anomaaliad põhjustada rikkumise tekke kõik süsteemi komponendid, mis on seotud selles mõttes ja heli kõnes.

Teises alagrupis eritavad mitmeid ühiseid tunnusjooni. Nende hulka kuuluvad:

1. Agrammatism.
2. Lean sõnavara.
3. Hiljem alguses teket ja arengut kõnes.
4. Vead hääldus ja fonemoobrazovaniya.

EPD väljendatakse erineval määral. See võib olla täielik puudumine kõnes, lepetnoe tema seisundi või seda laiendada kohalolekut, kuid elementide keele leksikaalne ja grammatiline ja phonemic mahajäämus.

Häired taotluse sidevahendit

относит заикание. See kategooria haridusliku liigitus kõnehäired viitab kogelemine. On vaadelda häire suhtlusliku funktsiooni trimmis sidevahendeid. Praktikas võib tuvastada ja kombineeritud defekti. Sel juhul kaasneb üldine kõne kogelemine hüpoplaasia.

OHP taset

Psühholoogi R. E. Levina eristatakse kolme taset häired:

• Esimesel märkmeid või peaaegu täielikult täielik puudumine sidevahendeid 5-6 aastat, kui laps ilma kõnes patoloogia tervikuna on moodustatud. esitada onomatopoeetiliselt helisid või kompleksid sõnavara. Nad kipuvad olema arusaamatu teistega ja on kaasas žeste.
• Teisel tasandil on levinud, kuid mõne moonutatud sõnu. Kavas on eraldada vahet grammatilisi vorme. See ilmneb märkimisväärne mahajäämus hääldus funktsioone võrreldes eakaaslastega.
• Kolmandal korrusel on kokku voltimata sõnastada elementidega foneetilise ja helilist ja keele leksikaalne ja grammatiline mahajäämus. Suhtlemine teistega toimub ainult abiga täiskasvanud.

Klassifikatsioon kõnehäired hõlmab jaotamise ja neljanda taseme. Seda iseloomustab kerge keele leksikaalne ja grammatiline häired, mis raskendavad kapten kirjalikult algkoolis.