Professionaalse kvaliteediga lasteaiakasvataja. Milline peaks olema lasteaiakasvataja

Milline peaks olema lasteaiakasvataja tänapäeva tegelikkusega? See elukutse on eriline selle tähtsust ja ulatust.

elukutse Omadused

Spetsiifika tööjõu, et peamine objekt laps on unikaalne looduse kunstiteos. Teenusepakkuja peab osalema vaimne, vaimset, füüsilist arengut laps. Just sel põhjusel, et töö lasteaiakasvataja on üks tähtsamaid ja oluline tänapäeva maailmas.

Eripära pedagoogiline tegevus

Kõik tööd õpetaja on suunatud moodustamise peamine tegevus, mis edendavad harmoonilist arengut isiksuse Koolieelik. Edukaks rakendamiseks kõikide ülesannete täitmiseks õpetaja, ta peab olema tõeline professionaal oskusi. Mitte kõik diplomi õpetajakoolituse instituut saab saada hea töötajate DOW. Töö lasteaiakasvataja hõlmab rakendamise muusika, mängud, töö, uuringute, projekteerimise aktiivsus õpilastega.

Tööprogrammi koolitaja

On teatud nõuded väljaõppe, samuti suunata tegevust õppejõudude koolieelses lasteasutuses. Lisaks kutsekeskharidust või erialast kõrgharidust, peab olema eriline tööprogrammi juhendaja. See tuvastab peaeesmärk töö õpilastega: haridus-, arengulised, hariv. On ettenähtud ülesandeid määratud juhendaja teatud aja, viisid nende saavutamiseks. Vastavalt uutele standarditele alushariduse, õpetaja kirjutab kõik põhilised universaalsed oskused, mis peaks haarama läbimisel muidugi oma õpilastele. Sõltuvalt sellest, millist profiili valitakse lasteaedades, õpetajad programmid võivad olla väga suunamata. Kõige populaarsemateks sihtkohtadeks eelkoolis liider patriootlik, keskkonna, spordi suunas.

Funktsioon rakendamiseks õppetegevust õpetaja

Ülesannete täitmiseks määratud juhendaja kaasaegse haridussüsteemi Venemaa, see vajab teatud funktsioone. Kommunikatiivne - stimuleeriva funktsioon hõlmab võimet õpetaja luua kontakti lastega, et säilitada head suhted poisid. Professionaalse kvaliteediga lasteaiakasvataja tähendab vaimne suhe lapsed, hooliv, soojust, armastust ja austust. See funktsioon nõuab täielikku osadust mitte ainult klientidele, vaid ka vanemad, teised töötajad ja kolleegid.

Diagnostika funktsioon on omavahel seotud uuringu omadusi iga laps ja luua nende haridustasemest ja arengut. Professionaalne kvaliteet lasteaiakasvataja on teadmised omadused laste psühholoogia. Kui õpetaja ei ole informatsioon tase moraalse, vaimse, füüsilise lapse arengu, ta ei ole koht lasteaias. Tõeline professionaalne uurib kõiki isikuomaduste iga lapse rühma, tutvumaks tema vanemad, analüüsime elutingimused, atmosfääri perekonnas olema teadlik kõigest, mis juhtub tema lapsed.

Orientatsioon prognooskodeeritud funktsioon eeldab sellise professionaalse kvaliteediga lasteaiakasvataja kavatseb haridus- ja arendustööd. Lisaks tööalaseid huve töötaja DOW peaks sisaldama soov olla loominguline oma tegevust.

Struktuurselt - projekteerimine funktsioon iseloomustab professionaalne kvaliteet lasteaiakasvataja korraldamiseks koolitusi ja mängud, projektid lapsed.

Organisatsiooniline funktsiooni peetakse kõige raskem, et ta suudab tõestada, kasvataja oma isikuomadustele. Ainult lummatud tema elukutse meest võib põhjustada lastel, "süüdata" neile säde teadmisi. Õpetaja valib, struktuuride teabe suhtlemise ajal lapsed, korraldada neile erinevaid tegevusi, analüüsib soov lapsi saada uusi teadmisi ja oskusi.

Research funktsioon hõlmab võimet õpetaja end harida, et arendada oma kutsealaseid huve, olla laps selles näites.

See peaks olema võimalik juhendaja

On teatud isiksuseomaduste, mis peaks olema lasteaiakasvataja. Moodustumine seda profiili saab pedagoogilises kolledžis või ülikoolis. Esimene asi, mida tähele valitsev kvaliteeti. Kui õpetaja ei meeldi lapsed, ei taha nendega koos töötada, ei ole isegi rääkida oma pedagoogilist pädevust.

inimkond

See kvaliteet on eriti oluline kutseala. See pakkuja peab esitama õigeaegselt toetust ja abi lapse teda aidata lahendada probleeme, mis on seotud suhtlemise teised poisid. Juhendamisel tundlik õpetaja, on muutnud alates beebi "inetu pardipoeg" kauniks "luik". Visiidil lasteaed, ma pean minema isikliku kasvu laps, kasvav soov uusi teadmisi ja oskusi.

tolerantsus

Mentor on kohustatud olema sallivad nende lapsed. See väldib olukordi, kui õpetaja tõstab tema hääl laste ajal klassides.

Pedagoogiline taktitunne ja õigluse

See hõlmab vastavust kvaliteedistandarditele universaalne mentor interaktsiooni ja suhtlemise koolieelikud. Lisaks professionaalne koolitaja arvestab individuaalseid omadusi iga lapse psüühilised omadused. Vastavalt uuele GEF iga õpilane lasteaed ehitab oma hariduse trajektoori mööda, mis liigub juhendamisel oma juhendaja. Justice - kohustuslik kvaliteedikontrolli kaasaegse õpetaja. Ta on kohustatud tegutsema suhtes lojaalselt igale lapsele. Mis muud isikuomadused hea õpetaja? See peaks olema optimistlikud, mitte eksida äärmuslikes olukordades on võlu ja karisma, omada huumorimeelt, on maiste tarkust. Alates seisukohast sotsiaalse tegevuse, nii et õpetaja peab alati olema valmis, et aidata kolleegidel tegelevad avaliku ja sotsiaalse seotud peamiselt haridussfäär.

Ülesandeid lasteaiakasvataja

Haridus- töötatud nõuded olema täidetud, et kaasaegne koolieelsete õpetaja.

• Ta on kohustatud planeerida, korraldada ja läbi viia tegevusi lastele ja nende kasvatamisel kontrolli.
• Mentor tegeleb igapäevatöös, mis on suunatud tingimuste tagamine sotsiaalset ja psühholoogilist rehabilitatsiooni eelkooliealiste laste.
• Oma töödes on ta kohustatud rakendada kaasaegseid haridustehnoloogia, kapten tehnikad, meetodid, õppeabinõu.
• Põhineb soovitusi lapse psühholoog, tulemused iseseisvat uurimistööd lastega töötamise eraldi rühmades osalevad parandus ja arendustegevust.
• Koos tervishoiuteenuse osutaja arendab ja rakendab meetmete kogum, mille eesmärk on ennetamine ja edendamine füüsilise tervise eelkooliealistele lastele.

Koos meditsiinitöötajatele väidab tugevdamine laste tervist ning mille tegevus, mis aitab kaasa nende psühhofüüsikaliste arengu eest vastutab oma elu ja tervist.

Koolitaja peab teadma ja järgima Vene seadused, määrused ja otsused RF valitsuse koolieelse hariduse, omada sätteid CRC.

järeldus

Sellised sõnad nagu "hooldaja" on tuletatud "sööt", st õega. Modern sõnaraamat tõlgendab elukutse kui isik, kes tegeleb hariduse keegi endale täieliku vastutuse arendamine ja tingimuste olemasolu isiksuse isik. Välimuse õpetajaameti on objektiivsed põhjused. Täieliku ühiskonna arengule, see oli oluline, et kogemusi vanemate põlvkondade edasi lastele. Esimest korda sel kutsealal ilmus Vana-Kreeka. Selles kauge aja lapse arengu sulane vastas. See oli tema, kes esimese vaatasin beebi pärast beebi kasvas üles koos temaga kooli. Ülesanded sulane kantud kontrolli arengut lapse käitumist ja toime meetmeid. Järk-järgult asendada sulane tuli koju hooldajad (Kotiopettajatar) ja seejärel lasteaiaõpetajate. Modern haridustöötajad kontrollida - loominguline ja särav isiksus. Neid iseloomustab emotsionaalne stabiilsus, vastupidavus, kannatlikkust, rahulikkus, vaatlus. Esindajad elukutse hea side ja verbaalseid oskusi. Mentor - suurepärane korraldaja, kes omab selget kõne, mis köidavad tähelepanu vestluskaaslase. Kõik liikmed selle olulise ja vastutustundliku elukutse, tugeva isikliku vastutuse. Nad on aktiivsed, ettevõtlikud, lahke suunas oma õpilaste ja kolleegidega. On teatud meditsiiniliste piiranguid, mis ei võimalda isikul töötada õpetaja kontrolli. Kandidaadi õpetaja läbib arstliku läbivaatuse. Lastele ei võimalda inimeste vaimuhaigus, raskete haiguste lihasluukonna, hingamisteede ja südame-veresoonkonna süsteemi, kannatavad tugeva kokutama. Me ei saa töötada lasteaias ja neile, kellel on naha-suguhaiguste ja nakkushaiguste on viiruse kandjad.