OHP - mis see on ja millised on selle funktsioonid?

Mõnikord, kui laps on kõnehäired, arstid panna diagnoosi: grafoprojektor. Mis see on ja kuidas see avaldub, miks lapsed kannatavad selle haiguse ja võtame lähemalt seda materjali. Samuti õpid, mida sa vajad osalema klasside juuresolekul diagnoosi, sest see saab reguleerida lapsed.

EPD: mis see on

See lühend tähendab kogu kõne mahajäämus. See haigus, mida iseloomustab sümptomid nagu eos funktsiooni tekitatud helid, mida laps ja tähendus, et ta tahab suhelda nendega. Lisaks sellele, kui see on märgitud patoloogia keele leksikaalne ja grammatiline ja phonemic protsesse, laps ei suuda kokku leppida sõna hääldada teatud tähti, jne

Kuid omadused laste EPD - ei ole ainult kõne defekt, ühel või teisel viisil iseloomulik paljudele kooliiga, vaid ka sügava patoloogiate, mis, kui nad ei ole adresseeritud, võib tuua kaasa tõsisemaid - düsleksia ja düsgraafia, milles laps ei saa osata tehnikat kirjalikult.

Samuti tuleb haigust eristada seda nähtust tuntakse foneetilise-phonemic hüpoplaasia. OHP ise sageli näinud taustal nagu sündroomid nagu:

• alaalia (täielik või sisuliselt mitte-kõne);
• rinolaalia (probleemid Liigenduspunkti hääle kujul);
• düsartria (langenud hääldus);
• afaasia (kadunud, kui juba moodustunud kõne funktsioon).

Põhjused OHP

Logopeed, reeglina kontrolli käigus võib paljastada põhjus ajendas selline asi lapsele. Paljud neist on seotud aja raseduse ema, eelkõige:

• tugev toksikoos;
• suitsetamise ja alkoholi joomist varjamist;
• kasutamise kahjulike ainete;
• vastuolu veregruppide ema ja lapse
• trauma sünnituse ajal või patoloogiat;
• kesknärvisüsteemi häirete lapse varases eas.

Muude põhjuste hulgas, mis põhjustavad häireid kõne, eristada halb lapsekasvatamise tingimused, samuti sagedased nakkused, sealhulgas stomatiit.

Kõige raskem vorm, mis nõuab erilist tähelepanu ja ravi - on grafoprojektor, omandatud emaka perioodi või esimesel eluaastal. Siin on väga oluline kontrollida. Ära unusta, et normaalset arengut laste kõnet EPD on võimatu ilma tavaklassides logopeedilises ja uuringud.

Kuidas tuvastada haiguse?

Palju vanemad, kelle lapsed on teatud vanuses ei hakka rääkima, kui nende eakaaslased kättemaks nimetatakse esemeid, on kõlav alarm. Mõnikord on täiesti põhjendamatu, sest kui ei ole patoloogia, laps rääkida varem või hiljem. Aga kuidas määrata olemasolu NRO? Mis see on ja tundub praktikas Vaatame:

• kui me ei mõista lapse täiskasvanute ja seda on raske eristada, ja see ei ole nähtus vanusest;
• kui sa näed, et ta mõistab sind, kuid ei saa midagi öelda vastuseks;
• algelist kõne hakkavad moodustuma 4-5 aastat;
• kui vestluse ajal laps ei suuda kokku leppida põhikuju juhtudel omavahel (näiteks hea tüdruk, viis Domei, ilus päike).

Kui mõni eespool ilmingud kohe kaasa lapse logopeedi ja vajadusel - kõneks ja patoloogide neuropsychiatrist. Arst peaks teda uurida ja kindlaks teha, kas EPd on ka teisi märke viivitusega kõne areng.

haiguste klassifikatsiooni

Niisiis, sõltuvalt kliinilisi ilminguid lapse oli ta eriti rühm saab määrata grafoprojektor. Kokku on kolm:

• tüsistusteta (minimaalne düsfunktsioonid märkida, seal on väike määruse lihastoonust, märkis ebaküpsuse emotsioon ja tahe, jne ...);
• keeruline (juuresolekul neuroloogiliste ja psüühiliste häirete, väljendub näiteks, krambid, ajuhalvatus ja muud sündroomid);
• jultunud rikkumist (orgaaniline liiki kahjustuse aju vastutab kõne, eriti kui alaalia).

Samuti eristada kui grafoprojektor haiguse taset, sõltuvalt suutlikkuse lapse öelda:

• Esimene (kui lapsed ei räägi üldse);
• teine (see on, kuid see on väga halb, seal agrammatism - rikkumine kasutamise puhul vormid, sõnaraamat toetu vanus);
• kolmas (fraasid võib arendada, kuid on probleeme audio ja semantiliselt);
• neljas (mitmed lüngad foneetika, sõnavara ja grammatika rääkides).

Igal tasandil haiguse me kirjeldada üksikasjalikult.

Taustal mida võib üldiselt mahajäämus kõne laps?

Omadused EPD on see, et sageli võib see aspekt ilmuvad taustana järgmisi haigusi:

• Reesus-konflikti;
• lämbus;
• emakasisene hüpoksia;
• traumaatiline ajukahjustus.

Need lapsed ONR erineb tavalisest, mõned neist hakkavad ütlema oma esimesed sõnad, kuni kolm aastat, samas kui norm on üks või kaks aastat. Nad ütlevad, et nad on väiksemad kui nende eakaaslased, aeglaselt ja õigesti.

Väga sageli on need häired võivad oluliselt mõjutada arengut teiste kognitiivsete protsesside: mälu, protsessi teada uusi ja nii on märgistatud ja mootor haiguse või häire liigutuste koordinatsiooni ... Laps vaevalt räägib, läheb väike, ei ole huvitatud sellest, mida peaks olema sinu vanus: mänguasjad, raamatud, ei küsi küsimusi ei ole vanemad koostatud suhelda eakaaslastega, motoorseid oskusi, liiga palju kannatusi.

OHP ja selle mõju ei saa olla ainult tulemus erinevate patoloogiate emad raseduse või sünnituse. Sageli haiguse põhjuseks on sotsiaalne tegur, kus vanemad maksavad vähe tähelepanu lapse ja ei räägi temaga. Mida vähem kontakt lapsega, hiljem hakkab see öelda, et see tõde on teada, et paljud.

Eriomadused raskete vormide NRO

haiguse tasemed on erinevad üksteisest sõltuvalt sellest, mil määral hävitamise küsimus. Seal on neli esimese ja teise - kõige raskem.

Esimene tase iseloomustab täielik puudumine ühtse kõnes, sõltumata lapse vanusest. Ta kasutab suhelda midagi lalisemine ja tükid heli mõttes puudub. Sõnavara harva sisaldab vähemalt paar mõtestatud sõnu, rohkem on onomatopoeia ja kompleksid.

Öelda vähemalt ühe mõtestatud sõna lapse diagnoos on väga raske, sest phonemic protsess on alles algstaadiumis (sarnane imikutele kuni kaks aastat).

Aga teisel tasemel laste kõnet EPD üle on aru, kuigi kaugeltki ideaalne. Vähemalt saavad nad toota mitte ainult lalisemine, vaid ka mõned lihtsad helikujundus kolm sõna.

Üldjuhul lapsed ei tea, mis ainsuse ja mitmuse, nad on pidevalt segi, ei saa nimetada seda või et teema ei oma läbirääkimiste osa keeles ja ei pööra sõnu, kui see on vajalik käesoleva vormi NRO. Üldjuhul enamik lapsi samas vanuses ei tee mingeid probleeme.

Märkused moonutamise kõlab nende asemele, nii et isegi täiskasvanud ei saa aru, mida ta ütleb, kui laps ei ole lihtsalt võimalik, et analüüsida oma jutukas protsessi.

Töö lastega raske kõnes lüüasaamist

Arendamiseks on määratud eriline laste klassi EPD kaks esimest taset.

Nad on ette nähtud täitma ülesandeid, näiteks:

• moodustamise hoiused tähelepanu kõne;
• arengut silpi hääldus;
• võime eristada ja reprodutseerida heli;
• edendada phonemic taju;
• võime toota elementaarne kõnes sõnavormide;
• lapse sõnavara;
• mastering lihtsaim grammatiliste üksuste.

Ka klassidesse vastavalt vanusele ja haiguse ulatusest iseloomustab üks või teine tehnikat. OHP töödeldakse sooritades harjutusi nagu:

• esilemanamise helisid ja nende automaatika;
• praktiline areng silbiline ülesehitus sõnad;
• võime mõista struktuuri kõne tasandil sõnavara ja grammatika, ning palju muud.

Tapa kõne tase 3

Sellel tasemel, on juba ühendatud laste kõnet ONR ja teised saavad vähemalt aru, mida need tähendavad.

Sel kujul haigus, mida iseloomustab kasutamise lihtne ühe sõna lausete, kuid raskem ehitada grammatilised konstruktsioonid on saanud suurte raskustega. Eelkõige laps on väga raske hallata õppida hääldus kaasatud ja verbaalse kesksõna väljendeid, õppida loogiline ja põhjuslike seoste objektide suhelda teiste inimestega.

Sellel tasemel, EPD võib olla võimalik kasutada seda rääkides peaaegu kõik osad kõne ja enamasti õigesti hääldab nimesid asju ja nähtusi nende ümber. Key reservi on suure algustähega ja tegusõnad ja omadussõnad, et määrsõnad siin saab kasutada väga harva. On vigu eessõnad, sidesõnad, koordineerimine, korralikult rõhutab sõnu.

Enamik kerge haigus

Neljas tase on lihtsaim, kuid eelkooliealisi lapsi ONR, isegi sel määral ikka raskemad teiste lastega õppida koolituse õppida. Nad on palju eakaaslastest maha nii arengu kõnes.

Globaalselt tõsiste rikkumiste selles vormis ei ole kättesaadavad, mis on rohkem, oma lapse sõnavara on suhteliselt suur. Aga ta ei tea ja ei saa aru, mis on sünonüümid, vastandid, ei mäleta ükski mõttetera ega saa aru nende tähendusest, isegi kui see on pikk lugu. Sarnane olukord võib piletihind tajumist saladused, sest loogiline mõtlemine on tugevasti mõjutatud.

Iseloomulik on hüpe väikesed detailid kui räägib midagi ja läbida hetkedel Hagi sagedaste kordustega, mida on juba varem mainitud. See on põhjus, miks lastega töötamise EPD seda tüüpi tuleks regulaarselt ning hõlmavad meetodeid nagu tekstide ja Ümberjutustuste teistsugustele mõtlemise ja moodustamise narratiivi võimalusi väljendada plaanid.

Haigusdiagnoos logopeedilises

Enamikul juhtudel, logopeed ja muud arstid määravad uurimine EPd, mis hõlmab ühise diagnoosi lapse kõne ja iga füsioloogilistes protsessides, nagu selle moodustumine.

Algetapile käesoleva uuringu eesmärk on rääkida vanemate funktsioonide kohta raseduse ja sünnituse, samuti sotsiaalsete tingimuste lapse haridus: kui tihti temaga rääkima, siis millist keelt kasutada kommunikatsiooni ja palju muud.

Järgmisena uuringu tegemiseks kõne ja määrab, kuidas kõne süsteemi osad on moodustatud sel juhul. Selleks, esimene uurime sugulusaste vestlus palve kirjeldada pildi oma sõnadega või nimi objektid.

Järgmine on uurimine hääleaparaati struktuuri ja korreleerub motoorika on käimas diagnoosi verbaalse mälu, samuti ülejäänud psüühilised protsessid lapse.

Lõppude lõpuks, see on sõlmitud logopeed, arst, mis näitab taset grafoprojektor ja kaaspõhjuste kui need on olemas. Ülevaatus võimaldab rahuneda vanemad, kes haiguse võttis viivitusega kõne areng, mida iseloomustab aeglane tempo, mis moodustab lapse jutukas oskused, ning seega ei ole rikutud.

parandusmeetmed

Ravi eesmärgil, viiakse läbi sellise juhul kui korrigeerimise NRO. Mis see on ja kuidas see toimub, me esitame allpool.

Esimesel tasandil Rõhuasetus on arendada arusaamist ravi lapsele ja aktiveerimist ise hääldus. Me ei räägi õigsuse foneetiliselt, kuid grammatika antakse teatud väärtust õigesti meelde sõnad struktuuri.

Kui OHP Level 2 last, paranduse sisaldab moodustamise võime ehitada lauseid ja eristada leksikaalse struktuuri, rafineeritud heli hääldus on pühendumise puudumise kasutamise lisatähemärgid teatud sõna.

Kolmas kõne arendades ühenduvust ja paranenud phonemic taju vestlus. Laste valmistuda õige omastavad grammatika.

Aga kõige kerge vorm NRO - neljas tasand - parandusmeetmed on mõeldud vastama normaalne jutukas võime vanuse, õpioskused praktiseeritakse kirjade kirjutamine ja sõnad, samuti põhitõdesid lugemine.

Esimesel kahel tasandil haiguse, kooliealised lapsed ei saa harjutada par eakaaslastega, ja nõuavad erilist tähelepanu. Et seda teha, seal on õppeasutused eriliike õpilast, kus õpetajad pöörama tähelepanu sellele, et olemasolevad probleemidest üle aja. Kui OHP kolmanda taseme saab õppida tavakoolis, kuid erilist parandavat klasside ja neljandas laps saab vabalt minna esimese klassi par eakaaslastega, kuid regulaarselt osalevad klassid kõneravi.

Visual modelleerimise ravimeetod EPD hetkel vanem eelkooliealistele lastele: näidustused

Arstid logopeedid pärast diagnostilisi meetmeid laste EPD kolmanda ja neljanda vormid teade on üldjuhul järgmised ilmingud:

• ühtne lausete väga lühike;
• vastuolu avalduste;
• Tekst ei pruugi olla vahel loogiline ja põhjuslik seos;
• väike informatiivne baasi.

Ka lapsed on sageli hea meel rääkida värvid, kuidas nad veetis suve või külastada lõbustuspark, kuid kirjutada essee sellel teemal ei saa. Ja mitte sellepärast nad on halvasti informeeritud midagi, kuid kuna puudus võimalusi projekteerimisel seotud mälestused grammatiliselt õigesti vormindatud struktuuri.

Sellepärast logopeedid kasutavad sageli visuaalse modelleerimise meetod keeleoskuse parandamiseks ONR. Tänu temale lapsed saavad õppida tajub neid või muid abstraktseid mõisteid nagu pildimaterjali, sest vastavalt paljud eksperdid tööstuse varases eas visuaalne materjal lagundatakse palju kiiremini kui verbaalne.

Mõiste visuaalse simulatsiooni

Hea simulatsiooni materjali nimetatakse reprodutseerimise vara objekti, mis sisaldab järgmisi etappe:

• analüüs abstraktne mõiste;
• selle tõlget viipekeelde;
• imitatsiooniväljundite.

Logopeedilises seda meetodit kasutatakse viis õppida uusi sõnu, samuti teadmisi uute keskkonnaalaste nähtusi väikelastele. See on eriti oluline laste ONR kes on jäetud ilma suhtlemist vanemate ja nad vähe tähelepanu pööratud nii maailma tajumist.

Sest kooliiga täiendada sõnavara ja parandada kõne-toega funktsioonide selliseid ülesandeid nagu parafraas tekst, juhtides oma lugu filmis on tegevuse kirjeldus.

Kogemused eksperdid näitas, et NRO klassi kasutades visuaalse simulatsiooni saab paljudel juhtudel oluliselt õige sõnavara ja suhtlemisoskus tuua tavalise nende vanusest.

Ei ole vaja häirekella?

Üsna loomulikult ei ole alati all hirmu vanemad on mõistlik põhjus. Näiteks, kui teil on laps kaks aastat võib kuuldavale ainult paar sõna, ja naabri poiss juba piinab teised küsimused paigutus maailmas, see on täiesti võimalik, et pärast paari kuu jooksul on olukord muutub dramaatiliselt, ja põhjust muretseda siis ei hakkab.

Kuid usaldus on parim külastada arsti ja on sobivaid diagnostilisi meetmeid, et teha kindlaks, kas viivitus on normaalne sinu puhul või mitte.

Samamoodi ei saa võtta grafoprojektoritele lapse võimetus hääldada teatud kirja enamasti jaoks "p". Selline viga, muidugi, ei saa me unustada, tuleb käsitleda logopeed. Vastasel juhul võivad jääda elu lõpuni. Kuid nevygovarivanie üks täht ei kaasne globaalse kõnehäired.

Nagu näete, siis NRO, enamasti kuivatatud ja parandatud, kui lapse vanemad aeg pöörata tähelepanu haiguse ja tõsine paremini lahendada. Samuti võti normaalset arengut raseduse ajal, mis rase ema peaks säilitada tervislikud eluviisid ja ei tehta igasuguseid riske.