Ökoloogiline hariduse eelkooliealiste laste

Ökoloogiline hariduse eelkooliealiste laste - see on õige maailmavaatega suhe maailma, looduse, moodustamise selge positsiooni elus. Alustada harida isik selles osas peaks olema juba varases eas.

Ökoloogiline hariduse eelkooliealiste laste on lahutamatult seotud hariduse muud positiivsed iseloomujooned: lahkust, vastutus, empaatia, töökus, tähelepanelik, mitte-ükskõiksus. Esimene suur samm eesmärkide saavutamist on jääda maja kõrval beebi loomi. Armastan neid, vajadust elementaarne Pet Care õhutada meest tunda vaja ja kohustatud.

Isegi kui vanemad ei ole võimalik hoida maja kõrval teda mis tahes loomade - õpetada lapsele armastada loodust, imetlen seda, et nad järgivad kõiki oma loodud, nad saavad ja peaksid ikka. Selleks, lapsed kaasa loomaaedades, nad loevad vastava kirjanduse, räägib meile loo seotud elusloodusele.

Lasteaedades ökoloogilise hariduse eelkooliealiste laste põhineb tähelepanekul loomade käitumise "loomade nurgas" toitmiseks neid, hoolitsevad nende eest. Watching iga päev kasvu poegade küülik või merisiga, akvaariumi kala või linnud, lapsed aru, kui tähtis on inimene , et kaitsta keskkonda, et aidata teda, ei haiget ja mitte hävitada.

Selline elementaarne näide. Poiss, möödaminnes, murdis puu haru. Smart Mom kohe tegi märkuse, et teda, selgitades, et haiget puu, et filiaal - osa elusorganismi sel ajal on kasvanud - seega puu vajab. Puit proovinud, mineeritud maa toitainete ja vee pikka aega sellele filiaali sellise ulatuse. Laps ühe liigutusega olematuks kõik tema jõupingutusi, põhjustas talle valu tekitatud haava.

Muidugi, lihtsalt räägi siis ei saavuta palju. Lapsed - tava. Seetõttu on vajalik pärast kõnelusi pakkuda energiline laps aidata puu (kui ei ole sama ja järgmine), kaevama ümber Maa juured saanud rohkem õhku lubivärv pagasiruumi, et salvestada see kahjulike putukate, et katta haav kitt, tekitatud sama kergemeelne inimesed.

Igapäevane keskkonnaalast haridust koolieelikud - et istutada roheline sibul purki akna ja panna üles lindude toitjad talvel puude ja istutamine kevadel murul hoovis lilli.

Isegi tavaline "Lend kohta, milline on" teeme ära mitte ainult lõbus ajaviide, vaid ka kasulik harjutus, tingimusel, et täiskasvanud käituvad metsas või jõe korralikult.

Laps sel juhul laps meeles pidada, et metsa ei saa allapanu, kahjustada elusolendeid: sipelgad, linnud, sisalikud, konnad. On parem mitte põletada tules loodust ning vajadusel teha kooskõlas olulised reeglid.

Mõiste "ökoloogia" lasteaias võib tuua lastele kujul muinasjutt keskkonna teemadel, nagu muinasjutus kuningriiki, kus live sipelgad - need imeline sõbralik töötajate! Ja siis äkki, nende regulaarne elu oli õnnetus: kohutav, julm koletis segatakse jääda oma lossi, tappis palju inimesi, ilma peavarju abitu, vaid koorunud munad ja beebidele pole veel sündinud.

Samuti keskkonnahariduse lasteaias hõlmab huvitav suurejoonelise üritusega tasemel rühma või kogu rühma lapsed, mitu lasteaeda või kõikidele lastele koolieelsete asutuste linnaosa või linna. See võib olla "Festival of Birds", "Kohtumine kuninganna Spring", "Sügisball", võistlus lavastusi loomade jutud, vabatahtlik töö parandamiseks saidid ja paljud teised.