Kooliväline tegevus füüsika. Stsenaarium kooliväliste tegevuste Füüsika

Laste vaba aja tegevuse alati tekitada tundeid rõõmu ja entusiasmi. Kuigi ka nemad on osa õppeprotsessi. Füüsika ilmub kooli õppekava alates 7. klassist. See on üks kõige raskemaid teemasid, kuid peamiselt valdkonnas loodusteadustes.

Sageli lapsed, kes vastamata ühe seansi haiguse tõttu enam aru, mida õpetaja ütleb. Huvi edasiseks uurimiseks võib kaduma minna. Kasutu sel juhul karistada lapse. See kõik sõltub õpetajate kogemused ja tema pühendumust anda lastele korralik teadmised teema. Tagasi huvi füüsika õpetaja kahel viisil:

1. Lisauuringud lastega maha.
2. Stimuleerida õpilasi harida end läbi õppekavavälise tegevusega.

Kuidas ja millal läbi viima füüsilist tegevust?

Kooliväline tegevus füüsika 7. klassi tuleb läbi viia vähemalt kaks korda aastas. Esialgu on oluline äratada laste huvi uute suhtes. Ja aasta jooksul peaks jätkama kooliväliste tegevuste, et teha kindlaks teadmiste taseme lastele.

Juhul alguses aasta on kõige parem läbi viia, kaasates keskkooli, nii lapsed saavad näha, et nende eelkäijad füüsika maitse. Sel juhul sobivad järgmised: "Pühendus noorte füüsika", "Füüsika meie ümber", "Füüsika riigis."

Aga kui aasta jooksul peetud, on vaja, et valmistada juba 7 klasside ise. Sel hetkel, nad peavad olema baasteadmised. Seal on kõige edukam õppekavavälise tegevusega füüsika, ajastatud sulgemise nädala teema. Lapsed saavad näidata oma teadmisi ja oskusi ning õppida uusi keskkooli. Seetõttu õppekavavälise tegevusega pühendatud nädal füüsika, see on parem teha avatud ja luua meeskond eri vanuses laste kategoorias.

Kuidas valmistuda sündmuse füüsika 7. klassi?

Iga õpetaja soovib oma õppekavavälise tegevusega hoitakse kõrgel tasemel. Ja see, et peate kulutama tohutu ettevalmistamisel. Füüsikaõpetaja vaja meeles pidada järgmisi punkte.

• Sa pead andma läbiviidud tegevuste realistlik eesmärgid. Et saavutada neid võiks palun nii õpetajatele kui ka lastele.
• See ei ole vaja kaaluda kõiki töö ettevalmistamise korral ainult ise. Lapsed ei ole enam esimese klassi õpilased ning seetõttu võib oma ülesandeid täita.
• Laadige laste tööd sündmuse ettevalmistamist, siis tuleb kindlasti analüüsida, kes seda suudab täita täpselt ja kes vajavad abi.
• See ei ole vaja lükata poisid on võtnud initsiatiivi, et aidata, isegi kui nende edu suhtes ei ole täiuslik.
• Pre-vajadust teha skripti kooliväliste tegevuste füüsika.
• Et tutvustada õpilastele põhilisi hetked korral on vajalik enne selle toimumist. Saate määrata vastutus teatud osa korral.
• Kõik lapsed peavad olema kaasatud korral. Võibolla ei ole üliõpilasel eristada teadmisi füüsika, võib olla suurepärane juhtiv kooliväliste tegevuste.

Kooliväline tegevus füüsika 7. klassi ei tohiks kesta kauem kui 1,5 tundi. Muidu nad väsivad ja ei saa teavet täielikult.

Kuidas korraldada üritus füüsika 7. klassi?

See oli seitsmenda klassi lapsed esimest tutvuda füüsika. Ja nii palju kui laps on edukas see sõltub suuresti õpetaja. Attraction õppekavavälise tegevuse õppeprotsessi - see on üks kõige tõhusamaid meetodeid. Et sündmus oli edukas, õpetaja võib nõuda arengu õppekavavälise tegevusega füüsika viimase aasta jooksul, abiga oma üksikasjalik analüüs, saate luua uue parimaid.

Muidugi, koroona mõtet sellist tegevust on katsete läbiviimiseks ja võimalust klassi osaleda selles. Samuti ärge unustage, et õppekavavälise tegevusega - see ei ole õppeprotsessi ja kõige hariduse kraadi. Seetõttu ei ole vaja segaks teooria, las lapsed puhkama. Ehita oma stsenaariumi humoorikas laule, teatri stseene, couplets, luuletusi teemal füüsika.

Analüüs kooliväliste tegevuste

Pärast iga õppekavavälise tegevusega kooli õpetaja peab tegema analüüsi. Tuleb läbi mitte seisukohast õppeprotsessi, kuigi kuhugi, kuid alates seisukohast laste arvamust ilma. Lõppude lõpuks, et saada tõeline õpetaja, mõnikord sa pead kuulama mitte ainult õpetajate, vaid ka tema jüngrid.

Iga õpetaja, läbi eneseanalüüs peaks kriitiliselt oma igal sammul. Lõppude lõpuks, vaid tõeline skoor ja võime enesekriitika mozhut aitab õpetaja järgmisel aastal läbi viia õppekavavälise tegevuse füüsika veelgi kõrgem tase.

Analüüs õppekavavälise tegevusega tuleks kohaldada arengu korral, et järgnevatel aastatel, mitte teha vigu, tekkinud.

Nädala füüsika koolis

Väga populaarne keskkoolides oli osalus nädalat pühendatud eri teemadel. Kooliväliste tegevuste nädal füüsika võib olla järgmine.

1. Esmaspäev - päeval mõistatused, mõistatusi ja ristsõnu.
2. Teisipäev - päev füüsilise viktoriini.
3. Kolmapäev - päev arvud füüsika (võib olla portreed teadlased, erinevate skeemide eksperimentaalse joonised).
4. Neljapäev - avapäeval laboris.
5. Reede - päeval sulgemist nädalal füüsika. See hoiab lahti pärast kooli tegevust füüsika.

Iga laps, kes osalesid pühendatud üritusi konkreetsel teemal, tuleks premeerida. See võib olla auhindu, sertifikaadid, medalid või hindamisele. Seda tehakse, et tagada, et järgnevatel aastatel õpib üliõpilane ei olnud soov lihtsalt istuda üritusi.

Kooliväline tegevus - samm täiskasvanuks

Iga õpetaja, valmistades kasutamise, on vaadata oma õpilastega assistendid, kes suudavad täita vastutusrikas töö. Näiteks, valmistades õppekavavälise tegevusega füüsika, 7 klassi võib võtta vastutust arengu ajaloolised jutustused, küsimused vastased konkreetsel teemal. Lisaks on paljud õpilased saavad tegutseda suursündmus. Poisid vanem saab iseseisvalt läbi viia eksperimente füüsika.

Kõik see aitab kaasa kasvu individuaalne. Lapsed, mõistes nende vastutusel, püüdma olla parim. Ja see on otsene tee eneseharimise. Nad mängivad, proovige eri elu elukutse: assistent, õpetaja, juht, ajaloolane, DJ (sest mingil juhul on täielik ilma muusikalise saatega).

Füüsika - teaduse elu

Nagu paljud teised asjad, annab oluline teadmiste füüsika (7. klass). Kooliväliste tegevuste peaks näitama kõiki olulisi aspekte teaduse inimelu. Poisid on leida vastused küsimustele huvi neid varases lapsepõlves. Näiteks, kuidas külmik, kuidas remont kellad, miks vanik enam särama, miks esimese raadio täiesti erinevalt praegusest, jne

Kummalisel kombel, kuid see oli füüsika valmis andma vastused kõigile nendele küsimustele. Poisid, mõistes, kui tähtis see teema inimelu, ei saa jääda ükskõikseks see.

Stsenaarium laste vaba aja tegevuse saab teha kujul mängu. Võite kasutada tuntud tegelaskujusid, nagu Fixiki. Selline tegevus võib olla avatud ja kutsuda noorematele õpilastele.

Üks stsenaarium võimalusi

Amet peaks olema helge ja meeldejääv. Sündmuse kava võib olla järgmine.

• Logonomi. Õpetaja räägib teaduse tähtsust elus.
• Lapsed jagatakse meeskonnad, mis on nime saanud tegelaskujusid.
• Õpilased otsustada Lihtsakoeliste probleeme füüsika.
• Poisid näidata ettevalmistatud visandid kodutehnika.
• Kokkuvõte. Autasustamine võitnud meeskond.

Kui selline aitab selgitada teadmiste taset laste ja äratada huvi edasi uurida füüsika mitte ainult seitsmendas klassis, kuid poisid algkool.

Kokkuvõtteks

Tahaksin märkida, et õpetajad, kes valmistuvad õppekavavälise tegevusega peaks eelkõige keskenduma laste huvides. Siis on juba arvesse võetud õppematerjaliga. Iga isegi kõige igav teavet võite alati esitada oma algsel kujul.