Areng kõne teises noorem rühm. harjutused

Areng kõne teises noorem rühm See on kogum süstemaatiline tegevus, mille eesmärk on rikastada lapse sõnavara aktsia, võime järjekindlalt oma mõtteid väljendada. Klassid tuleks regulaarselt läbi viia vähemalt kaks või kolm korda nädalas. Teine noorim grupp - vanus vahemikus neli kuni viis aastat. On sel perioodil kaasaegse psühholoogilise teaduse peetakse kõige soodsam täiendamise aktiivse ja passiivse sõnavara. Selles artiklis vaatleme mõningaid kognitiivsed harjutusi, mis toob teie lapsel reaalset kasu.

Lugu pildi

Koolitaja nähakse ette laste pilte ja annab ülesande moodustavad lugu, mis põhineb illustratsioon. Vastuse jooksul laps on lubatud vaadata pilti, et ta loob kindlustunde. Lõppude lõpuks, isegi kui laps on midagi unustada, siis pilti vaadates, saab meenub ning jätkake tema narratiivi. Koostamine lugu sisaldusest illustratsioonid täiesti arendab mälu, kujutlusvõimet rongid, edendab kõnes.

Kujutage: enne, kui hakkate rääkima oma lapse pead vaimselt valmistuda vastus. Ta hakkab otsima õigeid sõnu otsida silmis õpetaja ja klassikaaslastega tark, kogenud, poiss või tüdruk. Keel arengu teises nooremas lasteaias algab teadlik soov teha hästi ja soov teha nii hea kui võimalik. Sageli sidusat lugu pakutakse pedagoogilise komisjonitasud ja erinevate väljas ajaviidet, kui see muutub võimelised hindama täiskasvanud lapsed.

"Neljas ekstra"

See on suurepärane mäng, mida saab mängida kodus lapsega. Seda kasutatakse ka klassiruumis lasteaias. Areng kõne teises noorim grupp ei ole ilma Võrdluseks analüüsi ja sünteesi. Sisuliselt harjutus on järgmine: enne lapse sätestatud pilte loomade, lindude, objektide või inimeste, kolm pilti, millest saab loogiliselt pidada ühe rühma ja neljas on üleliigne. Kuna valikud on ideaalne illustratsioonid kolme lemmikloomad ja üks metsik, mööbel ja riided.

Sünonüümid ja antonüümid

Kuigi väikelastele vanuses neli kuni viis aastat, ikka ei tea neid termineid, neid saab tegelenud nii, et hea näide neile tutvustada neid mõisteid. keele arengut nooremate rühmade põhineb peamiselt hea korralduse ja lähenemine tööhõivele. Kuna lapsed on ikka piisavalt väike, et uurida vene keeles, muidugi, nad on ainult tuttavad osad, mis põhjustavad nende huvi ja lihtne meeles pidada. Näiteks võib õpetaja helistada sõna "valge" ja anna viide pick sellele vastupidine väärtus ( "must"). Kui lastel mõista sisuliselt, on asjakohane kutsuda neid üles oma sõnade vastupidise tähendusega. Lastele väga meeldib see tegevus!

Õppimine valida sünonüümid ja antonüümid sõnu on oluline komponent töö eelkooliealistele lastele. keele arengut 2 noorem rühm aitab üldise vaimse heaolu lapse, moodustamise võime mõelda analüütiliselt, kasutama Võrdluseks sünteesi teemasid.

hämmastav hack

See harjutus võib teostada ainult tingimustes, kui lapsed ette antud ülesandeks teha midagi oma kätega. See hack saab papist, värviline paber, kangas või savi. Majad peavad olema koos vanematega sidusat lugu: miks see asi on vajalik, millised on selle eelised vajaduse korral jne Teema eelistatult eelnevalt läbirääkimisi, kuid võivad lahkuda lapsed õige valik. Siis lugu on rohkem elav ja loomulik.

Üldjuhul laste suur rõõm rääkida oma lemmik mänguasjad, kui viia need lasteaias. Siin nad ei oleks isegi küsida seda! Kasutage seda meetodit. Kui näed, et laps ei lase käest Palus küüliku või auto, kõndida temaga, palutakse sellest rääkida. Näete, kuidas kergesti hakkab teiega jagada muljeid.

lemmikloom

Kindlasti oma õpilaste maja on väike loom. Lastakse väljund töö jälgida neljajalgse sõbra: kuidas ja mida ta sööb, kui ta läheb magama, mida nõuab tähelepanu ise. Võibolla laps, mis on inspireeritud selle idee, siis kohe jõuda lugu, kus tingimata mainida umbes harjumusi oma lemmiklooma ja erilised võimed.

Areng kõne teises noorem rühm See toimub entusiasmi, huvi maailma nende ümber. Isegi ilma eriklassi, võite leida ettekääne rääkida lastele umbes konkreetse teema.

Millised on elukutse?

Lapsed armastavad sageli ette kujutada ennast julge meremehed, alustab ohtlik ja põnevaid seiklusi. Erialase koolituse kohta neile üle huvitav, sest see kuulub täiskasvanute maailma. Igaüks teab, kuidas populaarne mäng arst, juuksur, juhiga. Tähelepanelik õpetaja alati võimalik leida iga lapse individuaalset lähenemist: teada oma hobide, huvide, unistused, püüdlused. Võite küsida poiss, mida ta pidi olema ka tulevikus. See on see, mida kujutab arengu kõnes. Teine junior rühm - see on suurepärane võimalus õppida midagi uut, nii lastele ja neile, kes osaleda nende kasvatus. Lähemale laste, eraldage need rõõmu ja ebaõnnestumisi, siis nad sind usaldada.

Seega arengu kõne teises noorim rühm on keeruline ja väga organiseeritud protsess täiskasvanud suhtlemist lapsega.