Struktuur esseed, arutlused kirjanduse

Täpselt ja järjekindlalt väljendada oma mõtteid, loogilise mõtlemise ilma segunemisest vastuolusid - need omadused on olulised igas olukorras. Kui inimene on võimeline põhjusel siis on lihtne teha õige valik ja kaitsta oma arvamust või kinnitada ise. Ja esimene samm õppimise rääkida, on võime õigekirja arutlusi tööd. Seega argument teoste kirjutamise struktuur on esitatud käesolevas artiklis.

Mis on essee-argument?

Essee-argument - seda tüüpi kompositsiooni, mis on ette nähtud veenda lugejat õigsuse konkreetse teema. Sellised tekstid leitud erinevaid stiile kõne: alates kunsti teadusliku, kus autor on kohustatud kinnitama või ümber lükkama protsessi või nähtus. Struktuur põhjenduse töötab igal variatsioon hõlmab tingimata tezisno sisu, kinnitades põhiidee.

Tööd, kõige keerulisem argumendid kooli õppekavas. Nad nõuda autor mitte ainult pädev mõtete väljendamine, vaid ka võimet kaitsta oma seisukohta. Sama autori peaks olema tuttav materjal, mida ta mainib argumendid.

Kuidas see juhtub?

Aga tegelikult on olukord veidi erinev iseloom. Laps tuleb koolist koju ja vanem näitab sülearvuti missioonil, nad ütlevad, mida vaja kirjutada essee homme. Ainult harvadel juhtudel, vanemad ja kirjutatud teksti lapse, püüdes teda aidata nii vähe kui võimalik. Enamasti täiskasvanud hakkavad villast veebilehe vaatamiseks lisakirjanduse või lihtsalt etlema, mida on kirjutatud õpik. Nad kirjutavad oma laulusõnu ja lapse lihtsalt kirjutatakse uuesti, isegi mitte teada, mida tegelikult kaalul on.

Ja kõik väga üllatunud, kui lõpuks õpetaja ütleb, et töö on tehtud korralikult. Miks see nii on? Lapsed ei ole alati tõsiselt soovitusi pakutud õpetaja. Unustada, et on olemas teatud struktuuri, põhjendused toimib. Täiskasvanud omakorda lihtsalt kirjutada kompositsiooni, mis vastab soovitud.

Et vältida selliseid ebamugav hetk, ja vanemad ja õpilased on kasulik teada, mida struktuuri-põhjendused töötab ja miks see on vajalik.

omandistruktuur

Iga tüüp toimib on teatud komponente, mis on vajalikud toimivuse. Essee-argument selliseid komponente on jututeemadega ja fakte, mis tõendavad põhiidee. Struktuur arutluskäik töötab on järgmine:

1. Lõputöö. See on peamine idee tekst, mis kinnitama või ümber lükkama. Näiteks: "Esimene armastus - üks tähtsamaid perioode inimese elus, mis on tugev mõju tulevikus suhteid."
2. Argumente. Iga argumendid kinnitavad teesi on täielikult mehaaniline. Võite kasutada jutumärke kuulsaid inimesi või näiteid kirjandusest.
3. Järeldused. Pärast järeldust kordab doktoritöö, kuid muudab ulatuslikum, lisades põhiidee üldistus, prognoosid ja soovitusi.

sophisticate tasandil

Seda üldist struktuuri teoste mõtteid kirjanduse ja vene keeles. Jättes ainult kolm, midagi keeruline. Täpselt sama struktuuri teksti keelelise teema, kuid mõned muudatused.

Struktuuri kompositsioonid keeleline argumendid teemal:

1. Sissejuhatus. Pakutud määramise quote on asustatud väitekirja autor nõustub neid sõnu.
2. Põhiosa. See koosneb kahest põhikomponendist. Esmalt tuleb anda lühike kommentaar tsitaat, st autori peab näitama, et ta mõistab selle tähendust. Teine komponent - See on tõend, et on üliõpilane peab valima, et komisjoni ettepanekust vähemalt kaks argumenti ja näiteid, mis toetaksid peamine tees.
3. Oma järeldused.

DPA

Noh, see toimib struktuuri arutluskäik Vene keel on selge. Nüüd on vaja kaaluda, praktikas, kuidas seda kasutada ja kui see võib osutuda kasulikuks.

Kõik keskkooli õpilased teavad näiteks kohutav sõna, kui DPA - riik lõpueksam. Õpilased 9. klassi kirjutada essee-argument põhineb lugemismaterjali, see tähendab, väikese teksti.

Struktuur arutluskäik töötab (DPA) ei erine traditsiooniliste, ühe muudatuse - argumendid tuleks teksti lugeda. Samuti saate määrata hinnapakkumist lähtematerjalist, või lihtsalt kirjutada number lausete et toetada idee autor.

KASUTAMINE

Omakorda struktuuri argument-tööd (EGE - Unified riigi eksam, mis sooritavad õpilased 11. klassi) vastab originaal mustri. Kuid õpilased peavad näitama suuremat võimet. See on vajalik mitte ainult hinnata lugemis materjali ja täpsustada toote probleem. Lisaks on vaja kirjutada oma suhe doktoritöö ja töö tervikuna.

Teil on vaja ka tuua vähemalt kaks argumenti kirjanduses. Võite kirjutada üks näide elust (kui see on saadaval). Õige kirjapilt, põhjendused töötab mitte ainult tuua häid hindeid, vaid ka aidata tulevikus konstruktiivselt kaitsta oma seisukohta.

Üldised soovitused

Kui üldine struktuur, argument teoste demonteeritud, siis tekib küsimus, kuidas kirjutada teksti.

Kõigepealt tasub pöörata tähelepanu kirje. Tuleb panna lugeja põhiprobleemi, mida võib sõnastada kujul hinnapakkumisi või küsimus. Näiteks:

• Laste Underground - kes see on?
• Probleem tõtt mängida M. Gorki "Põhjas".

Need read panna lugeja teatud peegeldus. Seetõttu sissejuhatuses võib öelda, et seal on mitmeid seisukohti selle, ja punkt taotletavale autor.

Kui loodud intros ja määratud doktoritöö, saate liikuda edasi kirjutamist argumendid - kõige olulisem osa. Seal ei tohiks olla rohkem kui 2-4, kuid see ei välista asjaolu süüdimõistev. Lisaks peavad nad omavahel suhtlevad. Näiteks, kui me räägime probleem tõde mängida M. Gorki "Põhjas", on vaja tuua sõnad Luke, satiin ja Bubnov. Igaüks neist on oma tõde, kui tegelikult määratud probleem toodet.

Ja lõpuks järeldusele, kus on vaja teha järeldusi ja kokkuvõtteid. Võite kasutada järgmisi suuniseid:

• Kokkuvõte peaks algama fraas, mis võtab kokku kogu. Näiteks: "Nii ..." "Nii ..." "Kokkuvõttes ...".
• Faktid, mida esitleti eespool, siis ei ole vaja lugema jälle, sest järeldusele võtab kokku kõige olulisem asi, mis on kirjutatud raamat. Loetelu jaoks peamine ideid saab kasutada sisend :. "First", "teise" ja nii edasi.
• Väärib märkimist, et žanr tööd keskenduvad ei tähenda kategooriline järeldused. Autor - uurija, kes on oma hüpoteesi. Nii ei kirjuta, mida sa pead mõtlema, et kuidas ja mitte midagi muud.

Ära unusta "teenetemärgi" tööd. Muidugi, see ülesanne tähendab, et autor töötab koos fakte ja väiteid oma töös. Aga ei tee teksti kuiv ja emotionless aine. Essee-argument - see on loominguline töö. Seetõttu on vaja puudutada lugeja emotsioone ja provotseerida teda enda peegeldust. Hea lahendus on kasutada epigraaf või tsitaate teiste töid.

Oluline on ka "torka" lugeja probleem, mida peetakse raamatus. Seda saab teha, mitte ainult neid näiteid teksti, vaid ka võrrelda Peamine probleem olemas. Näiteks kaitsta tõde probleem Gorki näidendist "Põhjas", võib öelda, et tänapäeva maailmas, igaühel on oma tõde. Ja kes see mees ei olnud suutelised mida oleks uskuda oma tõde ja proovige esitada seda teistele, sõltumata tagajärgedest.

näiteks tööd

Kuna struktuur-põhjendused töödega juba pidada näiteks sellise teksti ei oleks üleliigne. See näitab selgelt, milline peaks olema struktuur ja kuidas tõendeid.

Miks on vaja täiskasvanu muinasjutt?

See on lihtne vastata, miks lapsed vajavad muinasjutte, aga mida nad loevad täiskasvanutele?

Põhijooneks muinasjutt - võime harida, pakkuda oluline õppetunde õppida kannatlikkust ja vastutust. Tale on positiivne mõju emotsioonide ja iseloomu. Kui hea alati võidab kurja. Iga lugu on õnnelik lõpp, mis annab meile lootust helge tulevik ja toob hea kvaliteediga, mis on oluline hoida kõigis olukordades.

Ütles mulle kord, et on lapsi, kes ei ole kunagi lugenud muinasjutte. See on vale! Pärast lapsepõlve - see on ka muinasjutt, ja sealt võttis peamine maagiline element. Ja mõnikord ma hakkan mõtlema, mida need samad lapsed saavad täiskasvanuks. On ebatõenäoline, et nad kasvasid üles lahke ja abivalmis inimesi. Anger ja vägivald - need omadused on nii levinud tänapäeval, et need muutuvad midagi ebatavalist. Vandalism, terrorism, kuritegevus - kuidas me saame seletada seda nähtust? Just asjaolu, et täiskasvanud, kes õigusrikkumiste toimepanekuks, mitte lapsepõlve muinasjuttudest.

Järeldus on selge: muinasjutt täiskasvanutele on mitte ainult vajalikud, kuid hädasti vaja. Ainult see on krüpteeritud oluline elu seadused, mis aitavad hoida headus, ustavus ja kaastunnet.

Mulle on alati meeldinud muinasjutu Cinderella. Kui kõik täiskasvanud lugeda, siis oleks võimalik õppida headust ja kannatlikkust. Jah, põhiline tähendus Selle loo kõigile teada, et see on klassikaline žanr. Aga kui sa süveneda ajaloo, näeme, et peategelane alati usub headus, naeratab ja teab, et tema unistused teoks varem või hiljem. Ja ükskõik kui palju kurja võõrasema ja stepsisters või alandamisest teda pimeduses ei saa panna välja valguskiire, mis elab südames tüdruk.

Nüüd on raske leida inimest, kes on valmis mõista ja toetada teisi. Me oleme õppinud, et kuulda, kuid ei kuula. Rääkida, kuid mitte avada oma südamed. Seetõttu on vajalik, et lugeda mõned muinasjutud, nad näitavad, et siirust on midagi valesti, kurjus alati kaotab, ja hea võidutseb. Alles siis näeme ilu selles maailmas ja nautida seda täielikult.

Kuidas väidavad?

Õppida õige otsuse, peate pidevalt küsida küsimus "miks?". Miks see märk ja mitte teise? Miks inimene ütleb üks asi ja teeb teise? Miks mõned solvangud haiget ja ei häiri teised?

Just hoone loogiline arutluskäiku, on võimalik leida õige vastus. Rääkides suur ja isegi väiksemaid küsimusi, inimene muutub veidi targem ja kinder. Isegi kui ta ei avasta tõde, ta mõistab, et teised inimesed võivad olla erinev arvamus, ja muutub tolerantsemaks. Aga samal ajal, teades, et anti talle pika arutelu, ta kaitseb, mille tulemusena häid argumente.