Muusikatund "võlukepp dirigent"

"The võlukeppi dirigent" - nimi üks muusikatunnid G. P. Sergeevoy programmi ja ED Kreetal. Selle sisu varieeruvus ja osalus enamasti planeeritud viiendas klassis. Mõtle, millist materjali kasutada õpetajad sel õppetund nagu õpetas teema ja millised võimalused on peidetud kätte see õppetund.

Teisel või viiendas klassis?

Metoodiline arengu lugu muusika, esitatud Interneti ruumi, pakkuda õppetund "võlukepp dirigent" viienda vähemalt - teises klassis. Viiendas, reeglina on tuttav erinevate liiki orkester, korduvaid ja tugevdatud Muusikariistad orkester. Lugu rolli dirigent selles plokis sisu on asjakohane ja võimalik esitada erineval moel - nagu ajalooline viide, lugu tähtsust elukutse, rolli spetsialist kaasaegse muusika ja nii edasi ..

Teine klass vastab juhiga kontekstis õppimise muusikateatri ja tema peamise žanrid - ooperi- ja balletiteater. Seal on harva esindatud läbi eraldi teema, kuid eriüleskutsete selline muusika tegemise kui võimalik.

Kes on dirigent, et on dirigendi taktikepi ja kuidas öelda lastele

Sõna "dirigent" on tuletatud prantsuse "suunamiseks, kaasa." Inglise keeles ansamblijuht nimetatakse dirigent. Põhiülesanne dirigent - tempot dikteerida ja rütm, samuti koordineerida pool kõiki võimalikke vahendeid omavahel, luues ühe heli orkester.

Dirigent asub lobus orkester, väike platvorm - osakonna, kus ta näeb kõiki muusikuid ja nad - tema žeste ja näoilmeid. Täitmisel muusika, ta on tagasi vaataja; Tema liigutused on väga oluline orchestra - mõnikord piisavalt silmaliigutused ja kulmud muusik hakkas mängima või muuta heli tugevust tema instrument.

Rolli dirigendi muusika XIX-XXI sajandil on tohutu, täna on see mitte ainult reguleerib tehnilisi aspekte muusika tulemuslikkust, kuid sellel on ka oma tõlgendus muusika. Selles mõttes, dirigent - täielik kest ja heledamaks tema isiksuse ja talent, seda rohkem huvitav kuulata konkreetse toote.

Enamiku lapsed keskkoolis (ilma põhilised muusika haridus) rolli muusik on äärmiselt ebamäärane, kuna vajadus kontrollida orkester. Selle tegevus on piiratud õpilast esitluse aktiivse liikumise käed, mis sageli muudab need naeratus ja asjakohane motoorika reaktsiooni. Master eesmärk on selgitada, kui tähtis on korraldada laiemalt kättesaadavaks ja võimalik. Seda tehakse võrreldes dirigent mustkunstnik, kes teostab imesid, sundides orkester mängima sujuvalt ja muusika - valada harmoonilise vool. See võib aidata kaasa lihtsa rütmilised käsitsi: di-, tri- ja chetyrehdolnyh suurused.

Dirigent stick - võlukeppi

Kui haldamise orkester dirigent, reeglina kasutab kumminui. Tänu antud rütmiliste, näidates sisenemise ja vajalikus mahus kõikidele orkestri vahendeid. Baton kasutati korraga - see eelnes teiste objektide ja viisid muusikud juhtimine. Kuni XIX sajandi oma rolli mängis viiulit vööri või Battuta. Esimene oli suur kepp, mis puudutab maapinda dirigent, osutades rütm ja tempo heli. Battuta oli ebatäiuslik, see on sageli uppus läbi heli muusikat.

Sümfooniaorkester XVII-XVIII sajandil. dirigent rolli sageli mängis esimest viiulit - juht muusik orkester. Poognaga ta näitas sisenemise ja peamised punktid, mida on vaja pöörata tähelepanu tulemuste muusikat. Kui laiendada esimest viiulit orkestri suutnud alati toime tulla ülesanne on koordineerida kogu meeskond, nii et dirigent sai kohustuslikuks oma peaga. Võlukeppi dirigent tuleb appi - tema magic on täielik ilma heli, kuid täpne ilukõne - kogu orkester juhindub ta. Samal ajal ta ise - rohkem sümbol, sest iga dirigent võib suunata muusikud ilma selleta.

Dirigent muusikaline teater

Muusikal - eriti ooperi- ja balletiteater. Võlukeppi dirigent ei ole mitte ainult haldab orkester, vaid ka suunab osalejaid oma tegude ja tubades. Mõista rolli selles spetsialist muusikatund, saate videoklippe stseene ballett või ooper. Õpilased peaksid nägema, kuidas võlukeppi ning orkestri pit suunab kõik töötajad tantsijad, solistid ja orkester. Vivid video, nagu "Uinuv kaunitar" PI Tšaikovski läbi Viini Rahvusteater võimaldab teil sõna otseses mõttes tunda magic muusika, imevägi dirigent, muljet iseloomu, mis toimub laval. On väga oluline, et õpilased tutvumine klassikalist muusikat.

koorijuht

Üldjuhul koori dirigeerimist muusikatunnid harva kerkib. Aga õppimine laulurepertuaarist õpetaja kasutab alati žeste. See tähendab, et lapsed on regulaarselt silmitsi dirigendi žesti, märkamata selle tähtsust. Mõista ja esitleda ennast dirigendina aidata õppida lihtsaid rütmilisi mustreid.

Lisaks saavad õpilased näidata žeste kõrgusel kõlab dünaamiline. Põhiteadmised orkestreerimaks - ei ole mitte ainult tuttav muusika elukutse, vaid ka kasutada koordineerimine oskusi.

orkestrijuhi

Sageli teema "Magic Wand dirigent" on omamoodi võti lugu liiki orkester. Symphony domineerivad - see ei ole mitte ainult kõige täieliku koostise muusikariistad, vaid ka peal musitseerimine. Võib korrata teema "Magic Wand dirigent" vahendid, mis moodustavad orkester (tavaliselt tehakse seda mänguliselt - in kujul mõistatusi, minitoimingud jne ..). Lugu rolli dirigent on võimalik kirjeldamisel sõjalise puhkpilliorkestrid, väike komplektid - kvartetiga quintets. Juuresolekul määratud või kooliväliste ajal võib spekuleerida koos õpilastega oli erinevus nende kompositsioonid kontrolli. In erinevaid orkestrijuhi võlukeppi võib muuta selle funktsiooni ja välimuse, muutub see vibu ja templi esimese viiuldaja (Kammeransamblites) tüüpi ehteid osta võlukepp sõjaline Marsimuusika.

Kuulsad dirigendid

Tasumata dirigente maailmas õpilast räägi. Paljud suurte heliloojate läbi viinud oma toodete toimivuse, ja mõned olid veel täitmata dirigendid. Siin saame mainida wieniläisklassikkoja, mis omakorda viinud orkestri, kes täidavad oma sümfooniat, ooperit, kvartetiga jne, suure dirigendid kahekümnenda sajandi (foto - A. Toscanini) ..

Modern kuulus dirigente maailmas "võlukepp dirigent" tuleks nimega ja juuresolekul lisafunktsioone on esitatud videolinastustest - Valeri Gergiev, Vladimir Spivakovi, Juri Bašmeti ja paljud teised.

Vajan dirigent popmuusika?

Muidugi vajalikud. Kuid dirigendi kumminui jazz, rock ja kaasaegse pop suunas, elav muusika (instrumentidel, mitte arvuti või mikseriga), on lihtsalt kasutu (see korraldab keerulisem muusikaline tekstid). Trummar alati määrab tempo ja rütm muster, see seega täidab dirigent funktsiooni. Pop ja rockmuusika, kus õpilased teavad sageli palju parem kui klassika, samuti hakatakse eeldusel õnnestus, orkestreeritud ja teadmisi klassikat on olulised teistes kontekstides.

Seotud teemad programmi jätkamine vestlus tähenduses dirigent muusika

Jätkates teema orkestreerimaks sageli soovituslikke tuttav pilt Beethoven. Üleminek "võlukepp dirigent" kuni "võitlus kunsti" muudab omakorda 5. sümfoonia Beethoven, temaatilises arengu ja semantika. Helisevad ja võimas Beethoven Orchestra - ergas näide heli esitatakse õigesti. Samuti on võimalik jätkata "võlukepp dirigent" võitudega kunsti - jälle näide Beethoveni geenius, tema äge võitlus kurtust, muusika, pidu ja elujõudu (9. sümfoonia). Arvestades teemaplaneeringu, siis on see üldistus ja tulemus kogu tsükli õppetunde pühendatud sümfoonilise muusika.

Mis ülesandeid saab lahendada tunni ajal teemal "võlukepp dirigent"

Kuna eesmärk ja õppetund eesmärkide tahes planeerimine algab. Pärast sisalduse määramiseks pool, õpetaja saab hõlpsasti jälgida õppematerjalide väljatöötamist ning vajalikud teadmised töötada Treeningu ajal või kogu tsükli.

Peamine eesmärk täpsustatud metoodilise arendamise õppetunde "võlukepp dirigent" - on moodustamine tervikliku ülevaate õpilaste midagi üks järgmistest:

• liiki orkester;
• sümfooniaorkester ja selle peamiste instrumentide;
• Dirigent tegevust;
• Opera House, ja nii edasi. N.

Ülesanded keskendunud õpilaste oskusi ja sõltub otstarbekuse õppetund:

• Loo põhjalikku arusaamist rolli võlukeppi dirigent ooperi ja balleti (sümfooniaorkester, bänd vormid).
• Avalikustada koht ja roll dirigendi klassikalist muusikat.
• Lugege ajalugu ja läbiviimine kumminui.
• Esita funktsiooni võlukeppi dirigent orkestris.
• Näita tähtsust elukutse kaudu tutvust kuulsa dirigendid maailmas.
• Tutvustada õpilastele põhitõdesid läbi.

Need erinevad eesmärgid täiendavad muud, mis on pärit muudest etappe õppetunni (nagu laulmine, noote või korduse Eelmise õppetund).

Arutatud teema on piiramatu ja ei sobi üks akadeemilise tunni. Rolli dirigent on nii mitmekülgne, et öelda, näidata ja selgitada ühe õppetunni on peaaegu võimatu. Süvendada teemal saab sellega klasside ( "Images of võitlus ja võit Art"), samuti ajal õppekavavälise ja õppekavavälise tegevusega, nagu külastate kontserte sümfoonilise muusika, ooper ja ballett etendused.