Mis on poteška: määratlus. Lastele mõeldud maiustused

Suuline rahvakunst on loonud palju kirjandusžanreid, mis täidavad õpetamise ja meelelahutuse funktsioone. Koos vanasõnade, näpunäidete ja mõistatustega rahvakunstis ilmuvad lasteaiafilmid. Need folkloori teosed, erinevalt teistest žanritest, on mõeldud lastele, need ühendavad tegevusi ja luuletusi. Alustuseks õpime, milline ülesanne on määratlus, mida paljud teadlased on püüdnud anda. Me ei tohi unustada, et see on osa vaimse kultuuri pärandist ja pärand on juba aastaid moodustatud.

Mis see žanr on?

Kui proovite mõista, mis on lasteaia, saab selle definitsiooni leida folkloori ja selle žanrite analüüsist. See on väike rõõmsameelne luuletus, mis kommenteerib lapse tegevusi ja arendab oma mälu ja kujutlusvõimet. Neid hääldatakse rahulikult, saate laulda.

Need teosed peegeldavad sajanditepikkust kogemust põlvest põlve. Sellised luuletused, mille on kirjutanud erinevad rahvad, näitavad omavahel väga sarnast. Lasteaia riimte esteetiline väärtus on tohutu ja see mõjutab laste kunstniku kujunemist. Kõik need žanrid võimaldavad lapse kõnesid, ta mäletab sõnavara, sõnastike korrektset kasutamist, lapse sõnavara rikastatakse. Kuulates neid, valmistab laps ette rahvamuusika tausta. Teades, mis on lasteaia, on laste määratlus, mida saate endale anda. Ja siis saate alustada teiste folkloori žanrite õppimist.

Pähklite tähendus iidsetest aegadest

Paljud inimesed küsivad, mis on väike pink, mille määratlust ja fotot me proovisime artiklis tuua. Iidsetel aegadel oli see osa hooldusprotsessist. Ja see protsess hõlmas vanemate koosmõju Maa bioväljaga, et anda lapse eluvõimsus.

Hirmud täitsid inimese kaasamise ühiskonnas ja kommunikatsiooniprotsessi. See tähendab, et selliste rütmide abil erinevate tegevustega kaasnevad abinõud aitasid lapse kaasata üldisesse energiavoogu maa peal. Nii võisid iidsed slaavlased luua lapse valutu kohanemise ümbritseva maailmaga. Slaavi kultuur oli orgaaniliselt kohanenud ümbritseva maailmaga, inimesed suutsid loodusega suhelda ja kasvatada lapsi looduse kummardamises.

Millised funktsioonid täidavad rütmid?

Paljud inimesed näivad ainult pealiskaudselt, milline on potistik. Selle määratlus ei ole täielik, kui te ei võta arvesse sellist tegurit: see õpetab väikelastele kõnet mõistma, aitab foneemilist kuulmist moodustada. Lapsed õpivad erinevat tüüpi intonatsiooni erinevust, õpivad oma kõnesid väljendama.

Nende värsside teine oluline funktsioon on aidata lapse füüsilist arengut. Laps õpib žeste, liigutusi, arendab sõrmede väikseid motoorseid oskusi.

Täiskasvanu ülesandeks on aidata lapsel oma lasteaia rütmi abil oma emakeelt õpetada. See on eriti oluline 3 kuni 5-aastastele lastele. Lasteaedade uurimine on oluline viis, kuidas laps oskab oma emakeelt õpetada, omandada vaimset jõukust, mida inimesed on aastate jooksul kogunenud. Suulise rahvakunsti aluseks on luuretegevuse arendamine, laps valmistab ette ilukirjanike rikkuse ja üldiselt kunstikultuuri.

Lasteaedade riimede kirjavahetus lapse arengu eri aegadesse

Kui soovite, et teie laps suudaks teiega piisavalt suhelda, siis peate teadma vähemalt 2 lasteaia riimit (või vähemalt 2-3 riimit). Nad aitavad teil luua emotsionaalset suhtlemist. See on lapse jaoks väga tähtis esimestel elukuudel ja aastatel. Tema ema hääl, tema puudutus ja õrnad sõnad - kõik see avaldab lapsele suurt mõju ja aitab teda keskkonnale harjuda.

Sisu vaimud pole keerukad ja vormidena on need lihtsad, kuid nende tähtsus lapse jaoks on tohutu. Neil on lihtne riim, on palju hüüatusi, sõnu, mida sageli korratakse. See kõik muudab beebi kuulda, vaata kõneleja nägu, pööra tähelepanu oma näoilmetele.

Iga arenguperioodi jaoks on olemas lasteaiafilmid. Kui otsite, mis on lasteaed, määratlus (klassis 5 on selline folkloor teie programmis), selgub, et see on vaatamata lihtsusele suurepärane teos, suulise rahvakunsti osa.

Laste areng kuni kolm aastat

On teada, et varane lapsepõlv jaguneb mikroperioodideks, umbes kolm kuud. See on näiteks sünnist kuni kolm kuud, alates kolmest kuust kuuni kuue kuni üheksa aastani, üheksa aastani. Sel ajal laps omandab ümbritseva maailma intensiivselt, õpib neid põhitõdesid, mis hiljem aitavad tal saada ühiskonna täisliikmeks. Kui soovite teada saada, mis on lasteaia riim, mille määratlus võib olla erinev, peate tähelepanu pöörama lastele vanuses alates kolmest aastast välja leitud teostele. See on suur kirjanduskiht.

Praegu kuulavad lapsed tähelepanelikult mitte ainult lasteaiafilme, vaid ka nalju, pestileid, keele särke ja muid rahvaluuleid. Siin on üks näide.

Merelaevade sinist lahkub laev,

Hall hunt seisab nina juures,

Karu purjed kinnituvad,

Zayushka paat köiejuhtide jaoks

Rebane põõsast taga näeb kavalalt välja:

Tahab varastada jänku

Ja võtke köis!

Pestushki

Need tööd on mõeldud lastele alates sünnist kuni aasta või kahe aastani. Kui te pole veel teadlik, mis on potis, mille määratlus põhjustab teile raskusi, kuid soovib seda kasutada, siis peaksite alustama pestlehtedega.

Neid iseloomustab asjaolu, et täiskasvanud aitab lapsel sooritada liikumisi, aitab tal liigutada käepidemeid ja jalgu. Ema köidab lapse, massaaži, räägib talle selliseid sõnu nagu "potyagunyuchki" ja "potyagushhechki".

Pestlede abiga õpetatakse lapsel kätt haarama. Nad ütlevad: "Ladushki, ladushki, kus olid - Annushka juures." Siis selgub, et daamid olid koos Mikeshka ja läksid Troshka süüa kartulit. Ja edasi samamoodi.

Millal ja kuidas kasutada lasteaia riimte

Kui olete huvitatud lastekirjandusest, lasteaia stiilis, peame kõigepealt välja selgitama, millistes elutingimustes neid rakendati. Need luuletused aitasid korraldada lapse elu. Ja nüüd on potehki efektiivne neil juhtudel, kui laps peab jalutama kandma, kui see peaks olema kindel (näiteks juhul, kui ta ei soovi ujuda). Sellised rahvakultuuri teosed täidavad olulist õpetamisfunktsiooni, tutvustavad lapsi ümbritseva maailma mõisted. Kuid nende põhifunktsioon on lõbus.

Seal on kitse raputatud

Seal on kits

Jalad - top-top

Silmad - paugu.

Torkle lugusid

3-6-aastaste laste jaoks võite rääkida ilukirjandusest, selgitades möödaminnes seda, mis potis on. Kooliõpilaste ja kooliealiste laste määratlus peaks juba olema täpsem. Selline väljamõeldis on fantastiline või fantastiline krunt. See sobib lastele, kes saavad eristada reaalsust ilukirjandusest. Nende teoste lugemisel peaks täiskasvanu häält nägema, et laps peaks mõistma, et kirjeldatud sündmused on ilmselt ebareaalsed.

Taeva ja Maa vahel

Põrsas lagunes

Ja tahtmatult saba

Taevasse.

Ja veel üks huvitav väljamõeldis:

Kaskas istub kutt,

Raamat loeb kõvasti,

Karu lendas üles ja istus

Ta kuulab, hüüab.

Vene keeleteadlane Valery Yakovlevich Propp usub, et reaalsus pööratakse valesse sisse, väljapoole. Need on ebaloogilised olukorrad, mille lugu tekitab koomilise efekti. Sellise efekti saavutamiseks lugudes võivad tuttavad sõnad kohti vahetada, näiteks "lehma lüpsetav naine", vaid "lehm, kes laseb naise". Sellised tabamused aitavad lapsel fantastilisi fantastilisi lugusid mõista, näiteks lugedes baron Munchauseni, Rabelais romaani "Gargantua" ja "Pantagruel" seiklusi. Selle žanri kõige silmapaistvam töö vene kirjanduses on Kornei Chukovski luuletus "Segadus".

Pribautki

Kahe- kuni kolmeaastastele lastele sobivad mitte ainult potehki, vaid ka naljad, kus on huvitav muinasjutt. Nalja peategelased on loomad, kellel on võime teha tähenduslikke tegevusi.

Koer majas

Koogid küpsetatakse

Kass köögis

Kuivikud on kiired

Kass aknas

Kleit õmbleb

Koogi luud

Izbushka vallutab.

Sellised naljad räägivad tavaliselt loomade elu, kuid samal ajal kajastavad nad ühiskonnas arenenud inimeste suhteid. Pribautki sarnanevad pesitsusnukutidega - nad üritavad anda erksaid märke sellest, mis toimub, kõik tegelasjad, millel on märke. Pribautki peegeldab elavalt inimesi ja räägib sellest näiteid, mida laps mõistab. Kui soovite teada, mis on poteška, on kirjanduses toodud määratlus õpikus. Kõigil neil folklooril on omavahel palju ühist.