Vanemad ootavad väga kannatamatult lapse esimesi sõnu: nad uurivad vanuse norme, võrdlevad oma eakaaslaste edukust, meenutavad lugusid oma lapsepõlvest. Nii et soovite aidata oma lapsel väljendada oma mõtteid, eriti kui näete, et ta üritab midagi väga selgitada. Seetõttu panevad ema ja isa sageli endale küsimuse: "Kuidas õpetada lastel rääkida kiiresti?"
Tavaliselt saab lapse kõnes aasta, kuulete paar lihtsat monosyllablesit, järk-järgult suurenevad nad iga päevaga. Esiteks korduvad lapsed tavaliselt lihtsad nimisõnad ja lihtsustatud sõnad, mida nad kuulevad teistelt.
Inimesed, kes moodustavad lapse sotsiaalse ringi, on kõne arendamiseks väga olulised ja võivad seda märkimisväärselt mõjutada. Kõigepealt on oluline suhelda beebiga nii tihti kui võimalik. Ärge oodake, et ta mõistaks teie lauseid ja eriti vastuseid, ütle talle, et ta ümbritseb teda ümbritsevat maailma, ennast ise, enda kohta, mõtlemata, kuidas lapsi rääkida. Kasutage lihtsaid sõnu, et koorikuid on lihtne meeles pidada ja paljundada, on soovitav lisada sõnad, mida poiss juba teab. Isegi kui laps ei hakka lähitulevikus enam rääkima, ei tähenda see, et aega kulutatakse asjata: igal juhul suureneb tema passiivne sõnavara - tema sõnade arv. Soovitav on alustada seda suhtlust sünnist ja mõju on parem, kui räägid piisavalt emotsionaalselt, et meelitada lapse tähelepanu ja huvi teda. Rääkige teemadest üksikasjalikult, märkides nende omadused, värvid, suurus jms.
Mõeldes lastele rääkimise õpetamisele, ärge teadlikult sõnade lihtsustamiseks, moonutades neid, imiteerides laste kõnet. Laps näeb vanemates positiivset eeskuju ja ei sea oma kõne kahtluse alla, nii et ta saab lihtsalt meeles pidada sõnu, kui ta ema või isa kohta kuulis. Kuulake sõnu selgelt ja selgelt. Kui mõtled, kuidas õpetada lapsele öelda "Ema," kasuta seda sõna sagedamini: räägi oma emalt, helistage lugu mängude tegelasi, loe salme ja laulda laule, milles see sõna esineb.
Loo beebile sõnade hääldus: küsi küsimusi, küsige soovidest. Võite isegi kasutada kavalust, kui te arvate, kuidas õpetada lastel öelda: laske tal nõuda mänguasja selle asemel, et seda lihtsalt anda, küsige uuesti, nagu te ei kuuleks, aga ära liigutage seda.
Kõne arengut saab ka kaudselt abistada. Kõik õpetajad teavad Harjutuste ja mängude positiivne mõju, mis arendavad käte peeneid motoorseid oskusi . Nähes natuke kujutlust, võite oma majas leida palju abimaterjale klasside jaoks. Nendeks võivad olla mängud teraviljaga, väikeste köögiriistade analüüs, laste ohutus ning sõrmevärvide joonis ja disainerid vanuse järgi.
Aga ma tahan hoiatada vanemaid pidevatest mõtetest, kuidas laps räägib kiiresti. Laste kõne omandamise tempo varieerub, ja mitte kõigil ei ole kohe tulemusi. Kuid kui teil on kahtlusi õige psühheemootilise arengu üle, konsulteerige kindlasti spetsialistiga.