MoodustamineKeskharidus ja koolid

Kuidas kiiresti õppida luuletus? Lugege luuletusi peast. mälutreeningule

Üliõpilaste hulgas ja vanemad arvatakse üldiselt, et luuletusi lisada kooli õppekava ainult selleks, et arendada laste mälu. Kuid see ei ole tõsi. Teadlased on tõestanud, et on palju harjutusi, mille kohaselt koolituse mälu esineb. Sõnade on üks selline vahend. Aga luule suurriigi mõju inimese sisemaailma, on ikka veel üks eesmärk.

Mida vältida

Kellelt on võimalus kontakti luule, kunagi õppinud oma emakeeles täielikult. Ta on raskusi mõtete, tunnete ja emotsioonide. Isegi tähenduses kõne sellisele isikule, võivad nad tajuda moonutatud.

Mida on vaja võtta, et vältida selliseid tõsiseid probleeme? Tuleb välja, et kõik on väga lihtne: sa pead kuulama, lugeda ja õppida luuletusi peast.

Millal hakatakse õpetama luule

Küsimus, millal hakatakse õpetama beebi luuletusi, täiesti asjakohane. Psühholoogid, näiteks väita, et suurim huvi lugemise lapsed näitavad südame-aastaselt 4-5 aastat. Aga see ei tähenda, et kuni nelja-aastaste on vastunäidustatud meeldejätmist luuletusi. Just väga tihti juhtub, et lapsed ei tunne inspiratsiooni tegevusega ning mõnikord isegi aktiivselt vastu.

Kui see juhtub, täiskasvanud saavad minna "trikk". Luuletused tuleb lugeda valjusti, justkui "ise", millega kaasatakse lapse tähelepanu. Reading peaks olema tugev, et beebi võiks teda kuulda. Vastuvõtt saab kasutada väga algusaastatest puru valguses. "Ettekandmine luuletusi" meetod lapsekingades lähiaastatel kindlasti anda positiivset tulemust, ja salvestamiseks tekst (proosa või salm) kunagi probleem lapsele.

Mõju luule isiksuse arengu

Lastekirjanduse, seal on nii palju luuletusi pühendatud mängu. See on igasuguseid zaklichki, prigovorki, riimid, tiiserid nalju, nalju. Ilma selle luuletuse meelde, mängu ei toimu kui kirjandusteoseid antud juhul on osa lõbus ja mäng ise.

Positiivsena hulka ka asjaolu, et lapsed õpivad väga Loppusoinnullinen read üksi, eakaaslased või vanemad lapsed, kes saavad juba tead saladusi, kuidas kiiresti õppida luuletus. Meelitamine täiskasvanud ei pea, ja see on hea. Nii arendada parem suhtlemisoskus, emotsionaalne ja tahteline laps.

Huvi laps lugemise ja meeldejätmist luuletusi võib kasvada oma luulet, mis võib olla alguses oma loovust.

Kuidas kasutada mälu

Täiskasvanud annab nõu lapse õppima salmi kirjanduses, peaks olema teadlik mälu etapid ja kuidas oluline iga neist loovutamisega.

Pärast esialgset tutvumist luuletus sisu vallandas mälu taju. See mängib rolli selles protsessis mäletamisviis, sest see aitab teatud pilte, tundeid. Protsess toimub spontaanselt, ilma pinget.

Lühimälu tuleb mängu siis, kui inimene võtab jõupingutusi tahet. Sel juhul on üliõpilasel püüab hoida teksti luuletus meelt, korrates seda. Vaimselt lööb sõnu, lauseid.

Pikaajaline mälu - peamine komponent kogu süsteemi. Selline varamu teavet, mida kujutab endast inimese elu ja kultuuri pagasi.

Et luuletus turvaliselt hoiule "pea", siis peab minema läbi kõik kolm etappi.

Rikastamine sõnavara

Regulaarne töö poeetilise teksti võib oluliselt rikastada aktiivse lapse sõnavara. Et seda eesmärki saavutada, näiteks töö seda tüüpi, kus täiskasvanu palub leitud teksti luuletus võrdlus. Näiteks, mis luuletaja võrdleb kask, päikeseloojang, lumi, taevas ... On vaja küsida lapse leida sõnu, millega tõmbab autor eelkõige loomulik nähtus, sündmus, ja nii edasi. D.

Nende ülesannete täitmine kiirendab protsessi meeldejätmise teksti peast.

Areng loova mõtlemise ja etapis oskusi

Vaimse pildid on võimeline "maalida" sisemaailma mees, mistõttu teda elus, elav ja tundlik. Loo avarustes ja maalilised maastikud kujutlusvõime on võimalik abil poeetilise sõna.

Kui lapse ees pidevalt tõstatab küsimuse "kuidas kiiresti õppida luuletus" nõukogu koolitus kujutlusvõime on väga kasulik teda. Las ta teha see harjumus mitte ainult kuulda poeetiline, kuid näha kõike kirjeldatud seda, et tunda lõhna, puudutus, heli.

Õppimise ajal pakutakse õpilasele seista peegli ees või kujuteldava stseeni. Las ta "näha" publik, kes tulid teda kuulama. Täitmise luuletus peab olema selline, et sisemine tundeid tormasid vaatajaid saada rohkem elus. Sel juhul peab töövõtja on sarnased tunded.

Kuidas lugeda salmid

On vähemalt kaks liiki lugemine - lõbus ja huvides teadmisi. Igaüks neist on oma eesmärgid. Kui inimene teab, mida ta loeb, siis on lihtsam otsustada, kuidas seda teha.

Kui lapse ees on konkreetne eesmärk - kuidas kiiresti õppida luuletus - see on vajalik kaaluda, millises tujus ta on võtnud lugemiseks. Enamasti selline ülesanne lastel entusiastlikult seda. Seetõttu täiskasvanud ülesanne on lugeda luule oli laps ikka lõbus ja mitte õnnetu vajadus.

Eesmärgi saavutamiseks on vaja teha maksimaalselt ära kasutada lapse kujutlusvõimet, küsi temalt üksikasjalikult esindama mida ta loeb. "Pange" laps olukorras, mis on kirjeldatud tekstis. Tee talle kangelane luuletus või isegi, kui ta kujutleb end sõbraks luuletaja, kes kirjutas luuletusi.

Saadi mängu, lapse alateadlikult läbi minema lugedes ja ülesanne viiakse kergust.

Kuidas õpetada luule

Nõuandeid , kuidas kiiresti õppida luuletus, seal on palju. Aga lihtsalt vaja, et teha broneering. Iga inimene on erinev, nii et vastuvõtt, lemmik üks, saab absoluutselt ei saa viltu teise. Alates erinevaid meetodeid ja tehnikaid, mis on suunatud midagi, kuidas õppida salmi kiire, sa pead valima oma.

  • Hinded luuletus erineva kiirusega. Esiteks küsida teie laps lugeda toote nõutud eeskirjade väljendusrikas lugemine. Siis tekst on esitatud kiiremini. Kolmandal katsel, tempo kasv on kahekordistunud. Aga sõnad ei pea "tule" üksteisele, siis loeb ainult erinevat hääldust. Siis loe kiirus tuleb teadlikult venitada, pöörates tähelepanu töö mõte. Lõpus kasutamise sa pead minema tagasi kõne kiirust, millega alustasime.
  • luuletus lugemise erineva raskusastmega valjust. Küsige oma last lugema teksti maht õhusõidukite õhkutõusmise või orkester. Järgmine lugemine peaks olema nii vaikne, et laps ise vaevu kuulda. Korda harjutust mitu korda, pidage nõu oma lapse lugeda luuletus lõpuks, pidades silmas selle tähendust.
  • Lugemine teksti muutmise loogiline stress. Selle tehnika abil saate meelde läbipääsu, mis on eriti raske meeles pidada. Lause või liin, laps saab panna loogiline stress iga sõna. Oluline on keskenduda semantilisele sisule saadud lause.
  • Sound luuletusi erinevaid hääli. Julgusta oma last öelda luuletus ei ole minu häält. Näiteks kui ema või isa, kui levitaja, kui väike vend.
  • Mängib luuletus erinevates kohtades korterid, toad - diivanil, vannituba, laua taga, rõdul. Olgu see koht on üsna üllatav, et lugeja, näiteks istudes õlgadele paavst.
  • Mõtlik lugemine luuletus. Paluge lapsel lugeda luuletus nii, et see ei kuulnud keegi, isegi mitte ise. Sel juhul lapse huuled ei liigu, võivad nad hoidke sõrme.

Lugemine luuletusi peast on üks nõuded kirjanduse programmi. Dokument on soovitatav toodete nimekirjad, mida pakutakse lastele õppe pähe õppeaasta jooksul. Kui tõesti laps on suur probleem memorization tekstide, on võimalik tutvuda õpilasele nimekirja ja paluda tal meelde luuletusi ette, väikeste tükkidena.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.delachieve.com. Theme powered by WordPress.