Kognitiivsed protsessid: kirjeldus ja arengu

Kõik olemasolevad inimese teadmisi (nt keemilised ja füüsikalised omadused objekti, seadme kõik asjad, jne) on tingitud inimese psüühika. Juhtiv roll selles protsessis mängivad kognitiivsete protsesside, mis on erineva raskusastmega.

Igaüks neist on oma eripärad ja eriline organisatsioon, muutes unikaalne panusega dünaamilise ja tervikliku ülevaate maailmas. Kognitiivsed protsessid toimuvad üheaegselt, kuid suhelda sujuvalt ja nähtamatult inimese.

Eriline roll kuulub andurite süsteemi, mis, nagu ekraani, projekteerimine maailma kogu selle rikkuse vormide ja värvide meie mõtetes. Tunnetus algab üksikute aistinguid (nägemis-, kuulmis-, haistmis-, ja nii edasi. D.). Aga tänu sellele, taju nad moodustavad erinevaid pilte. Igal inimesel on oma suur number.

Kui me räägime ontogenees need kognitiivsed protsessid (tunne ja taju) on juhtiv alates sünnist kuni kaks või kolm aastat. Aga kujutise moodustamiseks maailma, et ei piisa, sest see on väga oluline, kuna mälu - võime inimese, mis on seotud võime salvestada, säilitada, meenutada, tunnustada ja meeles pidada erinevaid andmeid. Pärast sündi beebi meelt on nn geneetiline informatsioon, mille kaudu ta areneb esimestel eluaastatel. Aga mälu see võimaldab õppida ja suhelda, "leotamiseks kuni" tulemusena inimese saavutus. Väga kiiresti, laps kapten iganes see on oluline tervislikke eluviise.

Aga kognitiivsed protsessid "pead" mõtlemine, mis on mõistetav, kuna tänu sotsiaal- ja ühendatud lahutamatult koos kõne psüühiline nähtus, mida iseloomustab vahendatud ja üldistatud peegeldus vastasmõju ja suhteid eri objektide kohta. See mõtteviis aitab noorem mees analüüsida saadud ja loodud kujutised, muutes helbed maailmapilt. See protsess läheb läbi mitmeid etappe ontogeny.

Algfaasis (kolm aastat) kognitiivsed protsessid on "mõju all" visuaalse mootoriga mõtlemist. Laps tajub maailma manipuleerides ümbritsevate esemete tõttu keerulise töö tunne, taju, mälu ja esmane (väline) tegevuse.

Teises etapis (kolm kuni kuus või seitse aastat) algab moodustamine ruumilise visualiseerimise võimet. Välistegevuse esindused asju ja nähtusi maailma internaliseeritud, st siirdumisele sisemine plaan. Selle tulemusena laps on nüüd võimalik mõelda pilte, MMS maailma.

Aga selleks, et seda teha korralikult ja struktureeritud kasvaval inimene hakkab arendama verbaalse ja loogilise mõtlemise, see aitab mõista nüansse ja mustrid maailmas.

Muuda sama ja muuta see erksamaks ja loominguline kujutlusvõime aidata, mis on ette nähtud luua uusi pilte ümbritseva maailmaga.

Psühholoogia kognitiivsed protsessid on puudulik, kui me ei tõsta esile olulist rolli tähelepanu. See aitab isikul keskenduda erinevatele aspektidele reaalsus.

Areng kognitiivsed protsessid tuleks alustada alates esimestel päevadel pärast sündi. Samal ajal ei tohiks riik psüühiliste puudust (see on põhiprintsiip). Selleks, et tagada helge, eri aistinguid ja kogemusi, samuti pidevas muutumises ameteid ja tegevusi. Täiskasvanud peavad meeles pidama, et parim viis selle saavutamiseks on mäng.