Klassid lastele 3-4 aastat vana lasteaias. Klassid lastele kodus

Kolm aastat. Poisil on oluliselt kasvanud. Ja ta arvab, nagu täiskasvanud. Pärast oma kõnes on hästi arenenud. See on täielikult avatud maailma teadmisi, meisterlikkust teadmisi ja uusi oskusi. Kid tunneb usaldust. Ta hea meelega endale mingit laste klassi 3-4 aastat. Samal ajal oma tegevust lapsele näitab luure, teatud püsivust.

See vanus on seotud arengu ja esteetiline võimeid. Crumbs imetleda kauneid lilli, muusika, pildid, asjad.

Peamised väljakutsed haridustöötajad

Enamik lapsi selles vanuses esmakordselt minna lasteaeda. See on raske periood iga laps. Lõppude lõpuks, tuttav maailm muutub kiiresti. Enne õpetajal on oluline ülesanne - aidata helbed kohaneda kiiremini.

Lisaks palju tähelepanu pöörati lapse. Klassid lastele 3-4 aastat vana lasteaias põhineb vaheldumine füüsilise, vaimse ja loomingulise tegevuse. Suur eelis sellise koolituse range järgimise psühhofüsioloogilistest omadused vanus.

Koos eespool nimetatud klasside lasteaiaõpetajate õpetada mitte vähem tähtis sotsioloogiline oskus. Me räägime võime suhelda korralikult valmis tegema järeleandmisi, taluvad teised.

koolituse eesmärk

Kõik lapsed selles vanuses iseloomustab teadmistejanu maailma toimuvad see nähtuste erinevatel teemadel. On oluline, et lugu lastele 3-4 aastat ehitatud kujul mängu. Samal ajal ei tohiks me unustada, et ainult seda, mida tuleks õpetada lapsele, võib ta võitma.

Õige treening peetakse mitu täiustatud arendamist. Seega laps õpib neid asju, mis ei ole veel arvata, kuid see on võimalik aru saada. Korralikult ehitatud laste klassi anda tohutu tõuke tulevaste individuaalne.

Key koolituse valdkondades:

• arengu tähelepanu, kõne, mõtlemine ja mälu;
• õpivad lugema;
• arengu loogika, pookimine oskusi põhjusel võime teha oma järeldused;
• Õppe põhitõdesid matemaatika, mastering, kontode;
• teket ideid lapse maailma, arengu väljavaated;
• graafiline oskusi koolitusel beebi kirja;
• suhete loomise oskusi koos sõpradega.

Soovitused klasside

Tuleb märkida, et mitte kõik lapsed lähevad lasteaeda. Sel juhul iga lapsevanem soovib lapse arendada harmooniliselt. Seetõttu on üsna aktuaalne - kuidas ehitada laste klassi 3-4 aastat kodus?

Suurimad väljakutsed arengus ei esine, kui vanemad nende püüdlustes järgib teatud reegleid:

• Ärata laps huvi töö. See muutub kasulik ainult seda, mida on tehtud rõõm. Ärge hurjutama helbed. Karjumine sa ainult pärssida viimane õppida jahti.
• Ärge jätke last üksi talle antud ülesandest. Ei saa ainult jama (break) Raamatu või muu abimaterjal. See on loomulik, et seal võib olla probleeme, mis tuleks arutada kohe väikese peaga. Ja pealegi, laps on pidevalt vaja toetada ja julgustada. Aga see peaks olema reegel.
• Kõigi vahenditega selgeks teha lapse kui hea meel, et ta korralikult täidetud ülesande. Nähes oma siiras rõõm, laps püüab uue jõuga.
• Mõtle teatud koht õppimiseks. Laps peaks saama rahul paar (rangelt lapse suurusest) tabelis. Õigus väljaheide on see, mille väike õpilane saab visati põrandale.
• Kui üks ülesandeid lapse osutus liiga palju teie jaoks, jätke see. See ei ole vajalik, et avaldada survet poiss, püüdes taas selgitada keeruline teema. Kui vahele nagu klassi. Lastele on palju parem kui puudub arusaam teema nõus vanem, valmis murda igal hetkel. Tagasi keeruline ülesanne võib olla paar päeva. On võimalik, et selleks ajaks kui laps on "küps" teda.
• Annuse teie abi. Ei asenda lapse ülesande täitmiseks. Ei ole vaja kirjeldada üksikasjalikult, kuidas ja mida tuleks teha. Laske lapsel olla tark. Kui ta jõuab otsustab oma, seda oskust lükkub väikese pea terve elu.
• On väga oluline valida õige aeg koolitust. Klassi lapsed 3-4 aastat tuleb hoida soe õhkkond, suur rõõm. Seega, kui laps on haige, väsinud, näljane ja põnevil pärast muud mängud, te ei tohiks elama õpinguid. Vali teine rohkem hetk, mil amet viib teid nii rõõmu.
• Selgitades tööd, veenduge, et laps mõistetakse teda õigesti. Vastasel juhul korratakse. Kui laps mõtleb aeglaselt, ei kiirusta teda. Vastupidi, anna aega mõelda hoolikalt pilti ja leia oma tee ülesande.
• Kas olete märganud, et laps ei taha vaeva ennast ega vaeva? Ja ainuüksi sel põhjusel ta keeldub ülesandeid täitma? See peaks olema kergelt nõudma oma. Sel juhul saate töötada korraga. Näiteks esimese teostatavale toimingule, ja teine - laps.
• Kindlasti tulevad õppima loominguline. Täitke oma tööd huvitavamaks lapse hooldus. Küsige oma lapse küsimustele pilte või tulla novell.

Füüsilise lapse arengu

At vanus 3-4 aastat vana laps kasvab kiiresti. Arendada motoorseid oskusi. Seal on suur usaldus oma liigutuste üle. Laste joosta täiesti, hüpped vaheldumisi ühel jalal. Nende Allure erinevate võimlemis- redel. Rõõmuga nad mängivad palli. Enamik poisid kirega sõita jalgrattaga (kolmerattalise).

Täiskasvanud, planeerimine laste klassi 3-4 aastat vana, peab pöörama tähelepanu füüsilisele arengule. Lõppude lõpuks, mille peamine eesmärk - kasvada harmoonilist isiksust.

Sest õppetunde saab kasutada võimalusi, näiteks:

• laadimise (muusika saatel koos salmid);
• pallimängud (laps õpib sõita, püüda, visata);
• Kepikõnd (saab kasutada samamoodi pakk);
• töötab (mängib järelejõudmine, mõne takistused);
• hüpped (klassikaline, köis, tõkked kummi);
• Võimlemis redelid (kasutatakse lati rõngad, redelid, köied);
• ujumine, vesi mängud (parim - basseinis, kodus - vannis või rannas);
• tantsimine;
• vabaõhumängud (võid tulla erinevaid tehnikaid, näiteks otsida oma peidetud "aare");
• ratsutamine skuuter, jalgratas, rulluisutamine.

loominguline klasside

Kõik lapsed on õnnelikud, et lisada eespool nimetatud ülesandeid. Kuidas neil, eyeing meistriteos ise loonud.

Klassid lastele 3-4 aastat vana lasteaias on:

• rakendused (kasutades paberiga, looduslikke materjale);
• vormimise (soola taigna, savi);
• joonis (pliiats, värvid, markerid, pliiatsid);
• käsitöö (riidest, looduslikest materjalidest, paber).

Areng peenmotoorikat

Oluline on mitte lasta hetkel. Paljud vanemad, kes õpetavad klassides ja mängud lastele 3-4 aastat vana maja, üsna unustamise motoorikat. Ja asjata, sest see oskus on võimas stiimul arenguks mälu lapse, mõtlemine, kõne ja tähelepanu.

on erinevad klassid:

• kinnitamiseks lohistades (võib kasutada tavapäraseid kinnitusvahendid, nupud, nupud, vahelehed);
• pannes mõned joonised või mustrid (veeris, teravili, kestad);
• mängivad liivakastis;
• disainerid, kuubikud;
• erinevaid pits;
• sõrme mängud (teatud laste luuletusi läbi erinevate liigutuste - Slämmi pigistada, unclamping nukkide jne).

rollimäng

Psühholoogid soovitavad lapse anda lastele mõiste sotsioloogia. Need oskused tuleks moodustatud täpselt käigus vaatluspunkti rollimängude. Näiteks oletame, et tähtsust tegevusi lastele 3-4 aastat "Köögi". Lastele, eriti tüdrukud, "proovida" rolli täiskasvanud. See võimaldab saada teatud oskusi, mis on kasulik ka tulevikus. Muljeid edasi lükata laste aitab luua õigeid väärtusi - tervitas külalisi, lauakatmise võime. Ja mõned tulevikus ette huvid ja hobid.

See on piisavalt lihtne tulla erinevaid rollimängude. Mõned neist on:

• mäng (s RSSI, autod, lennukid);
• Nukuteater (saate ise oma lemmik haldjas-etapp).

arengu loogika

Nagu eespool märgitud, laps on juba piisavalt targad. Erinevad mõistatusi paneb suurt huvi. Zagotovte edasi erilist materjali klassid andmeid.

Soovitatavad teemad:

• mõiste "üks - palju";
• Võrdle «väike asi - suur";
• tutvumine terminid "top", "alt";
• pikk - lühike;
• liigitus objektide (nt rühma - linnud, puud, köögiviljad);
• kõrge - madal;
• värve.

Selliste uuringute põhjal on soovitatav kasutada valmis kaarte. Tavaliselt lapsed hea meelega valitud rühma "ekstra" asju, meeldib vaadata muutusi pilte. Neile meeldib, et leida õige paar.

Keele arengut, arvutusoskus, lugemine

Selles vanuses, vastavalt psühholoogid, see on juba võimalik tutvustada "koolitus" istungid teemasid. Lapsed peaksid olema huvitatud mänguliselt. Hästi planeeritud "õppetunde" võib olla lihtne koolitada laps.

Tegevusalade loetelu:

• Uuringu tähtedega;
• lugemisel;
• Uuring numbrid;
• esemed moodustavad;
• lisades puuduvad sõnad luuletuses;
• ümberjutustamine lugusid, muinasjutte;
• kirjeldus pilte teemal;
• aim mõistatused;
• Praktika laule, luuletusi;
• kuulates muinasjutud.

edasi asju

Investeerides lapse pea mõisted loodusnähtuste, erinevatel teemadel, siis ei tohiks unustada sisendades kommetega. Arendada eriklassi lastele 3-4 aastat headust. Selgitage lihtsas keeles haldjas lapsele, miks teil on vaja hoolitseda ja abi. Selgitage, kuidas teha sõpradele. On jutte näiteks kinnitada, et hea suhe võib ületada paha.

Tutvustada lapse maailma, osaleda järgmistel teemadel:

• loomade;
• pere;
• hooaega, nädalapäevad, kuu;
• taimed;
• ruumi;
• Geograafia (riik, jõed, mäed);
• eesmärgil esemeid (söödav või mitte);
• mõõtmine (massi, pikkuse, mahu kasv);
• inimesed (saadaval anatoomiliste mõisted);
• kodumaise oskusi;
• viisakus, etikett.

järeldus

Kõik laste klassi 3-4 aastat vana mitte ainult ei aita harida harmooniliselt arenenud isiksus, vaid ka toob tohutu rõõm rõõmu osaduses laps. Ei ole midagi ilusamat, kui olla rahul helbed oma esimesed tööd, avastused. Eriti kui laps on "luua meistriteos" elus, näidates teistele armastust, headust ja hellust.