Viktoriin geograafia. Huvitavad geograafia

Praegusel arenguetapil õppeprotsessi palju tähelepanu on pööratud mitte-traditsiooniliste haridus-, mille kasutamine aitab huvi teema ja kohandamine laste elus.

Üks levinumaid vorme on viktoriini. On võimalik, et meelitada lapse tähelepanu objektiks tõttu uuringu ekstsentrilisus kasutatud küsimustele. Ja see on ilmselt üks kõige tuttav mängud lapsepõlve, mis on seatud küsimustele vastamist.

Geograafia kuulub teaduse üsna keeruline, kuid huvitav, kui korralikult ehitatud esitamise protsessi materjali lastele. Seetõttu geograafia viktoriini võib olla õppevorm, mis võimaldab lastel hoida pidev pinge ja motiveerida otsida vastuseid küsimustele, mida õpetaja.

Viktoriin osana õppetund

Hoides seda õppeprotsessi, on võimatu öelda kasutamise õppetund selles vormis laste õpetamise, kuidas "Geograafia viktoriin". On teada, et seal on kolm peamist etappi õppetund on:

• tegelikustamises õpilaste teadmisi;
• Uuring uue materjali;
• peegeldus.

Kasutades viktoriinid võib olla kõigil kolmel juhul muidugi, kui geograafia küsimused on õige.

Stage süvalaiendamise - küsimused tuleks sõnastada nii, et õpilased saavad meenutada põhipunktid varem omandatud teadmisi, mis aitavad uuringus uut materjali.

Staadiumis õppida uusi materjali pakutud õpetaja küsimustele tuleks julgustada lapsi otsima vastuseid ( "miks?", "Miks?", "Miks?", "Mis see on?", "Mis võib põhjustada?") . Praeguses etapis on kõige parem kasutada vaid üksikutes küsimustes, kuid nad peavad olema lühidad oma sisu.

Etapp peegeldus. Sel juhul küsimustele tuleb vastata koos, nõudes saadud teadmisi käigus õppimise uus õppetund materjali. Ka nemad peaksid olema vähe, kuid need on saadetud põhipunktid. Parimat peegeldus kujul viktoriin kulutada kirjalikult - see annab täiendava hindamise õpilaste ja õpetaja annab võimaluse analüüsida taseme saavutamist õppematerjaliga.

Viktoriin osana kooliväliste tegevuste

Üldiselt kasutatakse kõige sagedamini geograafia viktoriini omamoodi kooliväliste tegevuste. Kasutades see aitab aastaringselt toetada poisid huvitatud õppeprotsessi.

Küsimused viktoriinis geograafia võib olla väga mitmekesine ja mõjutada erinevaid aspekte. Näiteks, isamaa või piirduda konkreetse teema. Laste osalemine sellistel üritustel mitte ainult tõsta teadmisi teemal, vaid ka arendada mõtlemist protsessi funktsioonid, samuti võimet analüüsida ja teha järeldusi.

Lisaks õpilastele on võimalik stimuleerida osaliselt asjaolu, et vastu võtta tegevust väljapanemiseks viktoriini hindamine vastavalt saadud vastustest. Muidugi, "3" ja "2" panna see ei ole vajalik, et mitte saada vastupidine efekt kasutamisest seda tüüpi kooliväliste tegevuste. Vähemalt aktiivsed lapsed on üldiselt võimalik jätta ilma märgistuseta.

Tüübid geograafia viktoriini

Viktoriini geograafia võivad olla mitut liiki, nad on:

1. Teema. Küsimused antud juhul on mõiste uuringu teema. Tavaliselt toimub klassiruumis, mis on seotud üldistus õppematerjali, mis on valmistuda test.

2. valdkondadevaheline (koostamisel küsimustele peaks andma vastates oma õpilasi kasutama olemasolevaid teadmisi teistes valdkondades teaduse).

3. Meelelahutuslik ja arendamine (vastused küsimustele suunatud loogilise mõtlemise laste).

Lisaks eelnevale, olenemata valitud tüüpi õpetaja viktoriini teemal "geograafia", peavad vastama järgmistele kriteeriumidele:

• huvitav, informatiivne;
• täita vanuseline struktuur osalejad;
• julgustada lapsi õppima teema ja teadlikkust oma hariduse;
• Kasutatud küsimustele peaks olema eri tasanditel;
• annab võimaluse kõigile, sõltumata nende haridustase (madal, keskmine, kõrge).

Kuidas luua ja läbi viktoriini?

Enne õpetaja hakkab tegema küsimustele viktoriin, on vaja kindlaks määrata tüübi ja eesmärgi identiteeti. Järgmine samm on tuua lapsed informatsioon eelseisva sündmuse reklaami teemad ja kutse osaleda.

Peamine osa viktoriini küsimustele õigesti vormindatud peetakse geograafia, nad peavad vastama järgmistele kriteeriumidele:

• vastama valitud teema;
• vasta vanuse kriteeriumid Osalejate;
• olla erinevad (hõlmavad osalemist erinevate õpilast);
• ehitus küsimusi tuleks mõista mitte ainult õpetaja vaid ka õpilased,
• anda ehitamiseks üksikasjaliku vastuse, mis aitab kaasa kõne ja mõtlemise lapsed;
• mõjutada erinevaid aspekte geograafia teaduse.

Umbes samal ajal kui viktoriini võimalikele osalejatele tuleb eelnevalt teatada.

Toimumiskoht peavad vastama numbriline kogus kaasatud. Lisaks, kui sündmus annab vastused kirjalikult, siis juuresolekul lehed viktoriini küsimustele peaks olema piisav kogus.

Enne alustamist mistahes ülesandeid, õpilased peavad olema aeg teatatud, väljalase tööde teostamiseks ja razballovke ülesanded (kui üldse). Ainult siis, kui kõik eespool nimetatud nõuded geograafia viktoriin olla edukas.

Viktoriin meetodina ettevalmistus eksamiteks

Kasutage seda liiki tegevuse kõikides etappides õppimise ning viktoriini võib olla hea vahend valmistada lapsi ette finaali. Kuna eksam hõlmab juuresolekul küsimustele teemal ja valik õpilane õiget vastust, viktoriinis geograafia vastustega võimalikult hästi aitab kaasa oskuste üliõpilaste hulgas.

Lapsed, kes on harjunud selles vormis uuringu tunnevad end mugavamalt, kui eksamit teha vähem vigu, nagu õpetas vastuseid pakutud analüüsi õige käitumine.

Geograafia Venemaa

Võibolla suurim ploki uuring teema on "Location Venemaa". Ta on andnud õppeaasta. Kui te vaatate kaarti maailmas, meie riigis kulub suur territoorium. Seetõttu üliõpilased peavad saama teadmisi, vahepealse kontrolli, mida saab teha, kasutades seda meetodit.

Viktoriini geograafia Venemaa peab olema valmis mitte ainult õppematerjale, vaid ka küsimused meie aja. Seda protseduuri tuleks teha selleks, et arendada lastes huvi praeguste sündmuste. Ainult sel juhul saame rääkida hariduse igakülgselt arenenud isiksuse.

Huvitavad geograafia tundides

Muidugi, viktoriini - see ei ole ainus viis huvi õpilastele. on jaotises metoodilisi kirjanduse pealkirjaga "Huvitav geograafia", mis näeb ette erinevaid töökohti suurendada motivatsiooni laste õppida teema.

Õpetajatele, kes on alguses oma karjääri, Selle meetodi kohaldamine on edu võti. Lisaks metoodilisi kirjandus, mida saab kasutada mis tahes web ressurss, kui üksikasjalikud arengu õpetajate-uuendajad postitatud.

Kokkuvõtteks

Tuleb meeles pidada, et ainult hea suhtumine oma töösse võib tuua parimad õpilased! Sel juhul Meelelahutuslik geograafia huvitav lastele, teema saavad tulevikus.