Moodustamine, Keskharidus ja koolid
Homeroom: "Amet", "Minu tuleviku elukutse", "Me peame elukutse"
Nende hulgas haridus- ja haridusasutuste probleemid õpetajate esiteks on kindlasti küsimusi, mis puudutavad moraalne ja tööjõu laste haridus. Eriti oluline on õpetaja moodustamise õpilaste arusaamist nende tähendus elus riigi seisukohalt valikut elukutse.
oluline missioon
Õpetaja peaks tutvustada lastele nende teoseid, mida viivad läbi täiskasvanutele. Seega ta teeb esimesed sammud, mis näitab nende õpilaste uus oma maailma elukutseid. Klassi tund teemal laste viib teadmine, et igaüks peaks saama tõeline ekspert oma valdkonnas. Rõhutades vajadust ja tähtsust iga kutsealade ja rõhutas, et kõik väärtused, et inimkond on kujul objektide vaimse ja materiaalse kultuuri, on raske luua mees.
esmane eesmärk
Klassi tund "Ametid" tutvustatakse lastele täiskasvanud tööjõu. Selle peamine eesmärk on mitte ainult saada spetsiifilisi teadmisi igale lapsele. Klassi tund "Ametid" peaks andma õpilasele idee töö ja erutada huvi teda ja armastust.
Samal ajal õpetaja lahendab probleemi käitumise mõjutamisel õpilastele. Ta kutsub neid soov töötada hoolikalt ja kohusetundlikult.
Development homeroom "Minu tuleviku elukutse" on kogumik plaani kooliväliste tegevuste. Mõtle selle põhipunktid detail.
ülesanded
Mida tuleks teha sellel teemal homeroom? Ameti valikul - tõsine asi. See on põhjus, miks õpetaja peaks moodustama oma õpilastele arusaamine rolli tööjõu elus inimühiskonda. Vahetus ülesanne õpetaja on arendada laste huvi kutsealade vanemad. Samuti on oluline pöörata tähelepanu sellisel määral, et inimesed on sees ringi kontaktid õpilast.
Development homeroom "Minu tuleviku elukutse" peaks võtma arvesse asjaolu, et õpetaja on järgmised ülesanded:
- identifitseerimine tase moodustumise laste isiklik professionaalne plaanid, samuti erialase valmisolekut;
- tutvumine eriala valiku eeskirjad, mis peaks põhinema tööturu vajadustele ja arvestada isikuomaduste isiku;
- pakkudes teavet praeguse tingimused kaasaegse kutsehariduse.
Homeroomi "Minu tuleviku elukutse" (algkool) ja hoitakse selleks, et arendada laste mälu ja loogilise mõtlemise võime kultuuriliselt suhelda üksteisega ja olema ühtne kõnes.
Universal õppetegevuses
Viimastel aastatel on olnud palju muutusi haridussüsteemis. Ja nad on viinud ümbermõtestamist õpetajad tehnoloogia ja õpetamismeetodeid. Praeguseks on põhirõhk õppeprotsessi tehakse laste arengu võimet luua kontakte teiste inimestega, nende võimet analüüsida oma tegusid ja sõnu. Lisaks on oluline, et õpilastel arendada oma silmaringi, et olla valmis huvi kuulaja ja kõneleja. Kõik need oskused on nõudnud GEF ECU (universaalne haridustegevust).
Homeroom "valik elukutse" on mõeldud arendada:
1. Isiklik ACU. See peaks väljenduma õige valiku laste teadlikkust oma elukutse, samuti püüdes parandada oma arengut, pannes õige hindamine edu oma koolitustegevust.
2. Teema ECU. Nende ekspressiooni peab olema tingitud assimilatsiooni ideid elukutse samuti mõista, mis on koht linna kohtades, kus lapsed elavad, mida tootmise valdkonnas on välja töötatud, mis on tööhõive elanikkonnast, ja mida kujutab endast nimekiri kutsealade, mis on oluline, et heaolu ja täielik arenemine küla.
3. metasubject ACU. Kuidas lapsi mõista uue maailma erialade neid? Homeroomi aidata õpilastel leida oma tee rohkem ja õpikute ja entsüklopeediad. Sel juhul õpetaja räägib võimalusi Interneti tehnoloogiate ja annab lastele teadmisi nõuetekohane ehitamine ja kaunistamiseks oma esitlusi ja kõnesid.
4. Reguleerivad ACU. Need võimaldavad lastele, et aidata õpetajatel selgitada ja sõnastada eesmärk õppekavaväliste tegevuste ja planeerida oma järgmise samme probleemi lahendamiseks.
5. Side ACU. Nad aitavad lastel õppida kuulama, mõista samal ajal oleme teised, esitada suuliselt oma mõtteid, järgida reegleid kommunikatsioon ja käitumine.
6. Cognitive ACU. Nende abil saavad lapsed suunatakse teadmiste süsteemi, otsides teavet, mida nad vajavad, leida vastuseid küsimustele tekstis esitatud illustratsioonid, selgitada märke elukutse ja saada see lühikirjeldus.
seadmed
Homeroom "Minu tuleviku elukutse" nõuab koolituse mitte ainult teoreetiline kava. Cabinet peab olema varustatud projektoriga, mille eesmärk on näidata esitlusi, joonised erinevate ametialade esindajaid, arvuti, plakatid, pildid jne Kõik sõltub sellest, kuidas õpetaja veedavad õppekavavälise tegevusega.
sissejuhatus
Pärast ettevalmistamise seadmed ja projektori sisselülitamisel õpetaja veedab osa sündmuse andmed. Ja ta algab sissejuhatuse. Selles osas klassis tundi tuleb arutada koos õpilastega eeskirjad, nad peaksid lähtuma valimisel elukutse, samuti keskendudes laste teadlikkust valik. Õpetaja tuleb ka märkida, et õpilased, et valitud eriala individuaalsuse omadused iga inimese.
- Soov hoida omandada uusi oskusi;
- suhtlemisoskus;
- vastutus;
- sõltumatus;
- orientatsioon, et saavutada oma eesmärke jne
oluline tegur
Oma avakõnes, õpetaja peaks rõhutama, et maailm eksisteerib täna ametid suur, kuid ebaühtlane. Erinevates majandusharudes saavad tööd ligi 50 tuhat toidud. Lisaks igal aastal on kuni viissada uut töökohta. Peaaegu muudetud, ja mõnikord kaob täielikult.
Rääkige elukutse
Talk lastega jätkuvalt homeroom. Elukutse, ütleb õpetaja, on sõna, mis on moodustatud kahest ladina. Esimene kõlab professio, mis tähendab, spetsialiseeritud või ametliku tööhõive. Teine sõna - profiteor. Selle sõnasõnaline tõlge - "kuulutada oma äri."
Elukutse on midagi nagu native tööhõive. See nõuab teatud tasemel koolitust. See on põhjus, miks iga asjakohase teema leiab klassi tund. Elukutse saab valida elu rohkem kui üks kord. Esiteks isik määratakse reeglina kui tema elukutse on küsimus kunsti. Kõige värskem tehtud valik inimestele, kes soovivad minna poliitikasse või teadust.
Millised nõuded saab esitada elukutse? Noormees seisab ees oluline elu valikuid, on vaja, et ta sai eriala on väitnud tööandja, mitte ainult täna, kuid pärast 2 või 3 aastat. Selline asjade seis nimetatakse stabiilsust nõudlust.
Aga selleks, et töötada edukalt, siis peab olema motivatsiooni töö, eksponeerida kõrge suhtlemisoskus ja isikuomadused, samuti valmistada pideva täiustamise oma oskusi.
On nõudlus ühiskonnas teatud spetsialiseerumine peaks ka viima vestlus õpetaja, läbi klassi tund. Amet regiooni, kui eri ettevõtete piirkonna ja linnaosa töötajad on kohustatud. Selleks, et olla stabiilne sissetulekuallikas, noormees peaks püüdma saada just selline eriala. Eesmärgi saavutamise sõltub tahet ja otsusekindlust.
teie kutseala
Kuidas valida konkreetse eriala, ning selgitama õpetaja, kellel homeroom. Soovitud elukutse - see ei ole kõige olulisem kriteerium otsuse. Sellega seoses on oluline võtta arvesse üksikisiku huvid, oma olemasoleva võimsuse, tervislikku seisundit ja vajadust ettevõtete raame. Tavapäraselt kõik need kriteeriumid võib kirjeldada sõnadega "ma tahan" ja "ma ei" ja "must".
Seega me peame esimese aspekti. Mõiste "Ma tahan" tähendab huvide ja kalduvustele, soov õppida mis tahes teema ja soov teha oma uuringus. "Ma ei" - ei ole, et teised, nagu milline andmete maht, samuti inimese tervisele. Esimene kriteerium on edu võti täitmisel tahes tegevust, töötaja lihtsalt võrdsustab oma kohustusi loovalt ja täidab neid. Aga sõna "must" osutab vajadusele ettevõtted ja organisatsioonid eri raame.
Rääkige levinumad vead
Parim elukutse igaüks peaks tegema oma. Samal ajal on oluline, et vältida vigu, näiteks:
- pärast nõu teiste inimestega;
- tehtud valik "ettevõtte";
- vähene informatsioon eriala ja teadmatust oma iseloomuomadusi;
- Choice välise atraktiivseks;
- sissepääs lähima keskkooli kodust.
Karjääri-juhised mäng
Kasutage neid väga efektiivselt, kui sündmus on "Minu tuleviku elukutse" - lahe tund (Hinne 4). Näiteks õpetaja võib pakkuda karjäärinõustamist mängu nimega "O Lucky Man!". See sisaldab küsimustele sisu erialadel, objektide ja töötingimused, samuti tõeline eksperdid oma valdkonnas.
Sarnased mängud saab läbi, ja sellisel juhul kui klassi tund "Minu tuleviku elukutse" (5. klass). Nad aitavad lastel mõista sotsiaalset tähtsust inimese töö.
Homeroom "Minu tuleviku elukutse" (klass 5) viiakse läbi tõhusalt, kui õpetaja lisab oma kava harivaid mänge. Nende hulgas, näiteks "Kõik Kõik", "Majandus- tähestik" jne
järeldus
Lõpus Klassi õpetaja räägib lastele, mida teema on kaetud üritusel, kus mõnedel kutsealadel täidetud poisid.
Kõik tööd tuleb teostada diskreetselt märku anda, õpetaja lastele, et õige valik spetsialiseerumise määrab nende edu elus. Lemmik töö ja huvitav eriala - see on hea, mis on kallim. Masters nende käsitöö on mitte ainult hästi ja ausalt teenida oma raha, nad on kinni inimesi.
Similar articles
Trending Now