Andekate laste Venemaa. Töö andekate laste. Andekad lapsed lasteaias. Andekat last on ...

Tänapäeva haridussüsteem eriline koht opilasekeskne lähenemine lapse. Täna ei piisa lihtsalt läbida teadmiste standardi nooremale põlvkonnale. Oluline on edendada harmoonilist isiksust lapse. See on vajalik uurida hoolikalt rakendamiseks sellise ülesande soove ja võimalusi, võimeid iga laps. Seoses nende arendamist suundumused globaalses ühiskonnas oli suurenenud tähelepanu psühholoogid, õpetajad küsimusele andekad lapsed. Kui isegi paar aastat tagasi, see mõiste tähendab, et isik on mis tahes ülemääraseid võimeid, kuid täna ei ole sätestatud teisiti.

Selles artiklis me teada, kuidas väljendada võimeid andekad lapsed, meetodid diagnoosi on võimalik kindlaks teha ja millised on omadused pedagoogilise töö nende lapsed.

Ajalugu esinemise mõiste "andekusest"

Vaatamata sellele, et täna andekas laps - populaarne ja paljutõotav inimene, alles hiljuti identifitseerimise ja arengu võimeid lapsed ei ole seotud psühholoogid või teadlased.

Ajalugu esinemise mõiste "talent" (iseloomustamiseks täiskasvanud) pärineb mitu sajandit. Seega ammustest aegadest, inimesed iseloomustavad mõned võimed ja tavatu oskusi, olema kõrge intellektuaalse võime, seisis paista: nende valitud juhtide hõimu nad said šamaanid või tervendajad.

Sellised mõisted nagu "geenius" ja "talent", pärines korda antiikmaailmas. On teada, et see kuulus ajastu suur hulk lahendamata loomingulisi inimesi ja mõtlejad. Avastades erinevate autorite teoste Selle perioodi võite valida peamine idee, et geenius ja talent - ei ole midagi, kuid kingitus jumalatelt. Seega mõiste "geenius", mis tõlkes ladina kui "vaimu". Vana filosoofid uskusid, et inimeste ebatavaline võimeid mistahes valdkonnas saadeti jumalate poolt, et parandada olemasolevat maailma. See idee on kirjeldatud traktaatides G. Hegel, Kant ja teised.

Kes see "geenius" on arusaam iidse mõtlejad? Pigem on mütoloogiline tegelane, mis tundus, et tolleaegsed inimesed surematu demi-jumal inimese kujul. Kõigepealt omistatakse geenius luuletajad ja kunstnikud, alles hiljem saada andekad inimesed auaste autoriteetsete teadlaste ja avaliku elu tegelased.

Ainult keset XIX sajandi teadlane F. Galton (nõbu Charles Darwini) teooria, mille esitas "maise" päritolu inimese talent. Oma raamatus "pärilik talent: oma seaduste ja tagajärjed," teadlane ütleb, et talent on päritud. Need leiud teadlane oli katseliselt analüüsis genealoogiliste ajaloo 300 peredele.

Aga samal ajal on ka teisi seisukohti päritolu talent. Täpsemalt, uurijad on pakkunud, et andekas laps - ei ole kingitus looduse või jumalik jõud. Autorid idee "puhtalt lehelt" ( "Tabula rassi") väidavad, et lapsed sünnivad ilma päritud võimeid, mis tahes eelsoodumus ebatavaline vaimse tegevuse. Ja teket geenius mõjutada sotsiaalse keskkonna ja kasvatuse. Sellised seisukohad on koht kaasaegses ühiskonnas. Ja neil on mõned tõde - tõepoolest, keskkonna on suur mõju arengule laste võimeid, kuid välistada loodusliku kallete mees, geneetiline eelsoodumus ei ole.

intellektuaalse andekusest

Mis areng meditsiiniline ja psühholoogiline teaduse märkimisväärselt suurenenud võime analüüsi ja uuringu tegureid, mis määratlevad mõiste andekusest. Selle aja jooksul on kõige olulisem kriteerium hindamiseks võimeid sai nn intelligentsuse tase (IQ). Selline teadlastele A. Binet, Stern, G. Müller, G. Vyzenk, D. Hebb, spetsiaalseid teste eesmärk oli kindlaks määratud omadused. Aga selline lähenemine on kritiseeritud.

Vastased see teooria on väitnud, et isegi inimesed madala intellektuaalse arengu võib andekas. On juhtumeid, kus lapsed on sündinud geneetiliste haiguste erilised võimed sellistes valdkondades nagu näiteks kunst, muusika, kunsti ja käsitööd ja teised.

Mõiste sihtkapitalide Venemaa alguses XX sajandil

Seda perioodi iseloomustab suurenenud huvi probleemi andekad lapsed. Paljud teadlased, psühholoogid ja õpetajad üritavad anda kõige täpsem sõnastamine sellise nähtus. Samuti töötanud erinevaid meetodeid diagnoosimiseks võimeid laste. Seega GI süsteem on koostatud Rossolimo, mis sisaldas mõõtmise isiksuseomaduste nagu:

• hakkab;
• tähelepanu;
• assotsiatiivsuse;
• memorization.

Seega, nagu näidatud eksperimentaalselt andekas laps - see ei ole ainus, mis on kõrge intelligentsuse tase. Võimeline tahtejõuline lapsed on erinevad omadused, stabiilsus tähelepanu ja mälu, innovaatilist mõtlemist.

Selle aja jooksul, see oli esimene formuleeritud ja teaduslikult tõestatud idee, et lapse talent on välja töötatud tuginedes kaasasündinud geneetiline eelsoodumus protsessi sotsiaal-, haridus- ja õppetegevust.

Huvitavaid ideid K. Sototina: See autor väidab, et andekad võivad muutuda iga inimese tulemusena korrapärase teostamisega. Seevastu sünnipärane võime võib haihtuvad, kui neid ei töötanud.

Suure panuse psühholoogia andekusest on NS Leites, BM Teplov, AG Peter ja teised.

Pange tähele, et alguses XIX sajandil, lisaks puhtalt akadeemiline huvi probleemi andekusest ja liitub sotsiaalse arengu vajadust, seda nähtust. Tänapäeva ühiskond vajab andekaid inimesi: uuenduslikke ideid, teaduslikud avastused, kõrge saavutus tahes valdkonnas teadmisi aidata kaasa iga üksikisiku ja riigi kui terviku.

Arusaam andekusest

Praeguseks ei ole ühe konkreetse sõnastuse sellist asja nagu "geenius". Iga uurija leiab tema lähenemine sellele probleemile. Siiski, kui me analüüsime psühholoogiliste ja pedagoogiliste kirjandus, on võimalik määratleda "talent", kvaliteeti inimese psüühika, mis arendab kogu elu ja mõjutada inimese võimet saavutada tulemused, mis erinevad standard. Psühholoogid ka meelde, et see nähtus - tulemus interaktsiooni kaasasündinud inimese andmed, ümbritsev ühiskond ja psühholoogilise enesearengu mehhanismid.

Miks psühholoogid on jõudnud järeldusele, et see on lapsepõlves tuleks pöörata erilist tähelepanu diagnoosi ja arengu võimeid? Asjaolu, et see on noorukieas on moodustamine erinevaid individuaalseid psühholoogilisi omadusi. Haridus andekad lapsed - oluline komponent edasise arengu võimeid. Seetõttu peaksid õpetajad pöörama erilist tähelepanu õpilastele. Laste vanus iseloomustab suurenenud aktiivsus erinevate vaimsete protsesside identiteedi formatsiooni. See on viljakas pinnas arendamiseks kaasasündinud instinktid beebi.

Kes oli andekas laps? See on küsimus, mis ei ole ühest vastust. Niisiis, praeguseks on vastupidine arvamusi:

• Andekad lapsed - see on haruldus, ebatavaline võime areneda õppeprotsessis;
• kõik lapsed sünnivad andekas, veel ilming oma võimeid sõltub tingimustest ühiskonnas.

Igatahes, andekas laps - on isik, kes omab tahes üle keskmise kogumi tasandil. Kuidas peaks avalduma need samad võimed - ükskõik konkreetses piirkonnas teadmiste või lihtsalt kuidas diagnoosida neid varases eas, et on "standard", ning et "ekstsentrilisus" - kõik need küsimused on jätkuvalt otsida vastuseid psühholoogid üle maailma.

Siiski teatud struktureerimine, tellimisel saadud andmeid erinevate vaatlusuuringutel katsete kirjanduses. Jagame seda teavet allpool.

Iseloomulik märke andekusest

Mis isiksuseomaduste võivad näidata lapse erakordne võime?

Eristada kahte aspekti lapse käitumine:

1. Instrumentaalne - kuidas laps täidab mõned action.
2. Motiveerimine - määrab lapse suhtumist töösse.

See omakorda käitumise aspekte saab analüüsida vastavalt järgmistele kriteeriumidele. Seega näitaja iseloomustab:

• kiire (nn "no-age") meisterlikkust tahes tegevust, selle eduka rakendamise;
• leiutada uusi viise selle probleemi lahendamine olukorda;
• teket loomingulisi ideid, avastused (uuendused).

Ka andekas laps sageli loob oma stiili täita mis tahes tegevust, on struktureerimise oskused, koostamise, analüüsi, samuti erilist tüüpi õppimist. Seetõttu töötavad andekad lapsed klassis vaja individuaalseid ja personaalset lähenemist.

Motiveerimine aspekti väljendus järgmises:

• laps on kasvanud huvi mõned tegevused;
• beebi erinevaid kognitiivseid aktiivsus, kalduvus uurida, analüüsida nähtusi;
• enesetäiendamise, tagasilükkamine valmis standard vastuseid ülesanne;
• selektiivsuse suurendamine (nt erapoolik teemadega kunsti, muusika jne).

Sageli andekate laste koolieelsete õpetaja teibitud seda motiveerivat märke - näiteks imikutele on suur soov teadmisi maailma, valmis katsetamiseks, otsida uuenduslikke lahendusi probleemile olukorda.

Aga nähes lapse käitumise kirjeldatud funktsioone, me võime ainult oletada juuresolekul teatud võimed ja suutlikkus.

tüüpi andekusest

Põhineb tähelepanekud laste, millel on teatud võimed, teadlased järeldusele, et andekusest võib klassifitseerida vastavalt järgmistele kriteeriumidele:

• tegevus, kus laps läheb hästi;
• moodustavad välise ekraani võimalustele;
• küpsusastme;
• laiuskraadini ilmingud erinevates tegevustes lapse;
• Vanus funktsioone.

Kriteeriumile "tegevus" andekusest klassifikatsioon põhineb tuntud viit tegevust: teoreetiline, praktiline, kommunikatiivne, vaimne ja väärtuslik kunsti- ja esteetiline; ja kolm vaimse tervise: emotsionaalne, tahteline, intellektuaalse. Sageli andekate laste aias on võime teatud valdkond: laulmine, joonistamine, disaini ja teised.

Kuju väliste ilmingute andekas ja andekad lapsed võivad olla selgesõnaline ja peidetud erilised võimed. Esimesel juhul tulemusi tegevuse beebi näitavad selgelt tema geenius, diagnoosi õpilase latentse vormiga talent - ülesanne psühholoogide, õpetajate ja vanemate laps. Sageli on nende laste võime minna avastamata, mille tulemuseks on asjaolu, et sündi andekas mees lihtsalt ei kasuta oma potentsiaali elus.

Vastavalt küpsusastmest eristatakse talent:

1. To-date, mis iseloomustab visuaalse tulemused andekas laps tegevust. õpetajate tööd andekate laste, kes näitavad oma Tala on arendada suutlikkust, et aidata ületada takistused tulemus, motiveerida tegutsema.
2. On potentsiaali öelda, kui laps on loomulik kalduvustele ja võimetele, mis praegu jäävad välja arendamata. Diagnoosimisel seda tüüpi oskusi lapse tuleks kaasata mitte ainult õpetajad, vaid ka vanemate andekate laste ju sugulased on võimalus jälgida käitumist lapsele pikka aega selgitada mustreid.

Latitude sümptomid eraldavad:

1. Üldine talent, mida iseloomustab asjaolu, et laps näitab ebatavalisi võime erinevates tegevustes ja eriteadmised. See on umbes nagu inimesed ütlevad: "andekad inimesed - andekas kõike."
2. Special talent avaldub ainult kitsas valdkonnas, näiteks muusika või maali.

Vanus eripära sihtkapitalide liigitatakse järgmistesse tüüpidesse:

• alguses;
• hiljem.

Niisiis, sageli õpetajad on identifitseeritud andekad lapsed lasteaias. Need lapsed on kutsutud geeks ( "imeline laste"). Paar aastat tagasi, mõiste ilmus psühholoogia kui "intelligentne Imelapsena." See tähistus on anda lastele, kes on enneaegne intellektuaalse sfääri, näiteks 2-3 aastat vana kapten töö elektroonilisi vidinaid, arvutid, kodumasinad. Mis tehnoloogia areng ja kasutuselevõtt andmed ja arvuti tehnoloogiate kujunemist nende lapsed üha suurem, siis on võimalik, et varsti kirjeldatud teadmisi ja oskusi arendamist peetakse normiks.

Diagnostilised sihtkapitalide

Vaatamata sellele, et psühholoogid on välja töötatud erinevad küsimustikud ja testid, põhimeetodeid diagnostika andekusest jälgitakse ja looduslikud eksperiment. Suure panuse teaduse selles küsimuses tutvustas AF Lazurskii. Ta pakkus, et vaadata lapse pikka aega (mitu aastat). Selline uuring beebi isiksus, näitavad mõned võime, seda saab läbi viia pidevalt (iga päev), ja võibolla - aeg-ajalt.

Teine võimalus jälgida lapse eelsoodumus ükskõik võime on biograafilist meetodit. Sagedamini kui ei, praktikas see toimub vormis küsimustiku.

Seega, et avastada rühma laste andekaid üksikisikuid, nõuavad erinevaid diagnostilisi meetmeid, sealhulgas:

• vaatlus lapse käitumist tingimustes haridusasutused, kodudes, extra klasside ja vaba aeg;
• professionaalne hindamise tulemusi väikelapse tegevuse;
• hoiavad erinevaid psühhodiagnostiline tegevused (uuringute, katsete, eksperimentide, jne);
• Intellektuaalsete, füüsiliste ja loominguline võistlusi.

Probleemid andekate laste

Kahjuks psühholoogid märkis, et andekas laps sageli silmitsi mitmete spetsiifilisi probleeme. Me kirjeldame enim levinud.

• Vähene huvi õpetamise keskkoolis.
• Sageli jaoks julgust kohtupäeval leidlikkus, aktiivsus, originaalsus nende lapsed kortsutas kulmu, kuna see on tavaliselt õpetajate ja haridustöötajate hinnatud omadused lapsed, nagu kuulekus, range järgimine.
• On andekas laps täiskasvanu vanematele ja õpetajatele on mõnikord liiga palju lootusi. Baby, hoolitsedes mitte häirida täiskasvanutele, tihti täidab ülesandeid, kuigi tegelikult ta tahtis tõestada vastupidist.
• Sageli on need lapsed tõrjutud ringi eakaaslased.
• Tavaliselt lapsed on suuteline valima sõbrad vanemad kui ise, kuid selles olukorras, lapsed ei saa realiseerida oma potentsiaali täielikult tingitud olulisi erinevusi kehalist arengut.

Seega töö andekate laste koolieelsete ja kooli nõuab teadmisi psühholoogia, individuaalne lähenemine, tähelepanu ja reageerimisvõimet.

Omadused pedagoogilise töö andekate laste

Muidugi, seal on omadused tööd andekate laste. Ühiskonnas on levinud arvamus, et need lapsed ei vaja juhiseid ja kontrolli täiskasvanu. Tegelikult hoopis vastupidi. Lapsed, kellel on annet, on vaja pidevat abi vanem mentorid. Niisiis, andekad lapsed lasteaias veel ei saa aru oma "staatuse", mis anti neile täiskasvanutele. Ainult otsese järelevalve all õpetaja saab arendada, et paljastada uusi horisonte Koolieelik talent. Lisaks individuaalne töö lastega koolieelsete seinad, töö arengu võimeid andekas koolieelses vanuses lastele viiakse läbi erinevates keskustes varajase arengu.

Töö andekate laste klassis on leida õige lähenemine õpilase, et saada vanemteadur ja assistent rakendamise projekte.

Töö andekas lapsed on ka jätkuvalt arendada oma võimeid raames täiendkoolitust. Niisiis, see süsteem tänapäeval on muutunud mitte keskharidus õpilaste ja täieõiguslik sõltumatu suunas, keskendudes väljaselgitamise ja arendamisega laste võimeid.

Psühholoogilise ja õppekirjanduse on järgmised andekas hariduse strateegiad:

1. Süvendades teadmisi.
2. Uuring õppematerjali kiires tempos.
3. Loomine probleemsete olukordade enesemääramise nende lapsed.
4. Rikastamine materjali.

Riigi toetus andekad lapsed

Riik on huvitatud haridust andekas andekas lapsed. Seega, võttes arvesse psühholoogiliste ja pedagoogiliste omadused töö sihtprogramm Vene Föderatsiooni on välja töötatud andekad lapsed "Lapsed Venemaa". Selle sisu on rutiinne "andekad lapsed", mille eesmärk on luua tingimused identifitseerimise ja Andekate laste arendamiseks riigi tasandil. Järgmised tegevused viiakse läbi selle raames alamprogrammi:

1. Ülevenemaaline olümpiaad eraldi teemad.
2. Võistlused, konkursid, võistlused raames täiendkoolitust.
3. Creative muutus laagrites, suvekoole andekatele lastele.

Andekad lapsed riigi

Uhkusega võib öelda, et Venemaa on rikas andekate. Laste kaitsta au riigi muusika- ja kunstiharidusega rahvusvahelistel võistlustel osalevad spordiürituste kogu maailmas, esinemas sümpoosionide ja teaduskonverentsidel.

Projekti loomise entsüklopeedia "andekad lapsed Venemaa" on rakendatud raames riikliku programmi. Selles raamatus on loetletud nimed poisid, kes on silma paistnud konkreetse tegevusvaldkonna. Lisaks märgistatud ja haridusasutustele, mis on loonud kõige soodsamad tingimused arenguks õpilaste võimeid. Samuti loetletud raamatus "andekad lapsed Venemaa" nimed eristada õpetajate ja isegi lugejat.

Seega identifitseerimise ja areng andekad lapsed - oluline ülesanne maailma üldsus. Lõppude lõpuks, kätte andekas, loov, võimeline paindlik tavatu mõtlemine inimesed on edasise arengu tsiviliseeritud tänapäeva ühiskonnas.